教師資格每日一練61

1.狹義的教育主要是指( )

A.社會(huì)教育 B.家庭教育 C.職業(yè)教育 D.學(xué)校教育

2.以下哪個(gè)說(shuō)法中的動(dòng)機(jī)屬于內(nèi)部動(dòng)機(jī)( )

A.“萬(wàn)般皆下品，唯有讀書高” B.書中自有顏如玉，書中自有黃金屋

C.讀書是一種樂趣 D.“為中華之崛起而讀書”

3.馬克思主義認(rèn)為，人的全面發(fā)展最根本的是指( )

A.勞動(dòng)能力的全面發(fā)展 B.有社會(huì)主義覺悟有文化的勞動(dòng)者

C.德、智、體、美、勞全面發(fā)展 D.既能從事體力勞動(dòng)又能從事腦力勞動(dòng)

4.期中考試一結(jié)束，教務(wù)主任就召開高二年級(jí)全體師生會(huì)議。會(huì)上，主任對(duì)在這次“無(wú)監(jiān)考試”中自覺遵守考試紀(jì)律的高二(3)班的50名學(xué)生提出了表?yè)P(yáng)。這對(duì)其他班級(jí)的學(xué)生而言是一種( )。

A.正強(qiáng)化 B.負(fù)強(qiáng)化 C.自我強(qiáng)化 D.替代強(qiáng)化

5.顏回說(shuō):“夫子循循善誘人，博我以文，約我以禮，欲罷不能。”這句話體現(xiàn)了下述( )德育原則。

A.長(zhǎng)善救失原則 B.尊重信任與嚴(yán)格要求相結(jié)合原則

C.理論和生活相結(jié)合原則 D.疏導(dǎo)原則

答案及解析：

1.選D【解析】狹義的教育就是指學(xué)校教育。

2.選C【解析】“萬(wàn)般皆下品，唯有讀書高”意思是在古代只有讀書才可以光宗耀祖，其它的都是低級(jí)的，讀書才可以?shī)Z取名利，是為了提高自身地位，屬于外部動(dòng)機(jī);“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”的意思是讀書考取功名是當(dāng)時(shí)人生的一條絕佳出路，考取功名后，才能得到財(cái)富和美女，也屬于外部動(dòng)機(jī);“為中華之崛起而讀書”為了祖國(guó)的強(qiáng)盛而讀書，同樣是外部的動(dòng)機(jī)。

3.選A【解析】馬克思主義認(rèn)為，人的全面發(fā)展最根本是指人的勞動(dòng)能力的全面發(fā)展，即人的智力和體力的充分、統(tǒng)一的發(fā)展。同時(shí)，也包括人的才能、志趣和道德品質(zhì)的多方面發(fā)展。

4.選D【解析】主任對(duì)高二(3)班同學(xué)的表現(xiàn)，對(duì)其他班級(jí)的學(xué)生而言是替代強(qiáng)化。班杜拉將強(qiáng)化分為直接強(qiáng)化、自我強(qiáng)化和替代強(qiáng)化。替代性強(qiáng)化是指觀察者因看到榜樣受強(qiáng)化而受到的強(qiáng)化。自我強(qiáng)化就對(duì)自己的行為進(jìn)行自我獎(jiǎng)勵(lì)。斯金納根據(jù)其操作性條件作用實(shí)驗(yàn)，提出了基本規(guī)律，并將強(qiáng)化分為正強(qiáng)化和負(fù)強(qiáng)化。正強(qiáng)化是呈現(xiàn)能提高反應(yīng)概率的刺激的過(guò)程。負(fù)強(qiáng)化是取消厭惡性刺激以提高反應(yīng)概率的過(guò)程。

5.選D【解析】題干是說(shuō)孔子一步一步的由淺入深的教育弟子，用文化知識(shí)讓弟子的常識(shí)淵博，用禮儀規(guī)范約束弟子的行為，受到這樣的教育，會(huì)讓弟子感到學(xué)習(xí)是很快樂的事，而對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚的興趣，永遠(yuǎn)不想停止。強(qiáng)調(diào)道德教育的一種循序漸進(jìn)性，因此是疏導(dǎo)原則。

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