2015年上海公務(wù)員考試考試大綱(公共科目)

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2015年上海公務(wù)員考試考試大綱（公共科目）

　　為便于報(bào)考者充分了解2015年度上海市考試錄用公務(wù)員公共科目筆試，制定本大綱。

　　一、考試科目和結(jié)構(gòu)

　　2015年度上海市考試錄用公務(wù)員公共科目筆試分為《行政職業(yè)能力測驗(yàn)》和《申論》，全部采取閉卷考試方式。

　　(一)《行政職業(yè)能力測驗(yàn)》

　　《行政職業(yè)能力測驗(yàn)》為客觀性試題，考試時限120分鐘，滿分100分。

　　(二)《申論》

　　《申論》為主觀性試題，考試時限150分鐘，滿分100分。

　　二、作答要求

　　(一)《行政職業(yè)能力測驗(yàn)》

　　報(bào)考者務(wù)必?cái)y帶的考試文具包括黑色字跡的鋼筆或簽字筆、2B鉛筆和橡皮。

　　報(bào)考者必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆在答題卡指定位置上填寫本人姓名、準(zhǔn)考證號和科目代碼，用2B鉛筆在指定位置上填涂準(zhǔn)考證號、科目代碼，然后用2B鉛筆在答題卡指定位置上作答。作答在試題本上或其他位置的一律無效。

　　(二)《申論》

　　報(bào)考者務(wù)必?cái)y帶的考試文具包括黑色字跡的鋼筆或簽字筆、2B鉛筆和橡皮。

　　報(bào)考者必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆在答題卡指定位置上填寫本人姓名、準(zhǔn)考證號和科目代碼，用2B鉛筆在指定位置上填涂準(zhǔn)考證號、科目代碼，然后用黑色字跡的鋼筆或簽字筆在答題卡指定位置上作答。在非指定位置作答或用鉛筆作答的一律無效。

　　三、《行政職業(yè)能力測驗(yàn)》介紹

　　(一)測試內(nèi)容

　　《行政職業(yè)能力測驗(yàn)》主要測查從事公務(wù)員職業(yè)必須具備的基本素質(zhì)和潛在能力，通過測試選拔出能夠勝任公共管理工作的優(yōu)秀人才。測試內(nèi)容包括言語理解與表達(dá)能力、判斷推理能力、數(shù)理能力、常識應(yīng)用能力和綜合分析能力。

　　言語理解與表達(dá)能力主要測查報(bào)考者運(yùn)用語言文字進(jìn)行交流和思考的能力，準(zhǔn)確迅速地理解文字材料內(nèi)涵的能力，重點(diǎn)考查理解和使用詞語的能力，理解把握語句各類表達(dá)方式的能力，以及閱讀分析文字材料的能力。

　　判斷推理能力主要測查報(bào)考者對各種事物關(guān)系的分析推理能力，重點(diǎn)考查運(yùn)用科學(xué)原理、概念和標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分析判斷的能力，對形象和空間關(guān)系準(zhǔn)確識別、把握和思維的能力，以及判斷、推理、演繹、歸納和批判分析等邏輯思維能力。

　　數(shù)理能力主要測查報(bào)考者理解、把握事物間量化關(guān)系和解決數(shù)量關(guān)系問題的能力，對各種文字、圖表等資料的綜合分析能力，包括對數(shù)據(jù)的分析、運(yùn)算、推理能力。

　　常識應(yīng)用能力主要測查報(bào)考者對有關(guān)國情社情的了解程度、公共管理的基本素質(zhì)等，涉及政治、法律、管理、經(jīng)濟(jì)、科技、公文、人文、生活常識等方面的基本知識及其應(yīng)用能力。

　　綜合分析能力主要測查報(bào)考者綜合運(yùn)用政治、法律、管理、經(jīng)濟(jì)、公文、人文等社會科學(xué)知識進(jìn)行分析判斷的能力。

　　(二)題型介紹

　　第一部分 言語理解與表達(dá)能力

　　本部分包括三種類型的題目，均為單項(xiàng)選擇題。每小題給出的4個選項(xiàng)中，只有1項(xiàng)是最符合題意的，不選、多選或錯選，該題均不得分。

　　第一種題型：選詞填空。根據(jù)題意，從所給的選項(xiàng)中選出最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)填入空格內(nèi)，從而使句子的意思表達(dá)得最準(zhǔn)確。

