公務員考試申論技巧:如何提高分析能力
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公務員考試申論技巧:如何提高分析能力
如何提高分析能力?有的學生說,那還不簡單,辯證分析唄。然后打開話匣子,開始說出一連串的口頭禪一樣的東西,大致內(nèi)容總結如下:一個事情的分析,往往包括兩個方面,說白了就是有好的,也有壞的。然后呢?好的要發(fā)揚,壞的要摒棄。然后結合事例談談,弄幾句套話就可以了。
真的是這樣么?答案是否定的。
你所背誦的東西不是分析“能力”,而是分析“知識”。世界上的考試大抵可以劃分為兩種:一種叫做能力考試,一種叫做知識性考試。
什么是能力型考試,什么是知識性考試呢?
申論、行測就是典型的能力型考試。所謂能力型考試,就是一種內(nèi)化的能力在面對考試題目時候第一意識的反應。這種東西與經(jīng)驗有關,與背誦無關。而知識性考試,如大學英語4級、6級考試,這個東西屬于側重知識性的考試,會就是會不會就是不會。
然后,很多學生就說,老師申論我不會,那申論肯定就是知識性考試,那肯定是不對的。有的學生說,老師申論我會,可是我就是只能考到40多,那就是不會。
那申論考試到底是知識性考試還是能力型考試呢?毋庸置疑,一定是能力型考試。有很多海歸回來去答四六級考試,未必能夠拿到高分,就是再用能力考試的方法來回答知識性考試的問題。
而有的工作過幾年的大學生村官、或者事業(yè)單位人員來報考公務員卻可以考到不錯的申論成績,這就是能力的對接。
在申論的分析能力訓練中,有一種東西被歪曲了,那就是分析能力。學生太喜歡一種叫做模板的東西,然后去套來套去。直到我為他們,請分析一下馬加爵事件,他還說馬家爵事件有好的一面,要發(fā)揚……,我當時制止,然后他才意識到有些東西是根本不能辯證分析的。可見,學生的分析能力是符合的匱乏。
那么,如何訓練分析能力呢?
首先,就是要多讀。要多讀的是基本的分析方法論的書籍。目前,國內(nèi)的方法論訓練的書籍很多,關于邏輯學的、社會學分析方法的書都非常多,隨便買來一兩本多讀讀多看看一定是非常好重要的;
其次,是多看?,F(xiàn)在是信息化時代,社會熱點你可以不會,但是,你可以學習,而學習要學到融會貫通的程度,要經(jīng)歷學會、模仿、熟練、創(chuàng)新的各個階段。而往往學生很少關注時政,甚至根本不知道該怎么關注時政,有一本書叫七個怎么看,是一個非常好的時政知識讀本,有必要認認真真的讀一讀,在讀的時候放下功利心,去體會作者寫作中的閃光點,這非常重要;
再次,就是多練習。申論的分析題目非常多,也非常不錯,所以就考生本身而言,認認真真的練習,仔細認真的分析材料是非常重要的。學生一做題就像老師要答案,答案是沒有任何用途的,分析的訓練在于分析清楚材料,材料懂了才是最重要的,因此要端正學習態(tài)度。
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