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網(wǎng)友心得:注冊(cè)建筑師考試作圖技巧

更新時(shí)間:2013-08-15 15:53:35 來(lái)源:|0 瀏覽0收藏0

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摘要 網(wǎng)友心得:注冊(cè)建筑師考試作圖技巧

  今天談?wù)劷ㄖO(shè)計(jì)中常常遇到的一個(gè)問(wèn)題----設(shè)計(jì)感覺(jué):

  我們常說(shuō)某某建筑要給人一種莊重(或典雅或活潑等等)的感覺(jué),從這個(gè)角度出發(fā)建筑師事實(shí)上是在設(shè)計(jì)一種感覺(jué),確切地說(shuō)是用建筑來(lái)表達(dá)感覺(jué).但感覺(jué)這東西很復(fù)雜,要想從理論上搞清楚對(duì)建筑師來(lái)說(shuō)是件很難的事,因?yàn)樗鼱可娴江h(huán)境心理學(xué),生理學(xué),美學(xué),社會(huì)學(xué)等等.好在并非每位建筑師都是一個(gè)理論型學(xué)者.只要能應(yīng)用到設(shè)計(jì)中就可以了.我想可從兩個(gè)方面來(lái)考慮應(yīng)用問(wèn)題:第一是對(duì)建筑的感受,第二是用建筑的語(yǔ)言來(lái)表達(dá)這感受.有本書(shū)叫<<體驗(yàn)建筑>>對(duì)第一點(diǎn)有較深刻地闡述,我想補(bǔ)充的是我們還可以用什么方式體檢建筑.我自己的體會(huì)是可以用以下方式:身臨其境地去體驗(yàn)建筑,重要的是把這些體驗(yàn)用圖式和數(shù)據(jù)的方式記錄下來(lái),這還沒(méi)完,我們還要完成下面一個(gè)重要步驟:還原感覺(jué),即完全憑自己的感覺(jué)勾出建筑的平立剖面圖,在這些圖中找出能給我們那些感覺(jué)的元素.最后拿出原設(shè)計(jì)圖進(jìn)行對(duì)比,找出設(shè)計(jì)中的差距,通過(guò)這樣的訓(xùn)練可以提高我們的設(shè)計(jì)直覺(jué).對(duì)于第二點(diǎn)我們可以借鑒其他行業(yè)的經(jīng)驗(yàn)來(lái)提高表達(dá)能力,比方說(shuō)環(huán)藝設(shè)計(jì),電影電視中的場(chǎng)景設(shè)計(jì),還有工業(yè)設(shè)計(jì)中的視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)等等.

  我覺(jué)得不要急于上手,仔細(xì)理順流線、功能關(guān)系 其實(shí)草圖好了,畫(huà)起來(lái)事倍功半

  法院、廣電中心、銀行等 影劇院、體育俱樂(lè)部、游泳跳水中心、三星以上賓館都有可能。。 認(rèn)為03年考了交通類,04年衛(wèi)生類,今年可能考文體類諸如體育館.圖書(shū)館.

  今年的設(shè)計(jì)也可能是會(huì)展中心之類的展覽性建筑

  摟主所指的快題是指應(yīng)付考試?還是平時(shí)的課程設(shè)計(jì)?

  應(yīng)付考試的話,很簡(jiǎn)單,別搞花頭,按部就班,不要有特色就是最大的成功,主要注重基本功的表現(xiàn),如樓梯,平立對(duì)位,總平關(guān)系,走道寬度等等很基本的東西不要錯(cuò),就可以了!

  如果是課程設(shè)計(jì),你在對(duì)自己的方案沒(méi)有信心的情況下,我非常建議你去“抄”一個(gè)建筑,當(dāng)然你要對(duì)老師說(shuō)這個(gè)方案你就是抄的,要認(rèn)認(rèn)真真地抄,從平面,總平,立面,形體關(guān)系都要準(zhǔn)確,筋道!抄的建筑盡量是最新的,不要找解構(gòu)的,建議你學(xué)學(xué)GMP90年代的一些作品,非常適合我們這些初學(xué)者!

  就是GMP口袋書(shū)的第4---6本。GMP口袋書(shū)。。白色封面的那種 一共6本

  GMP作的東西很適合初學(xué)者,尤其是小區(qū)規(guī)劃,傳說(shuō)中的折線形。

  對(duì)于共建部分很喜歡GMP的圓和長(zhǎng)方系列,在我看來(lái)從作圓的角度來(lái)說(shuō),GMP已經(jīng)把圓的內(nèi)涵表現(xiàn)得最為淋漓盡致!不過(guò)GMP的東西商業(yè)化氣氛比較重。不過(guò)這些都不要緊,最主要的還是體會(huì)這種設(shè)計(jì)手法把。我認(rèn)為建筑設(shè)計(jì)應(yīng)該是

  從長(zhǎng)方型空間設(shè)計(jì)開(kāi)始再到圓的設(shè)計(jì)然后是圓和長(zhǎng)方型的組合,這些都做好了對(duì)于建筑感應(yīng)該就具有了。

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