2020年下半年教師資格證面試結構化試題及解析（8）

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2020年下半年教師資格證面試結構化試題及解析（8）

問：班里有四組學生，老師倡導組內(nèi)團結組外競爭，你怎么看?

【答題思路】本題為綜合分析現(xiàn)象類題，可以參照扣題、分析、對策、升華思路來答題。

【參考答案】

新課改倡導自主探究、合作交流的學習方式，教師在課堂教學中會給學生進行分組學習，并倡導組內(nèi)團結組外競爭，對于這個問題我認為需要辯證的看待。

首先，積極的方面：小組學習可以調(diào)動每個學生的學習積極性，讓他們充分參與到小組討論中來;有利于集思廣益，解決一些較復雜的問題;討論過程中有利于取長補短，共同進步;有利于增強小組成員之間的凝聚力。

其次，消極的方面：過分強調(diào)組內(nèi)團結組外競爭的話容易使學生形成小團體意識，忽視了班級的整體團結，最終不利于整個班級的健康成長。

采取的措施：

一方面，仍然要加強小組討論的學習方式，這是符合新課改要求的，應該大力提倡，但要幫助學生樹立正確的競爭觀念，競爭方式必須是良性競爭，競爭內(nèi)容只能是學習上的，對事不對人，不能傷害全班同學的情緒。

另一方面，無論是組內(nèi)還是組外，都應該倡導既要團結也要競爭，競爭才能進步，團結才能互相幫助，走得更遠，只有形成了良好的班級凝聚力，有了好的學習氛圍，同學們才能在這個環(huán)境中健康、快樂的成長。

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