2010年度上海公務(wù)員考試公共科目考試大綱

　　為便于報(bào)考者參加2010年度上海市考試錄用公務(wù)員的公共科目筆試，我們組織有關(guān)老師編寫(xiě)了《2010年度上海市考試錄用公務(wù)員公共科目考試大綱》，供報(bào)考者參考。

　　一、考試科目和結(jié)構(gòu)

　　2010年度上海市考試錄用公務(wù)員的公共科目筆試分為《行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)》和《申論》，全部采取閉卷考試方式。

　　(一)《行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)》

　　《行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)》為客觀(guān)性試題，考試時(shí)限120分鐘，滿(mǎn)分100分。

　　(二)《申論》

　　《申論》為主觀(guān)性試題，考試時(shí)限150分鐘，滿(mǎn)分100分。

　　二、作答要求

　　(一)《行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)》

　　報(bào)考者務(wù)必?cái)y帶的考試文具包括黑色字跡的鋼筆或簽字筆、2B鉛筆和橡皮。

　　報(bào)考者必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆在答題卡指定位置上填寫(xiě)本人姓名和準(zhǔn)考證號(hào)，用2B鉛筆在指定位置上填涂準(zhǔn)考證號(hào)和在答題卡指定位置上作答。作答在試題本上或其他位置的一律無(wú)效。

　　(二)《申論》

　　報(bào)考者務(wù)必?cái)y帶的考試文具包括黑色字跡的鋼筆或簽字筆、2B鉛筆和橡皮。

　　報(bào)考者必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆在答題紙指定位置上填寫(xiě)本人姓名和準(zhǔn)考證號(hào)，用2B鉛筆在指定位置上填涂準(zhǔn)考證號(hào)，用黑色字跡的鋼筆或簽字筆在答題紙指定位置上作答。在非指定位置作答或用鉛筆作答的一律無(wú)效。

　　三、《行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)》介紹

　　(一)測(cè)試內(nèi)容

　　《行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)》主要測(cè)查從事公務(wù)員職業(yè)必須具備的基本素質(zhì)和潛在能力，通過(guò)測(cè)試選拔出能夠勝任公共管理工作的優(yōu)秀人才?？荚噧?nèi)容包括言語(yǔ)理解與表達(dá)能力、判斷推理能力、數(shù)理能力、常識(shí)應(yīng)用能力和綜合分析能力。

　　言語(yǔ)理解與表達(dá)能力主要測(cè)查報(bào)考者運(yùn)用語(yǔ)言文字進(jìn)行交流和思考的能力，準(zhǔn)確迅速地理解文字材料內(nèi)涵的能力，重點(diǎn)考察理解和使用詞語(yǔ)的能力，理解把握語(yǔ)句各類(lèi)表達(dá)方式的能力，以及閱讀分析文字材料的能力。

　　判斷推理能力主要測(cè)查報(bào)考者對(duì)各種事物關(guān)系的分析推理能力，重點(diǎn)考察運(yùn)用自然科學(xué)原理進(jìn)行分析判斷的能力，運(yùn)用概念和標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分析判斷的能力，對(duì)形象和空間關(guān)系準(zhǔn)確識(shí)別、把握和思維的能力，以及判斷、推理、演繹、歸納和批判分析等邏輯思維能力。

　　數(shù)理能力主要測(cè)查報(bào)考者理解、把握事物間量化關(guān)系和解決數(shù)量關(guān)系問(wèn)題的能力，包括對(duì)數(shù)字和數(shù)據(jù)關(guān)系的分析推理能力，以及對(duì)文字、圖形或表格資料的分析能力。

　　常識(shí)應(yīng)用能力主要測(cè)查報(bào)考者對(duì)政治、法律、管理、經(jīng)濟(jì)、科技、公文、黨史、國(guó)情、人文、生活常識(shí)等知識(shí)的掌握和運(yùn)用能力。

　　綜合分析能力主要測(cè)查報(bào)考者綜合運(yùn)用政治、法律、管理、經(jīng)濟(jì)、科技、公文、黨史、國(guó)情、人文等知識(shí)進(jìn)行分析判斷的能力。

　　(二)題型介紹

　　第一部分：言語(yǔ)理解與表達(dá)能力

　　本部分均為單項(xiàng)選擇題，每小題給出的4個(gè)選項(xiàng)中，只有1個(gè)選項(xiàng)符合題意，不選、多選或錯(cuò)選，均不得分。

