2022年國考申論文章寫作考情分析:應用文-議論文
2022年國考申論文章寫作考情分析:應用文-議論文
在申論考試中,除了閱讀理解外,還包括對于文章的考察。說到文章,雖然文章類型五花八門,但在申論科目中只考察應用文和議論文兩類文章的寫作,且兩類文章都在考試中占據著重要地位,如果不能應對得當,往往會成為考生上岸的絆腳石。
長期以往,議論文寫作一般做為申論科目的壓軸題型,要求考生圍繞材料和題干中的要求提煉中心論點,結合材料,聯系實際進行1000字左右的論述,重點測查考生的文字表達能力。由于難度大分值高,讓很多考生感慨“打腦殼”。畢竟,對于絕大部分同學而言,自從進入大學就沒有正兒八經寫過文章,說起上一次寫作文的經歷,大抵也要推到十八歲的那個夏天去了。且議論文的學習和練習枯燥耗時,很多備考的同學寧愿多刷幾套行測題目,也不愿提筆花一個小時踏踏實實提筆寫出1000字。正是因為這種陌生與漠視,讓很多同學一看到最后一道大作文的題目就發(fā)怵——國聯考40分,四川省考50分的分值,很多同學的得分并不理想?;钌蛔h論文拽下了岸。
關于應用文,是除了議論文之外分值較大的題型。應用文寫作往往需要考生結合材料和題干營造的某種氛圍和情境,基于一定的身份,為了達到某種目的來書寫一篇400-600字的文章。通過這種模擬公務人員日常工作的方式,重點考察考生的貫徹執(zhí)行能力。從寫作的具體內容而言,包括了法定公文和事務性文書兩大類。近幾年,國聯考均加強了對于應用文的考察力度,一套卷子中甚至有可能出現兩道應用文寫作的題目,國考和部分省份的鄉(xiāng)鎮(zhèn)考試甚至取消了議論文寫作來側重測查考生應用文寫作的水平。而對于四川省考而言,應用文也常規(guī)出現在試卷的第二題,占有30分的分值。那么從這些考情來看,應用文的重要性就不言而喻了。但是很多考生在現實生活中,由于較少接觸到考試所涉及到的這些??嘉姆N,如公務文書中的報告、意見,事務文書的講話稿、公開信等等。因此在遇到此類題目的時候還是會出現格式上、內容上的諸多問題而影響得分。
總的來說,對于四川考生而言,文章寫作的部分極有可能占公考筆試成績的80%,容不得怠慢,需要考生慎重對待。那么文章寫作應該如何攻克?唯有在系統的進行文章寫作的基本理論的學習之后,將近3年的真題進行集中訓練、并且在復習的過程中關注時事熱點,在考前復習階段進行模擬套題的練習,才能夠在考場上更有底氣的應對文章寫作的難題。
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