2019教師資格每日一練（3月29日）

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1.對小學生而言，有助于集中注意力于重點內(nèi)容上，并促進理解和記憶，對教材中的重點部分應(yīng)進行( )

A.綜合性 B.彈性 C.實踐性 D.基礎(chǔ)性

2.我國第一次從法律上確認教師的社會地位的專業(yè)性的法規(guī)是( )

A.《教師資格條例》 B.《中華人民共和國義務(wù)教育法》 C.《中華人民共和國教師法》 D.《中華人民共和國教育法》

3.兒童剛表現(xiàn)改進錯誤的行為，家長便取消他看動畫片的禁令，孩子隨后表現(xiàn)出更多的改進錯誤的行為。這種取消厭惡刺激，從而使某一行為反應(yīng)概率增加的過程是( )

A.正強化 B.負強化 C.正懲罰 D.負懲罰

4.麻疹的傳染期(病人患麻疹后)的時間是( )

A.發(fā)病到皮疹消失 B.發(fā)病到疹后5天 C.發(fā)病前2天到疹后7天 D.發(fā)病前2天到疹后5天

5.在班主任的個別教育工作中處于首要地位的是( )

A.做好班長的工作 B.做好先進生的工作 C.做好班委的工作 D.做好后進生的工作

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答案及解析：

1.選A【解析】摘錄和畫線是閱讀時常用的一種復(fù)述策略，可以有效地概括出重點。分析和做筆記都需要一定的理解基礎(chǔ)，對小學生學習而言較難。本題選A。

2.選C【解析】我國第一次從法律上確認教師的社會地位的專業(yè)性的法規(guī)是《中華人民共和國教師法》，于1994年1月1日起施行。這部法律的基本精神就是用法律來維護教師的合法權(quán)益，保障教師待遇和社會地位的不斷提高;加強教師隊伍的規(guī)范化管理，確保教師隊伍整體素質(zhì)不斷優(yōu)化和提高。本題選C?！吨腥A人民共和國教育法》是國家全面調(diào)整各類教育關(guān)系，規(guī)范我國教育工作的基本法律，在我國教育法規(guī)體系中處于“母法”地位，具有最高的法律權(quán)威?！吨腥A人民共和國義務(wù)教育法》是國家實行九年義務(wù)教育制度的根本大法?！督處熧Y格條例》是為了提高教師素質(zhì)，加強教師隊伍建設(shè)，依據(jù)《中華人民共和國教師法》制定的。于1995年12月開始實施。

3.選B【解析】負強化是指通過移除個體希望避開的刺激來增強某一行為或反應(yīng)的過程。正強化是指通過提供當事人所喜歡的事物或獎賞來增強行為或反應(yīng)的過程。強化是行為主義學派中的重要概念，也是歷年考試中經(jīng)常出現(xiàn)的內(nèi)容。強化中最重要的知識點就是正強化和負強化?？忌梢院唵斡洃洠赫龔娀磳嵤┆剟?，負強化即撤銷懲罰。同時，考生還要能夠正確區(qū)分負強化和懲罰，負強化與正強化一樣，都是使行為的概率增加，而懲罰則是使行為的概率降低。本題選B。

4.選D【解析】麻疹的傳染期(病人患麻疹后)是發(fā)病前2天到疹后5天。本題選D。

5.選D【解析】班主任的個別教育工作的前提是了解和研究學生。了解和研究學生包括研究先進生、中等生和后進生，其中在班主任的個別教育工作中處于首要地位的是做好后進生的工作，這樣才能保證班主任工作的順利進行。本題選D。

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