2015小學(xué)教育教學(xué)知識與能力章節(jié)習(xí)題3.4:課外活動
【摘要】2015年下半年教師資格證統(tǒng)考報名結(jié)束了,考試日期定于11月1日,已報名的你,準(zhǔn)備的怎么樣了呢?沒復(fù)習(xí)的要抓緊時間備考嘍,先行一步的考生,一定要將自己學(xué)到的知識掌握牢固。本文為“2015小學(xué)教育教學(xué)知識與能力章節(jié)習(xí)題3.4:課外活動”,恰為備考的你量身準(zhǔn)備,希望對你有所幫助!
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一、單項(xiàng)選擇題
1.學(xué)校在課堂教學(xué)以外有目的、有計劃、有組織地對學(xué)生進(jìn)行的多種多樣的教育活動是( )。
A.課余活動
B.課外活動
C.群眾活動
D.文娛活動
2.學(xué)生課余生活的良好形式是( )。
A.課外活動
B.課余活動
C.群眾活動
D.文娛活動
3.(2012年真題)由學(xué)校組織的社會公益活動、興趣小組和同學(xué)幫扶課外教育活動,不屬于( )。
A.教學(xué)計劃之內(nèi)的活動
B.教學(xué)計劃之外的活動
C.綜合活動
D.社會實(shí)踐活動
4.學(xué)校課外活動的主體部分是( )。
A.科技活動
B.學(xué)科活動
C.文學(xué)藝術(shù)活動
D.社會活動
5.與課堂教學(xué)緊密聯(lián)系的課外活動是( )。
A.科技活動
B.學(xué)科活動
C.體育活動
D.社會活動
實(shí)踐出真知,通過2015小學(xué)教育教學(xué)知識與能力章節(jié)習(xí)題3.4:課外活動,本節(jié)內(nèi)容及知識點(diǎn),你掌握了多少?
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6.以培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度和創(chuàng)造精神為主的課外活動是( )。
A.學(xué)科活動
B.文學(xué)藝術(shù)活動
C.科技活動
D.社會活動
7.學(xué)生攝影小組舉辦攝影大賽屬于學(xué)生課外活動中的( )。
A.體育活動
B.學(xué)科活動
C.文學(xué)藝術(shù)活動
D.科技活動
8.登山、劃船、游泳、滑冰等運(yùn)動屬于( )。
A.社會活動
B.體育活動
C.文藝活動
D.集會活動
9.課外活動不包括( )。
A.社會活動
B.文學(xué)藝術(shù)活動
C.選修課
D.科技活動
10.小學(xué)課外活動的基本特點(diǎn)是( )。
A.自愿性
B.強(qiáng)制性
C.規(guī)范性
D.隨意性
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11.課外活動的主體是( )。
A.班主任
B.學(xué)生
C.少先隊(duì)組織
D.學(xué)校管理人員
12.開展課外活動時,學(xué)生參加與否,不具有( )。
A.自愿性
B.靈活性
C.強(qiáng)制性
D.多樣性
13.課外活動的項(xiàng)目、形式、方式、參加人數(shù)不受學(xué)校教育計劃、教學(xué)大綱的限制,內(nèi)容豐富多彩,活動項(xiàng)目廣泛,形式靈活生動。這說明課外活動具有( )。
A.自主性
B.實(shí)踐性
C.綜合性
D.靈活性
14.在課外活動中,學(xué)生的知識和技能主要通過l9己設(shè)計、動手獲得。這體現(xiàn)了課外活動的( )。
A.19愿性
B.廣泛性
C.實(shí)踐性
D.靈活性
15.與課堂教學(xué)相比,課外活動更有利于( )原則的貫徹實(shí)施。
A.教學(xué)相長
B.溫故知新
C.因材施教
D.循序漸進(jìn)
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16.對學(xué)校教育來說,課外活動( )。
A.與課堂教學(xué)相配合,是課堂教學(xué)以外對學(xué)生身心施加多種影響的正規(guī)教育活動
B.是學(xué)生自愿參加的,因此要替代課堂教學(xué)
C.并不是正規(guī)的教育活動,而課堂教學(xué)是正規(guī)的教育活動
D.是課堂之外的,不可能與課堂教學(xué)的教育目標(biāo)保持一致
17.《學(xué)記》中提出的“時教必有正業(yè),退息必有居學(xué)”體現(xiàn)了( )相結(jié)合的教育思想。
A.理論與實(shí)踐
B.課內(nèi)與課外
C.學(xué)習(xí)與思考
D.學(xué)習(xí)與行動
18.蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說,課外校外活動使“青少年邁上了科學(xué)思維的道路”,這告訴我們課外校外教育( )。
A.有利于發(fā)展學(xué)生智力,培養(yǎng)學(xué)生能力
B.有利于發(fā)展學(xué)生的個性特長
C.可促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展
D.是進(jìn)行德育的重要途徑
19.以下關(guān)于課外活動的說法,正確的是( )。
A.自習(xí)課屬于課外活動
B.課外活動包括選修課
C.課外活動即我們經(jīng)常所說的“第二課堂”
D.課外活動是指學(xué)校在課堂教學(xué)任務(wù)以外有目的地對學(xué)生進(jìn)行的多種多樣的教育活動
20.課外活動的組織形式不包括( )。
A.個人活動
B.文藝活動
C.群眾性活動
D.小組活動
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二、簡答題
1.簡述課外活動的特點(diǎn)。
2.簡述課外活動的教育意義。
3.小學(xué)課外活動的組織形式有哪些?