　　例題：對一篇規(guī)范的論文，因版面限制而去砍綜述、刪注釋，實(shí)在是_________的不智之舉。

　　填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是_________。

　　A、削足適履 B、揚(yáng)湯止沸

　　C、矯枉過正 D、舍本逐末

　　解答：此題正確答案為A。

　　第二種題型：語句表達(dá)。從詞語運(yùn)用、語法結(jié)構(gòu)等方面對給出的語句進(jìn)行判斷，選出最符合題意的一項(xiàng)。

　　例題：下列給出的幾句話中，沒有語病的一句是_________。

　　A、閱讀理解正確與否，是衡量閱讀能力好壞的重要標(biāo)志

　　B、閱讀與理解，是衡量閱讀能力的重要標(biāo)志

　　C、閱讀是否理解是衡量閱讀能力的主要標(biāo)志

　　D、閱讀能力好壞的標(biāo)志是理解

　　解答：此題正確答案為A。

　　第三種題型：閱讀理解。仔細(xì)閱讀分析給出的語段或短文材料，從所給的選項(xiàng)中選出最符合題意的一項(xiàng)。

　　例題：在古典傳統(tǒng)里，和諧的反面是千篇一律。"君子和而不同，小人同而不和"，所以和諧的一個條件是對于多樣性的認(rèn)同。中國人甚至在孔子之前就有了對于 和諧的經(jīng)典認(rèn)識與體現(xiàn)。中國古代的音樂藝術(shù)很發(fā)達(dá)，特別是一些中國樂器，像鐘、磬、瑟等各種完全不同的樂器按照一定的韻律奏出動聽的音樂，但如果只有一種 樂器就會非常單調(diào)。

　　對這段文字概括最準(zhǔn)確的是_________。

　　A、和諧觀念源于中國古代音樂

　　B、差異是和諧的一個必要條件

　　C、中國人很早就產(chǎn)生了和諧觀念

　　D、音樂是對和諧的經(jīng)典認(rèn)識與體現(xiàn)

　　解答：此題正確答案為B。

　　第二部分 判斷推理能力

　　本部分包括四種類型的題目，均為單項(xiàng)選擇題。每小題給出的4個選項(xiàng)中，只有1項(xiàng)是最符合題意的，不選、多選或錯選，該題均不得分。

　　第一種題型：科學(xué)推理。綜合運(yùn)用自然科學(xué)原理進(jìn)行分析判斷，從所給的選項(xiàng)中選出最符合題意的一項(xiàng)。

　　例題：自行車是靠車輪與地面的摩擦力而行駛的，兩個車輪與地面摩擦力的方向是_________。

　　A、前輪向后，后輪向前 B、前輪向前，后輪向后

　　C、前輪和后輪都向后 D、前輪和后輪都向前

　　解答：此題正確答案為A。

　　第二種題型：定義判斷。每道題中給出一個概念的定義，這一定義被假設(shè)是正確的、不容置疑的，依據(jù)定義從所給的選項(xiàng)中選出最符合題意的一項(xiàng)。

　　例題：職業(yè)枯竭是指人們在自己長期從事的工作重壓之下，產(chǎn)生身心能量被工作耗盡的感覺。

　　根據(jù)上述定義，下列屬于職業(yè)枯竭狀態(tài)的是_________。

　　A、老周不能勝任自己現(xiàn)有的工作，每天都會忙得焦頭爛額

　　B、剛參加工作的小李覺得這份工作太累，產(chǎn)生了跳槽的念頭

　　C、劉經(jīng)理每天工作繁忙，缺乏充足的休息，情緒也越來越糟糕

　　D、在從事過許多不同的職業(yè)之后，老王覺得所有工作都索然無味

　　解答：根據(jù)題干所給定義，正確答案為C。

　　第三種題型：圖形推理。仔細(xì)觀察給出的圖形，從所給的選項(xiàng)中選出最符合題意的一項(xiàng)。

　　例題：

　　解答：每行前兩個圖形疊加后，不同的部分就是第三個圖形。正確答案是D。

　　第四種題型：分析推理。每道題中給出一段陳述，這段陳述被假設(shè)是正確的、不容置疑的，根據(jù)這段陳述，從所給的選項(xiàng)中選出最符合題意的一項(xiàng)。

　　例題：科學(xué)家對76位心臟病患者進(jìn)行了研究，他們分別采用"一名志愿者帶一只狗前去探望病人"、"一名志愿者前去探望病人"以及"沒有志愿者"三種方法 分別測試這些病人的反應(yīng)。結(jié)果發(fā)現(xiàn)第一種情況下病人的焦慮程度下降了24%，第二種情況下病人的焦慮程度只下降了10%，第三種情況下病人的焦慮程度仍保 持原來水平。因此科學(xué)家認(rèn)為，狗能幫助心臟病人降低焦慮情緒。

　　下面_________項(xiàng)最能削弱科學(xué)家的論點(diǎn)。

　　A、帶狗和不帶狗探視的實(shí)驗(yàn)分別選在兩個不同的時間段

　　B、在帶狗的志愿者中，絕大多數(shù)喜歡并自己飼養(yǎng)寵物狗

　　C、在被探望的病人中，絕大多數(shù)喜歡并自己飼養(yǎng)寵物狗

　　D、志愿者帶去探望病人的大多數(shù)狗都是性情比較溫順的

　　解答：在A、B、C、D四個選項(xiàng)，只有選項(xiàng)C"在被探望的病人中，絕大多數(shù)喜歡并自己飼養(yǎng)寵物狗"直接說明研究對象(心臟病人)的樣本太特殊(絕大多數(shù)被研究的心臟病人喜歡并自己飼養(yǎng)寵物狗)，不具有代表性，因此C最能削弱科學(xué)家的論點(diǎn)。故C是正確答案。

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