2013年公務(wù)員考試行測(cè)輔導(dǎo):病句解析三步走
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在進(jìn)行病句辨析的時(shí)候,老師提醒各考生要想提高正確率,應(yīng)該按照以下幾步進(jìn)行:
第一步:將句子的主干提取出來,句子的主干成分是主語、謂語、賓語,先檢查主謂賓搭配是否得當(dāng),有無成分殘缺或多余。
第二步:如果主干成分沒有問題,就進(jìn)一步檢查定語、狀語或補(bǔ)語與其中心語之間搭配是否得當(dāng),有無殘缺或多余。
第三步:如果句子主干成分與枝干成分都沒有問題,就看看句子的內(nèi)部邏輯關(guān)系是否得當(dāng),語序是否正確,前后是否矛盾,關(guān)聯(lián)詞使用是否正確,句式是否雜糅。最后看看句子是不是有歧義,歧義句也是病句。
下面結(jié)合一些地方的真題來看看如何辨析病句。
例1:(浙江2012年18題)下列句子中,句意明確,沒有語病的一項(xiàng)是:
A。王教授仔細(xì)分析了那兩套應(yīng)急方案,反復(fù)斟酌后說:“要是如果讓我選擇的話,我選第一套方案。”
B。郭美美事件引發(fā)了社會(huì)對(duì)紅十字會(huì)如何化解危機(jī)、信息透明化的重要性以及商界的社會(huì)責(zé)任等各方面問題的廣泛討論。
C。要是一個(gè)共產(chǎn)黨員的理想信念不堅(jiān)定,那么他即使工作能力很強(qiáng),也不應(yīng)該被委以重任,因?yàn)樗t早會(huì)出大問題。
D。不同民族對(duì)“龍”的認(rèn)識(shí)和聯(lián)想各不相同,在很大程度上是受地理環(huán)境、民情風(fēng)俗和宗教信仰等因素的影響造成的。
[解析]A項(xiàng)中句子主要成分沒有什么問題,但“斟酌”的修飾成分“反復(fù)”多余了,“斟酌”的意思就是“反復(fù)考慮”,所以去掉“反復(fù)”,另外關(guān)聯(lián)詞“要是”和“如果”重復(fù),保留一個(gè)即可。C項(xiàng)句子成分沒有什么問題,問題是關(guān)聯(lián)詞使用不當(dāng),“要是”和“那么”不能搭配,可以把“那么”去掉,另外“即使”要放在“他”前面。D項(xiàng)中句子成分也沒有問題,問題是“受……的影響”和“造成的”兩種句式雜糅,可以把”造成的”去掉,也可以把“受……的影響”去掉,這樣句式就不雜糅了。故正確答案是B。
例2:(安徽2010年22題)下列各句中,沒有語病的是:
A. 通過考察美國(guó)幾所中學(xué),使這些中國(guó)校長(zhǎng)們的教育教學(xué)理念悄然地發(fā)生著變化。
B. 機(jī)關(guān)考勤制度改革后,“一杯茶,一支煙,一張報(bào)紙看半天”的現(xiàn)象不見了,全勤的人數(shù)驟然增多,出勤率較前三個(gè)月有很大增加。
C. 這個(gè)峽谷至今仍是個(gè)謎,聽老人們說,那里從來就沒有人能進(jìn)去過,進(jìn)去的人從來就沒有能活著回來的。
D. 市井百姓的生活變化實(shí)實(shí)在在。他們的欲求原本就簡(jiǎn)單,只是盼望著生活就這樣一步一個(gè)腳印地往前走。然而,這看似簡(jiǎn)單、實(shí)則難得的進(jìn)步,離不開中國(guó)穩(wěn)扎穩(wěn)打的“內(nèi)功修煉”。
[解析]A項(xiàng)缺少主語,去掉“使”,句子就有了主語。B項(xiàng)中的“出勤率”與“增加”不能搭配,屬于主謂搭配不當(dāng),“出勤率”只能說“提高”,不能說“增加”。C項(xiàng)前面說“從來就沒有人能進(jìn)去過”,后面又說“進(jìn)去的人從來就沒有能活著回來的”前后矛盾。正確答案是D。
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