4.開展課外活動的基本要求有哪些?
5.簡述課外活動的組織對教師的要求。
三、材料分析題
閱讀下列材料,回答問題。
某小學(xué)要進(jìn)行一次全校性的書法比賽,希望給同學(xué)們提供一次充分展示自己的機(jī)會。這次活動是為了激發(fā)學(xué)生的積極性,發(fā)展學(xué)生的能力,在學(xué)生中形成集體榮譽(yù)感和奮發(fā)向上的精神。此活動深受廣大師生的歡迎,各位老師和學(xué)生都給予了充分重視,積極地準(zhǔn)備這次活動。
問題:
(1)書法比賽屬于哪種課外組織形式?
(2)開展課外活動的基本要求有哪些?
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參考答案
一、單項(xiàng)選擇題
1.B【解析】課外活動是指學(xué)校在課堂教學(xué)任務(wù)以外,為了發(fā)展學(xué)生的個性、興趣、愛好和特長,開發(fā)學(xué)生的智力,根據(jù)學(xué)生自由選擇參加的原則,有目的、有計劃、有組織地對學(xué)生進(jìn)行的多種多樣的教育活動。
2.A【解析】課外活動是學(xué)生課余生活的良好形式。
3.A【解析】課外活動是指學(xué)校在課堂教學(xué)任務(wù)以外,為了發(fā)展學(xué)生的個性、興趣、愛好和特長,開發(fā)學(xué)生的智力,根據(jù)學(xué)生自由選擇參加的原則,有目的、有計劃、有組織地對學(xué)生進(jìn)行的多種多樣的教育活動。
4.B【解析】學(xué)科活動是課堂教學(xué)活動的有力補(bǔ)充,是課外活動的主體部分。
5.B【解析】學(xué)科活動是課堂教學(xué)活動的有力補(bǔ)充,是課外活動的主體部分。因此,與課堂教學(xué)聯(lián)系最緊密的課外活動是學(xué)科活動。
6.C【解析】科技活動的目的就是擴(kuò)大學(xué)生的知識視野,激發(fā)他們學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)的興趣,培養(yǎng)他們的科學(xué)態(tài)度和創(chuàng)造精神。
7.C【解析】文學(xué)藝術(shù)活動以培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好和發(fā)展他們對美的鑒賞、創(chuàng)造能力為主要目的,攝影是一種對美的發(fā)現(xiàn)與鑒賞,屬于文學(xué)藝術(shù)活動。
8.B【解析】體育活動的形式主要有各種球類活動、長短跑、登山、劃船、游泳、滑冰、滑雪、健美運(yùn)動和各式各樣的游戲活動。
9.C【解析】選修課是課程的一種,不屬于課外活動。
10.A【解析】課外活動是學(xué)生自愿選擇、自愿參加的活動,其基本特點(diǎn)在于學(xué)生參加課外活動的自愿選擇性。
實(shí)踐出真知,通過2015小學(xué)教育教學(xué)知識與能力章節(jié)習(xí)題3.4:課外活動,本節(jié)內(nèi)容及知識點(diǎn),你掌握了多少?