　　第一種題型：選詞填空。給出一個(gè)句子或一段話(huà)，要求報(bào)考者從所給的詞語(yǔ)中選出能夠使句子的意思表達(dá)得最準(zhǔn)確的詞語(yǔ)。

　　例題：對(duì)一篇規(guī)范的論文，因版面限制而去砍綜述、刪注釋?zhuān)瑢?shí)在是_________的不智之舉。

　　填入劃?rùn)M線(xiàn)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是_________。

　　A、削足適履 B、揚(yáng)湯止沸

　　C、矯枉過(guò)正 D、舍本逐末

　　解答：此題正確答案為A。

　　第二種題型：語(yǔ)句表達(dá)。給出幾個(gè)句子，要求報(bào)考者找出最符合題意的語(yǔ)句。

　　例題：下列給出的幾句話(huà)中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是_________。

　　A、閱讀理解正確與否，是衡量閱讀能力好壞的重要標(biāo)志

　　B、閱讀與理解，是衡量閱讀能力的重要標(biāo)志

　　C、閱讀是否理解是衡量閱讀能力的主要標(biāo)志

　　D、閱讀能力好壞的標(biāo)志是理解

　　解答：此題正確答案為A。

　　第三種題型：閱讀理解。給出一個(gè)語(yǔ)段或一篇短文，要求報(bào)考者通過(guò)仔細(xì)閱讀分析，找出與題意最相符合的選項(xiàng)。

　　例題：在古典傳統(tǒng)里，和諧的反面是千篇一律。“君子和而不同，小人同而不和”，所以和諧的一個(gè)條件是對(duì)于多樣性的認(rèn)同。中國(guó)人甚至在孔子之前就有了對(duì)于和諧的經(jīng)典認(rèn)識(shí)與體現(xiàn)。中國(guó)古代的音樂(lè)藝術(shù)很發(fā)達(dá)，特別是一些中國(guó)樂(lè)器，像鐘、磬、瑟等各種完全不同的樂(lè)器按照一定的韻律奏出動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)，但如果只有一種樂(lè)器就會(huì)非常單調(diào)。

　　對(duì)這段文字概括最準(zhǔn)確的是_________。

　　A、和諧觀(guān)念源于中國(guó)古代音樂(lè)

　　B、差異是和諧的一個(gè)必要條件

　　C、中國(guó)人很早就產(chǎn)生了和諧觀(guān)念

　　D、音樂(lè)是對(duì)和諧的經(jīng)典認(rèn)識(shí)與體現(xiàn)

　　解答：此題正確答案為B。

　　第二部分：判斷推理能力

　　本部分均為單項(xiàng)選擇題，每小題給出的4個(gè)選項(xiàng)中，只有1個(gè)選項(xiàng)符合題意，不選、多選或錯(cuò)選，均不得分。

　　第一種題型：科學(xué)推理。要求報(bào)考者綜合運(yùn)用自然科學(xué)原理進(jìn)行分析判斷，得出最符合題意的答案。

　　例題：自行車(chē)是靠車(chē)輪與地面的摩擦力而行駛的，兩個(gè)車(chē)輪與地面摩擦力的方向是_________。

　　A、前輪向后，后輪向前 B、前輪向前，后輪向后

　　C、前輪和后輪都向后 D、前輪和后輪都向前

　　解答：此題正確答案為A。

　　第二種題型：定義判斷。在每道題中，先給出一個(gè)概念的定義，然后再給出一組事物或行為的例子，命題假設(shè)給出的概念的定義是正確的、不容置疑的。要求報(bào)考者從中選出最符合或最不符合該定義的典型事物或行為。

　　例題：職業(yè)枯竭是指人們?cè)谧约洪L(zhǎng)期從事的工作重壓之下，產(chǎn)生身心能量被工作耗盡的感覺(jué)。

　　根據(jù)上述定義，下列屬于職業(yè)枯竭狀態(tài)的是_________。

　　A、老周不能勝任自己現(xiàn)有的工作，每天都會(huì)忙得焦頭爛額

　　B、剛參加工作的小李覺(jué)得這份工作太累，產(chǎn)生了跳槽的念頭

　　C、劉經(jīng)理每天工作繁忙，缺乏充足的休息，情緒也越來(lái)越糟糕

　　D、在從事過(guò)許多不同的職業(yè)之后，老王覺(jué)得所有工作都索然無(wú)味

　　解答：根據(jù)題干所給定義，正確答案為C。

　　第三種題型：圖形推理。每題給出一組圖形，要求報(bào)考者仔細(xì)觀(guān)察給出的圖形，根據(jù)題意找出其中規(guī)律，選出最符合變化規(guī)律的答案。

