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2015教師資格統(tǒng)考《幼兒保教知識(shí)與能力》模擬題三

更新時(shí)間:2015-07-30 14:40:42 來源:環(huán)球網(wǎng)校 瀏覽49收藏14

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摘要   點(diǎn)擊查看:2015年教師資格統(tǒng)考《幼兒保教知識(shí)與能力》模擬題及答案  一、單項(xiàng)選擇題  1 美國(guó)心理學(xué)家布盧姆對(duì)近千名兒童進(jìn)行追蹤研究得出結(jié)論:(  )是兒童智力發(fā)展最迅速的時(shí)期?!  0~3歲前  B

  點(diǎn)擊查看:2015年教師資格統(tǒng)考《幼兒保教知識(shí)與能力》模擬題及答案

  一、單項(xiàng)選擇題

  1.美國(guó)心理學(xué)家布盧姆對(duì)近千名兒童進(jìn)行追蹤研究得出結(jié)論:(  )是兒童智力發(fā)展最迅速的時(shí)期。

  A.0~3歲前

  B.1~4歲前

  C.2~5歲前

  D.5~6歲前

  2.嬰兒學(xué)會(huì)稱呼鄰居家的男性為“叔叔”后,他可能對(duì)所遇到的任何陌生男性均稱呼為“叔叔”,這種遷移屬于(  )。

  A.順向遷移

  B.橫向遷移

  C.正遷移

  D.一般遷移

  3.“破涕為笑”的現(xiàn)象說明幼兒的情緒和意志受(  )影響。

  A.記憶

  B.知覺

  C.注意

  D.表象

  4.在幼兒園實(shí)踐中,某些教師認(rèn)為幼兒進(jìn)餐、睡眠、茶點(diǎn)等是保育,只有上課才是傳授知識(shí)、發(fā)展智力的唯一途徑,因此不注意利用各環(huán)節(jié)的教育價(jià)值,這種做法違反了(  )的原則。

  A.發(fā)揮一日生活的整體功能

  B.重視幼兒的年齡特點(diǎn)和個(gè)體差異

  C.尊重幼兒

  D.重視實(shí)踐

  5.兒童知道從烤爐中取出的面包是熱的,這是(  )。

  A.感覺

  B.知覺

  C.記憶

  D.思維

  6.小明原來見了陌生人就躲避,上幼兒園一個(gè)月后,小明的這種行為消失了。據(jù)加涅的學(xué)習(xí)結(jié)果分類,這里發(fā)生了(  )學(xué)習(xí)。

  A.言語信息

  B.智慧技能

  C.動(dòng)作技能

  D.態(tài)度

  7.下列哪種推理屬于轉(zhuǎn)導(dǎo)推理?(  )

  A.爸爸告訴孩子:“地上一道一道的是車溝。”孩子就說:“爸爸腦門上也有車溝。”

  B.孩子看到母雞帶著一群小雞,認(rèn)為老師帶小朋友做游戲時(shí)也像母雞。

  C.有個(gè)孩子給石凳子澆水,盼望它快快長(zhǎng)大。

  D.有人喊孩子的媽媽,媽媽沒回答,孩子就說:“媽媽沒聽見。”

  8.美國(guó)華盛頓兒童博物館的格言“我聽見就忘記了,我看見就記住了,我做了就理解了”,主要說明了在教育過程中應(yīng)(  )。

  A.尊重兒童的個(gè)性

  B.培養(yǎng)幼兒積極的情感體驗(yàn)

  C.重視兒童學(xué)習(xí)的自律性

  D.重視兒童的主動(dòng)操作

  9.當(dāng)一個(gè)3歲的孩子在紙上亂涂亂畫的時(shí)候,教師正確的做法應(yīng)該是(  )。

  A.提供紙張讓兒童自由涂抹

  B.問他畫的是什么,告訴他要畫得像

  C.把畫紙收掉,免得他浪費(fèi)紙張

  D.問他想畫什么,教他怎樣才能畫得像

  10.3歲男孩開始出現(xiàn)頻繁嗆咳后發(fā)生面部青紫,首先要考慮(  )。

  A.急性肺炎

  B.粟粒性肺結(jié)核

  C.氣管異物

  D.藥物中毒

  二、簡(jiǎn)答題

  11.教師如何引導(dǎo)幼兒在動(dòng)手操作的過程中感受科學(xué)探究的過程和方法?

  12.簡(jiǎn)述幼小銜接工作的主要內(nèi)容。

  三、論述題

  13.幼兒教師如何根據(jù)幼兒感覺和知覺發(fā)展的規(guī)律組織教育教學(xué)活動(dòng)?

  四、材料分析題

  14.閱讀下面材料,回答問題。

  小南是獨(dú)生子女,媽媽對(duì)小南百依百順,爸爸則非常粗暴。家里玩具很多,但她看到別人玩什么,她就要什么,還經(jīng)常和小朋友打架。老師開始還嚴(yán)厲地責(zé)備他,后來也不管了。對(duì)于這種情況,爸爸很生氣,媽媽非常擔(dān)心。

  問題:分析小南個(gè)性的特點(diǎn)以及造成這種行為的成因。

  15.閱讀下面材料,回答問題。

  目前,我國(guó)由于升學(xué)競(jìng)爭(zhēng)和就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的現(xiàn)實(shí)性矛盾,學(xué)校教育陷入應(yīng)試教育的模式中,而這種競(jìng)爭(zhēng)也影響到學(xué)前教育階段,如社會(huì)上風(fēng)行的“不能輸在起跑線上”“神童方案”等。一些家長(zhǎng)和幼兒機(jī)構(gòu)難以擺脫這種短視的教育做法,表現(xiàn)為重知識(shí)灌輸輕能力培養(yǎng)、重智力培養(yǎng)輕人格因素培養(yǎng)等錯(cuò)誤傾向。一些幼兒園迫于家長(zhǎng)壓力或經(jīng)濟(jì)利益的驅(qū)使,辦起了各式各樣的興趣班、特長(zhǎng)班。

  問題:請(qǐng)你從如何正確理解我國(guó)學(xué)前教育目標(biāo)這一角度分析以上現(xiàn)象。

  五、活動(dòng)設(shè)計(jì)題

  16.圍繞環(huán)保的主題,設(shè)計(jì)一個(gè)幼兒園大班活動(dòng)方案。要求寫明活動(dòng)目標(biāo)、活動(dòng)準(zhǔn)備、活動(dòng)過程等。

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