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吉林省公務(wù)員考試行測(cè):近義詞辨析之二

更新時(shí)間:2014-03-18 14:26:17 來(lái)源:|0 瀏覽0收藏0

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摘要 吉林省公務(wù)員考試行測(cè):近義詞辨析之二

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  入骨三分:只用于形容對(duì)反面事物的揭露深刻尖銳 。

  入木三分: 既用于反面揭露,又用于對(duì)正面事物的議論深刻 。

  申明: 鄭重申說(shuō)理由,含解釋辯白之意 。

  聲明: 公開(kāi)宣布或表明立場(chǎng) 、態(tài)度,名詞 、動(dòng)詞 。

  時(shí)世:時(shí)代或社會(huì) 。如卜 “ ~的變遷” 、“艱難~”.

  時(shí)勢(shì): 時(shí)代潮流或趨勢(shì).如”為~所迫”。

  實(shí)驗(yàn): 對(duì)科學(xué)理論進(jìn)行實(shí)際驗(yàn)贊 .

  試驗(yàn): 對(duì)某事物的結(jié)果 、性能進(jìn)行試探觀察.

  十足: (1 )成份純 (2)十分充分.

  實(shí)足: 確實(shí)足數(shù),如“分量~” 、“ ~年?” 、“~25O人 ” 。

  熟悉: 側(cè)重知道得詳岣細(xì) 、清楚,多適用于知識(shí).

  熟習(xí): 側(cè)重于技巧掌握得熟練 。

  推托: 借故拒絕.側(cè)重拒絕的行為.

  推?: 推卸責(zé)任 、錯(cuò)誤等,側(cè)重推的結(jié)果.

  退化: 功能減退,由優(yōu)變劣 。

  ?化:(1)由動(dòng)物?皮引申為事物脫胎演化,如”由奴隸社會(huì)~為封建社會(huì) 。(2 )變質(zhì) 、腐化墮落 。如”~變質(zhì)” 。

  委曲:(1)曲折,如”河流~” (2)事情的底細(xì).

  委屈: 受到不應(yīng)有做待遇而心里難過(guò).

  降伏: 使馴服.主語(yǔ)為使?人?從的人.

  降服: 馴服 、投降 。主語(yǔ)為屈服的人 。

  蕭蕭: 風(fēng)聲 、馬嘶聲 、草木搖落聲.

  瀟瀟: 風(fēng)雨急驟或鐠落.

  協(xié)調(diào): 形容詞側(cè)重步調(diào)一致,有條不紊.還可以作動(dòng)詞用 。

  諧調(diào): 側(cè)重比剛例?稱,常用于聲音 、顏色 、氣氛等 。 心律: 心臟跳動(dòng)的節(jié)律,如心律不齊 。

  心率: 心臟跳動(dòng)的鐸率,如心率太快.

  嚴(yán)整: 隊(duì)伍嚴(yán)肅整齊,管理或書(shū)畫(huà)布局嚴(yán)謹(jǐn) 。

  嚴(yán)正:立場(chǎng)態(tài)度嚴(yán)肅正當(dāng)。

  一齊: 同時(shí)各自發(fā)出

  一起: 一地發(fā)生或合到一地.例:我們的思潮同春潮一起翻?,遍地的春花同心花一齊開(kāi)放

  以至: (1)表示時(shí)間數(shù)量范圍的延伸 (2)表示上文情況的結(jié)果。

  以致: 表示上文情況造成的不好的劫果。

  意旨; 意圖,意向 ,目的 。

  意志: 自覺(jué)努力的心理狀態(tài) 。

  隱晦: 意思不明顯

  隱諱; 隱瞞不說(shuō)

  允許:應(yīng)允并許可 。

  容許; 容忍許可。

  不止:表示數(shù)量茫圍超出

  不只: 常同 “還有 ” 、 “甚至 ”等連用,表示遞進(jìn)關(guān)系

  淹沒(méi):(大水)漫過(guò),蓋過(guò)。如:河里漲水,小橋都~了。

  湮沒(méi):(一般隨時(shí)間的流逝)埋沒(méi)。如:人類(lèi)有多少文化成果~在歷史的長(zhǎng)河中。

  神智:精神智慧。

  神志:知覺(jué)、理智。

  權(quán)利:權(quán)力、利益。如:要保護(hù)傷殘人的合法~。

  權(quán)力:強(qiáng)調(diào)強(qiáng)制性,支配性。如:~過(guò)分集中,又缺乏必要的監(jiān)督,容易滋生腐敗。凋敝:生活事業(yè)衰敗。如:民生凋敝

  凋零:(1)草木凋謝零落。如:秋風(fēng)掃過(guò)。萬(wàn)木~。(2)衰落。如:家道~

  激勵(lì):激發(fā)勉勵(lì),使振作。(一般指精神)如:雷鋒精神~著幾代人。

  鼓勵(lì):鼓動(dòng)激勵(lì),使人向上。(由人發(fā)出這個(gè)動(dòng)作)如:是他~我走上文學(xué)創(chuàng)作的道路。

  徘徊:來(lái)回走動(dòng)(一般有心事)。如:他長(zhǎng)時(shí)間地在公園門(mén)口~,久久不愿離去。

  徜徉:安閑自在地步行。如:在月光下~

  妨害:有害于(強(qiáng)調(diào)結(jié)果)。如:吸煙~健康

  妨礙:阻礙,使事情不能順利進(jìn)行。如:隨意擺攤設(shè)點(diǎn)會(huì)~交通。

  點(diǎn)染:點(diǎn)綴、修飾。如:幾筆~便使畫(huà)增色不少。

  渲染:(1)用色彩、語(yǔ)言的烘托描寫(xiě)加強(qiáng)藝術(shù)效果。如:詩(shī)中~了一種安樂(lè)祥和的景象。(2)夸大。如:這部作品過(guò)分~了戰(zhàn)爭(zhēng)的恐怖。

  界限:(1)不分界,同“界線”。如:劃清~(2)盡頭處,限度。殖民者的野心是沒(méi)有~的。

  界線:兩個(gè)地區(qū)劃分邊界的線。如:球場(chǎng)~。

  間隙:指空隙。如:她利用開(kāi)會(huì)的~,給家里打了個(gè)電話。

  間歇:動(dòng)作、變化等有規(guī)律的停止。如:這是一處~性噴泉。

  尖銳:認(rèn)識(shí)事物靈敏、深刻。如:無(wú)論別人的批評(píng)多么刺耳,多么讓人難以接受,都應(yīng)當(dāng)洗耳恭聽(tīng),殊不知這些忠言往往是正確的、~的。

  尖刻:尖酸刻薄的態(tài)度。如:她為人非常~,真讓人接受不了。

  誤解:錯(cuò)誤地理解。如:這種獎(jiǎng)賞不要~為“拋來(lái)”的東西,這是“拋給”的,說(shuō)得冠冕些,可以稱之為“送來(lái)”。

  曲解:錯(cuò)誤解釋客觀事實(shí)或別人的原意(多指故意的)。如:你這樣分析課文,實(shí)際上是~了作者的創(chuàng)作意圖。

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