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2015年中學(xué)教師資格證《綜合素質(zhì)》復(fù)習(xí)要點(diǎn)匯總
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11.B【解析】課外活動是學(xué)生自己的活動,學(xué)生是課外活動的主體?;顒拥拈_展主要依靠學(xué)生的積極性和主動性。
12.C【解析】課外活動必須堅(jiān)持自愿參加的原則,不能強(qiáng)迫。
13.D【解析】課外活動的具體內(nèi)容、項(xiàng)目和形式不受限制,具有靈活性。
14.C【解析】題干中“通過自己設(shè)計、動手獲得”體現(xiàn)了課外活動對學(xué)生實(shí)踐性的重視。
15.C【解析】在課外教育中,學(xué)生可以根據(jù)個人的愛好和特長自愿選擇和參加不同的活動。
因此,課外活動更有利于對學(xué)生進(jìn)行因材施教,發(fā)展他們的個性。
16.A【解析】課外活動不可能代替課堂活動;課外活動是正規(guī)的教育活動;課外活動應(yīng)與課堂教學(xué)的教育目標(biāo)保持一致。
17.B【解析】《學(xué)記》中提出的“時教必有正業(yè),退息必有居學(xué)”體現(xiàn)了課內(nèi)與課外相結(jié)合的教育思想。
18.A【解析】課外校外活動給學(xué)生提供了展示才能的廣闊天地,能夠鍛煉學(xué)生的能力,發(fā)揮其創(chuàng)造性。
19.D【解析】課外活動是指學(xué)校在課堂教學(xué)任務(wù)以外,為了發(fā)展學(xué)生的個性、興趣、愛好和特長,開發(fā)學(xué)生的智力,根據(jù)學(xué)生自由選擇參加的原則,有目的、有計劃、有組織地對學(xué)生進(jìn)行的多種多樣的教育活動。
20.B【解析】課外活動的組織形式是多種多樣的,按活動的人數(shù)和規(guī)模可將其分為群眾性活動、小組活動和個人活動三大類。
實(shí)踐出真知,通過2015小學(xué)教育教學(xué)知識與能力章節(jié)習(xí)題3.4:課外活動,本節(jié)內(nèi)容及知識點(diǎn),你掌握了多少?
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二、簡答題
1.【參考答案】
(1)自愿性。課外活動是在課堂教學(xué)計劃之外,學(xué)生自由選擇、自愿參加的一種活動,強(qiáng)調(diào)學(xué)生可以按照自己的興趣愛好和特長自愿選擇。
(2)靈活性。課外活動,無論是活動的內(nèi)容,還是活動的形式都體現(xiàn)了靈活性。
(3)自主性。富有成效的課外活動,大多是學(xué)生在教師的指導(dǎo)和幫助下獨(dú)立自主開展的。課外活動是學(xué)生自己的活動,學(xué)生是課外活動的主體。
(4)實(shí)踐性。課外教育的突出特點(diǎn)就是“活動”,學(xué)生進(jìn)行多方面的動手動腦的實(shí)踐活動。
(5)廣泛性。只要圍繞學(xué)校的教育目的,課外活動的內(nèi)容可以非常廣泛。
(6)綜合性。課外活動質(zhì)量效果的檢查評定的方式方法也是多種多樣的,它一般不采用像課堂教學(xué)那樣的考試記分辦法,而大多采用匯報表演、娛樂競賽、成果展覽、舉行討論會和報告會等形式進(jìn)行。
2.【參考答案】
(1)有利于培養(yǎng)學(xué)生的主體精神和自主學(xué)習(xí)能力。
(2)有利于開發(fā)學(xué)生的潛在能力,培養(yǎng)學(xué)生的個性和創(chuàng)造性。
(3)有利于培養(yǎng)學(xué)生的組織、合作、禮讓等社會交往能力。
(4)有利于拓寬學(xué)生的知識面,增強(qiáng)學(xué)生的社會責(zé)任感。
3.【參考答案】
課外活動的組織形式是多種多樣的,按活動的人數(shù)和規(guī)模可將其分為群眾性活動、小組活動和個人活動三大類。
(1)群眾性活動是一種面向多數(shù)或全體學(xué)生的帶有普及性質(zhì)的活動。群眾性活動的活動方式主要包括:報告和講座;集會活動;競賽活動;參觀、訪問、游覽和調(diào)查;社會公益活動;墻報、黑板報。
(2)小組活動是在教師或輔導(dǎo)員的指導(dǎo)下,以自愿結(jié)合原則為主,根據(jù)學(xué)生的興趣愛好和學(xué)校的具體條件,以某一課題為內(nèi)容,進(jìn)行有目的、有計劃的經(jīng)常性活動。它是課外活動的基本組織形式。小組活動主要包括:學(xué)科小組、勞動技術(shù)小組、藝術(shù)小組、體育小組。
(3)個人活動又稱個別活動,是學(xué)生在課外根據(jù)個人愛好、特長進(jìn)行的單獨(dú)活動。它往往與小組或群眾性活動結(jié)合在一起進(jìn)行,由小組或班級分配任務(wù),根據(jù)個人的興趣、才能,個別單獨(dú)地進(jìn)行。
實(shí)踐出真知,通過2015小學(xué)教育教學(xué)知識與能力章節(jié)習(xí)題3.4:課外活動,本節(jié)內(nèi)容及知識點(diǎn),你掌握了多少?