　　例題：

　　解答：每行前兩個(gè)圖形疊加后，不同的部分就是第三個(gè)圖形。正確答案是D。

　　第四種題型：分析推理。在每道題中給出一段陳述，假設(shè)這段陳述是正確的、不容置疑的。要求報(bào)考者根據(jù)這段陳述，選擇一個(gè)正確答案。

　　例題：科學(xué)家對(duì)76位心臟病患者進(jìn)行了研究，他們分別采用“一名志愿者帶一只狗前去探望病人”、“一名志愿者前去探望病人”以及“沒(méi)有志愿者”三種方法分別測(cè)試這些病人的反應(yīng)。結(jié)果發(fā)現(xiàn)第一種情況下病人的焦慮程度下降了24%，第二種情況下病人的焦慮程度只下降了10%，第三種情況下病人的焦慮程度仍保持原來(lái)水平。因此科學(xué)家認(rèn)為，狗能幫助心臟病人降低焦慮情緒。

　　下面_________項(xiàng)最能削弱科學(xué)家的論點(diǎn)。

　　A、帶狗和不帶狗探視的實(shí)驗(yàn)分別選在兩個(gè)不同的時(shí)間段

　　B、在帶狗的志愿者中，絕大多數(shù)喜歡并自己飼養(yǎng)寵物狗

　　C、在被探望的病人中，絕大多數(shù)喜歡并自己飼養(yǎng)寵物狗

　　D、志愿者帶去探望病人的大多數(shù)狗都是性情比較溫順的

　　解答：觀(guān)察A、B、C、D四個(gè)選項(xiàng)，似乎都能削弱科學(xué)家的論點(diǎn)：狗能幫助心臟病人降低焦慮情緒。但選項(xiàng)C“在被探望的病人中，絕大多數(shù)喜歡并自己飼養(yǎng)寵物狗”直接說(shuō)明研究對(duì)象(心臟病人)的樣本太特殊(絕大多數(shù)被研究的心臟病人喜歡并自己飼養(yǎng)寵物狗)，不具有代表性，因此C最能削弱科學(xué)家的論點(diǎn)。故C是正確答案。

　　第三部分：數(shù)理能力

　　本部分均為單項(xiàng)選擇題，每小題給出的4個(gè)選項(xiàng)中，只有1個(gè)選項(xiàng)符合題意，不選、多選或錯(cuò)選，均不得分。

　　第一種題型：數(shù)學(xué)應(yīng)用。每道試題給出表述數(shù)字關(guān)系的一段材料，要求報(bào)考者通過(guò)分析、判斷、運(yùn)算，找出最符合題意的答案。

　　例題：某機(jī)關(guān)單位召開(kāi)一次會(huì)議預(yù)期12天，后因會(huì)期縮短4天，因此原預(yù)算費(fèi)用節(jié)約了一部分。其中生活費(fèi)一項(xiàng)節(jié)約了4,000元，比原計(jì)劃少用40%，生活費(fèi)預(yù)算占總預(yù)算的4/9，則總預(yù)算為_(kāi)________。

　　A、45,000元 B、35,000元

　　C、27,500元 D、22,500元

　　解答：此題正確答案為D。

　　第二種題型：資料分析。給出一段資料(文字、圖表或數(shù)據(jù))，要求報(bào)考者通過(guò)對(duì)資料所提供的信息進(jìn)行分析、比較、計(jì)算，找出最符合題意的答案。

　　例題：根據(jù)下圖提供的信息回答問(wèn)題。

　　某市2006年下半年投資情況圖

　　單位：億元

　　1、該市2006年下半年中，_________的外資實(shí)際出資額在當(dāng)月外資擬投資額中所占比重最高。

　　A、8月 B、9月

　　C、10月 D、11月

　　解答：此題正確答案為B。

　　2、下列說(shuō)法中正確的是_________。

　?、?2006年第四季度外資實(shí)際出資額總計(jì)約達(dá)9億元

　?、?該市擬投資總額在2006年9月份為下半年最低

　?、?2006年下半年該市外資擬投資額達(dá)到擬投資總額40%以上

　　A、Ⅱ B、Ⅲ

　　C、Ⅱ、Ⅲ D、Ⅰ、Ⅲ

　　解答：此題正確答案為D。

　　第四部分：常識(shí)應(yīng)用能力

　　本部分均為不定項(xiàng)選擇題，每小題給出的4個(gè)選項(xiàng)中，至少有1個(gè)選項(xiàng)符合題意。多選、少選或錯(cuò)選，均不得分。

