2020年下半年教師資格證面試結(jié)構(gòu)化試題及解析（4）

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2020年下半年教師資格證面試結(jié)構(gòu)化試題及解析（4）

問：有同學(xué)只對感興趣的聽課，不感興趣的不聽，你會怎么辦?

【答題思路】本題為人際溝通題，可以參照態(tài)度、原因、化解、避免四步答題。

【參考答案】

作為老師，在教育教學(xué)過程中也經(jīng)常會到題目中所提到的現(xiàn)象，因此作為老師如果遇到這樣的事情，我會從以下幾個方面進行分析：

首先，我會找到該同學(xué)，和他進行深入的對話，了解他最近的生活情況和家庭情況，并詢問其對哪些學(xué)科比較感興趣，對哪些學(xué)科不感興趣以及不感興趣的原因，是因為聽不懂，學(xué)不會、還是因為不想學(xué)，又或者是對該學(xué)科老師的教學(xué)方式方法不認同。如果是因為聽不懂而導(dǎo)致的對某個學(xué)科不聽或者不感興趣，我會請該學(xué)科的老師或者該科成績較為優(yōu)秀的學(xué)生對他進行無償?shù)难a課。如果要是因為本身主觀上的不想學(xué)而導(dǎo)致的不聽課，我會對其進行勸說，并告知偏科的危害，同時課下積極聯(lián)系老師或者同學(xué)對其進行補課。如果要是因為對某個學(xué)科的老師教學(xué)方式方法不認同或者是有誤解，我會邀請老師以及學(xué)生進行面對面的溝通，消除誤會。

其次，我會主動的聯(lián)系學(xué)生的父母，了解學(xué)生在學(xué)習(xí)的情況，以及父母的最近的工作情況和家庭生活情況。并告知父母該生在學(xué)校的最近表象情況。爭取與學(xué)生家長達成一致，做到家校合作。

最后，我會反思是不是自己對學(xué)生平時的關(guān)懷不夠多或者是教育方法存在問題。如果是因為自己的原因，在接下來的教學(xué)中，我會更加關(guān)注學(xué)生們的日常及學(xué)習(xí)生活，努力改進自己的教學(xué)方式。并積極的像老教師討教經(jīng)驗，以便更好的解決這種問題。

總之，我相信，在我的努力下，學(xué)生不喜歡學(xué)習(xí)的這種現(xiàn)象，會得到很好的改善的。

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