黑龍江2012年公務(wù)員考試《申論》詞句理解題解讀

更新時間：2012-02-21 10:11:43 來源：|0

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　　黑龍江公務(wù)員考試申論傳統(tǒng)題型有概括、對策和寫作。2011年，加入多省市聯(lián)考后，增加了詞句理解題，分值20分。鑒于近年大多數(shù)申論考試都設(shè)置了詞句理解題，所以2012年黑龍江申論繼續(xù)出這一題型的可能性會很大。這一點需要公務(wù)員考試研究老師提醒廣大考生需要重點關(guān)注。$lesson$

　　詞句理解，實際上就是概括和分析的綜合。主要有兩類：一是對詞或短語的理解，二是對句子或段落的理解。要全面、準(zhǔn)確地作答這類題目，必須對其答題要素、答題方法，有深透地了解。

　　以黑龍江2011年卷為例：

　　(二)“給定資料2”中提到“中國一時出現(xiàn)了‘養(yǎng)老真空’的現(xiàn)象”，請結(jié)合給定資料，談?wù)剬Α梆B(yǎng)老真空”的理解。(20分)

　　要求：準(zhǔn)確、簡明。不超過300字。

　　一、心中有數(shù)――答題要素

　　1、問題――原因及其表現(xiàn)

　　2、影響――危害性或意義

　　3、對策――理論和范例

　　完整作答詞句理解題的思路是：概括問題――分析影響――提出對策(并以理論或范例論證之)。

　　但在臨場考試中，不一定要面面俱到，要根據(jù)題目要求和材料信息有所偏重。

　　以上例題，拿到題目，應(yīng)該明白：首先概括問題，接著分析影響，還要簡要提出對策。

　　二、有根有據(jù)――答題方法

　　1、分清詞句本身的含義層次――切分語義：養(yǎng)老+真空，養(yǎng)老保障缺席。

　　2、對應(yīng)材料中的相關(guān)論述――以上下文為主，旁攝其他材料：“養(yǎng)老真空”出現(xiàn)在材料2中，上下文反映了我國當(dāng)前養(yǎng)老存在的一系列問題。

　　3、運用自身的知識背景和語言習(xí)慣整合成文――按邏輯、分條分層：原因及其表現(xiàn)，影響，對策。

　　【參考答案】

　　一、人口老齡化加速、獨生子女政策帶來的家庭縮小、生活成本的上升等，使現(xiàn)行家庭、企業(yè)和社會相結(jié)合的養(yǎng)老保障制度出現(xiàn)一系列漏洞，壓力凸顯。1、制度分割嚴(yán)重，統(tǒng)一保障能力不強。2、受保人數(shù)少，大多數(shù)農(nóng)民還未納入國家養(yǎng)老體系;3、養(yǎng)老金收支缺口大，監(jiān)管不到位;4、居家養(yǎng)老負擔(dān)過重，規(guī)范的專業(yè)機構(gòu)匱乏; 5、社區(qū)養(yǎng)老機制不健全，缺乏資金和人員。

　　二、養(yǎng)老真空嚴(yán)重制約經(jīng)濟社會的可持續(xù)發(fā)展，影響社會穩(wěn)定和安康。夯實養(yǎng)老保障是建設(shè)小康社會的內(nèi)在要求。填補真空，必須統(tǒng)一體制機制、加大投入和人員培訓(xùn)，走出一條以居家養(yǎng)老為主，社會養(yǎng)老和專業(yè)養(yǎng)老為重要補充的新型養(yǎng)老之路

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