　　例題：關(guān)于政府職能的特征，下列論述正確的是_________。

　　A、政府職能的實(shí)施主體是政府機(jī)構(gòu)

　　B、政府職能的主要內(nèi)容是管理國(guó)家和社會(huì)公共事務(wù)

　　C、政府職能的實(shí)施手段主要是依法行政

　　D、政府職能是政府機(jī)構(gòu)設(shè)置的根本依據(jù)

　　解答：此題正確答案為A、B、C、D。

　　第五部分：綜合分析能力

　　本部分均為不定項(xiàng)選擇題，每小題給出的4個(gè)選項(xiàng)中，至少有1個(gè)選項(xiàng)符合題意。多選、少選或錯(cuò)選，均不得分。

　　例題：閱讀下面材料，回答1～2題。

　　機(jī)密

××縣人民政府文件

×政辦發(fā)(05)78號(hào)

縣人民政府切實(shí)做好春耕

生產(chǎn)準(zhǔn)備工作的通告

各鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委、人民政府，縣委、縣政府各部門(mén)：

　　為了切切實(shí)實(shí)做好2006年春耕生產(chǎn)準(zhǔn)備工作，加快實(shí)現(xiàn)“農(nóng)業(yè)增效工程”，現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

　　(一)……

　　(二)……

　　(三)……

××縣人民政府辦公室(公章)

2005年12月8日

　　主題詞：農(nóng)業(yè) 生產(chǎn) 通知

　　抄送：……

　　××縣人民政府辦公室　　　　　　　　　　　　　　　　　 2005年12月10日印發(fā)

共印90份

　　1、公文標(biāo)題的不規(guī)范之處是_________。

　　A、缺少介詞“關(guān)于” B、標(biāo)題文字排列不妥

　　C、事由錯(cuò)誤 D、文種錯(cuò)誤

　　解答：此題正確答案為A、D。

　　2、正文的不規(guī)范之處是_________。

　　A、使用疊詞 B、年份應(yīng)用漢字?jǐn)?shù)字

　　C、第二句動(dòng)詞使用有誤 D、結(jié)構(gòu)層次序數(shù)有誤

　　解答：此題正確答案為A、C、D。

　　四、《申論》介紹

　　《申論》是測(cè)查從事公務(wù)員職業(yè)應(yīng)當(dāng)具備的基本能力的考試科目?！渡暾摗凡牧贤ǔＩ婕疤囟ㄉ鐣?huì)問(wèn)題或社會(huì)現(xiàn)象，主要測(cè)查報(bào)考者的閱讀理解能力、綜合分析能力、提出和解決問(wèn)題能力、文字表達(dá)能力。試卷由考生須知、給定資料、答題要求三部分組成。

　　閱讀理解能力要求全面把握給定資料的內(nèi)容，準(zhǔn)確理解給定資料的含義，準(zhǔn)確提煉事實(shí)所蘊(yùn)含的趨勢(shì)、矛盾和本質(zhì)問(wèn)題。

　　綜合分析能力要求對(duì)給定資料的全部或部分的內(nèi)容、趨勢(shì)或矛盾進(jìn)行歸納分析，多角度地思考資料內(nèi)容，作出較為全面系統(tǒng)的評(píng)價(jià)。

　　提出和解決問(wèn)題能力要求借助自身的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)或生活體驗(yàn)，在對(duì)給定資料理解分析的基礎(chǔ)上，發(fā)現(xiàn)和界定問(wèn)題，作出評(píng)估或權(quán)衡，提出解決問(wèn)題的方案或措施。

　　文字表達(dá)能力要求熟練使用指定的語(yǔ)種，運(yùn)用說(shuō)明、陳述、議論等方式，準(zhǔn)確規(guī)范、簡(jiǎn)明暢達(dá)地表述思想觀(guān)點(diǎn)。

·2010年上海公務(wù)員考試(考試錄用公務(wù)員)招考公告

·2010年上海公務(wù)員招考3日啟動(dòng) 計(jì)劃錄用3416人

·2010年公務(wù)員面試全程指導(dǎo)

更多信息請(qǐng)?jiān)L問(wèn)：公務(wù)員頻道   上海公務(wù)員考試網(wǎng)  公務(wù)員考試論壇    公務(wù)員博客圈