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4.【參考答案】
(1)要有明確的目的性和計劃性。
(2)活動內(nèi)容要豐富多彩,形式要變化多樣,富有吸引力。
(3)充分發(fā)揮學(xué)生的積極主動性和創(chuàng)造性,并與教師的輔助作用相結(jié)合。
(4)課堂教學(xué)與課外活動互相配合、互相促進(jìn)。
(5)因地制宜、因校制宜。
5.【參考答案】
(1)教師至少要在某一方面具有特長和興趣愛好。
(2)教師要對自己指導(dǎo)的活動領(lǐng)域有充分的、足夠的了解,這樣才能發(fā)揮咨詢的作用,為學(xué)生提供支持、幫助與指導(dǎo)。
(3)教師要調(diào)整好與學(xué)生的關(guān)系。在課外活動中,師生間的關(guān)系更具平等、合作、相互尊重的特點(diǎn),學(xué)生的年級越高,就越是如此。
(4)課外活動要求教師具有比課堂教學(xué)更強(qiáng)的組織能力和管理能力。教師不僅要了解學(xué)生一般的興趣愛好,而且要掌握學(xué)生的個別差異。
(5)教師還需注意收集有關(guān)資料并認(rèn)真記錄、總結(jié)自己和其他教師所指導(dǎo)的課外活動,從中吸取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),從而不斷豐富課外活動的內(nèi)容和形式,提高課外活動的質(zhì)量。
三、材料分析題
【參考答案】
(1)書法比賽屬于群眾性活動。
群眾性活動是一種面向多數(shù)或全體學(xué)生的帶有普及性質(zhì)的活動。這種活動有全校性的或校際性的,有全班性的或班際性的。參加活動的具體人數(shù)根據(jù)活動的目的、內(nèi)容而定。
(2)開展課外活動的基本要求如下:
?、僖忻鞔_的目的性和計劃性。組織小學(xué)課外活動要有明確的目標(biāo)。在組織活動時,必須從全面貫徹教育目的,落實(shí)小學(xué)培養(yǎng)目標(biāo)的高度確定每一項(xiàng)課外活動的具體目標(biāo)要求。
?、诨顒觾?nèi)容要豐富多彩,形式要變化多樣,富有吸引力。課外活動要充分考慮每一個學(xué)生的興趣和愛好,符合他們的年齡特征。讓學(xué)生自主選擇自己喜歡的活動,同時,活動的內(nèi)容和形式要具有知識性、趣味性和新穎性。
?、鄢浞职l(fā)揮學(xué)生的積極主動性和創(chuàng)造性,并與教師的輔助作用相結(jié)合。要充分依靠和發(fā)揮學(xué)生的自主性、積極性和主動性,并注意培養(yǎng)他們的創(chuàng)造能力。同時,在活動中,教師應(yīng)處于輔助的地位。
?、苷n堂教學(xué)與課外活動互相配合、互相促進(jìn)。課外活動與課堂教學(xué)都是實(shí)現(xiàn)教育目的的途徑,二者關(guān)系密切,因此,二者應(yīng)當(dāng)互相配合、互相促進(jìn)。
⑤因地制宜、因校制宜。發(fā)達(dá)地區(qū)和邊遠(yuǎn)地區(qū)、城市和農(nóng)村、重點(diǎn)學(xué)校與一般學(xué)校,在經(jīng)濟(jì)文化背景、學(xué)校物質(zhì)條件和師資水平等方面相差很大。因此,開展課外活動要因地制宜、因校制宜。
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