環(huán)球網(wǎng)校2021年教師資格考試每日一練及答案免費下載（4月21日）
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環(huán)球網(wǎng)校2021年教師資格考試幼兒園《綜合素質(zhì)》每日一練及答案(4月21日)
1.趙老師在省政府機關幼兒園工作，她對班上每個孩子家長的工作單位和職務都了如指掌，在日常的保教活動中，趙老師對省政府工作人員的孩子總是特別關照。趙老師的做法( )。
A.不正確，沒有維護幼兒的同伴關系
B.不正確，沒有做到對幼兒一視同仁
C.正確，有利于良好家園關系的建立
D.正確，有利于獲得更多的辦園資源
2.王老師發(fā)現(xiàn)，孩子們進入大班后，變得太吵鬧了，有時老師喊破了嗓子，孩子才安靜下來。下列王老師的解決方法中不恰當?shù)氖? )。
A.引導幼兒逐漸學會自我約束
B.對吵鬧的幼兒進行說服教育
C.讓家長接吵鬧孩子回家安撫
D.引導幼兒參與感興趣的活動
3.休息時，王老師讓孩子們排隊接水喝，可隊伍剛排好，過一會兒又亂了，你推我，我擠你。王老師只好扯著嗓門提醒孩子們，可隊伍剛排好，過一會兒又亂了。這時，王老師也口喝了，她端起杯子走到隊伍面前接了一杯水喝，很無奈的看著眼前亂哄哄的接水隊伍，這表明王老師( )
A.未能廉潔從教
B.未能公平對待幼兒
C.未能以身作則
D.未能公正對待幼兒
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1.【答案】B。教師職業(yè)道德要求老師要關愛學生，對待幼兒要一視同仁，對全體幼兒民主平等。趙老師只是對省政府的孩子特殊照顧沒有做到一視同仁。
2.【答案】C。作為老師要關愛幼兒，不能諷刺挖苦歧視幼兒或者變相體罰幼兒。所以王老師不能把吵鬧的孩子讓家長接回家。
3.【答案】C。幼兒園教師職業(yè)道德要求作為老師要為人師表，自省自律，以身作則。材料中的王老師在維護秩序未果的時候自己也插隊到隊伍前面喝水沒有做到為人師表，以身作則。
環(huán)球網(wǎng)校2021年教師資格考試《保教知識與能力》每日一練及答案(4月21日)
1.幼兒拿一根竹竿當馬騎，竹竿在這個游戲中屬于( )。
A.表演性符號
B.工具性符號
C.象征性符號
D.規(guī)則性符號
2.以下對幼兒游戲活動的價值論述錯誤的是( )。
A.促進幼兒情感的發(fā)展
B.發(fā)展幼兒的美感
C.促進幼兒紀律性的發(fā)展
D.促進幼兒體力的發(fā)展
3.幼兒自言自語的表現(xiàn)有兩種形式：一是問題言語;二是( )。
A.情境言語
B.游戲言語
C.對話言語
D.交際言語
查看答案解析1.【答案】C。2～7歲的兒童處于皮亞杰所說的“讓我們假裝”游戲的階段。兒童能以許多方式，自由地展示自己的創(chuàng)造力、體力、社交能力。例如，兒童把一個物體假想成另外一個物體(如把一塊長方形積木當做一把梳子，這塊長方形積木屬于象征性符號)。因此，根據(jù)題干所述，竹竿在這個游戲中屬于象征性符號。
2.【答案】C。幼兒游戲活動的價值：(1)促進幼兒體力的發(fā)展;(2)促進幼兒智力的發(fā)展;(3)促進幼兒創(chuàng)造力的發(fā)展;(4)促進幼兒情感的發(fā)展;(5)促進幼兒社會性的發(fā)展;(6)發(fā)展幼兒的美感。
3.【答案】B。問題言語和游戲言語是幼兒自言自語的表現(xiàn)的兩種形式。
環(huán)球網(wǎng)校2021年教師資格考試小學《綜合素質(zhì)》每日一練及答案(4月21日)
1. 下列人物中，與“烏江自刎”密切相關的是( )。
A.陳勝
B.劉備
C.秦始皇
D.項羽
2.下列日常生活現(xiàn)象出現(xiàn)的先后順序是( )。
①坐蒸汽機車牽引的火車旅行②從歐洲發(fā)電報
③用核電站的電照明④中國農(nóng)民在家中上網(wǎng)
A.①②③④
B.②①③④
C.①③②④
D.④③①②
3.世界上第一顆人造地球衛(wèi)星是由( )研制并于1957年10月4日成功發(fā)射的。
A.蘇聯(lián)
B.美國
C.英國
D.法國
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1.【答案】D。和“烏江自刎”相關的是楚霸王項羽。
2.【答案】A。1825年英國工程師史蒂芬·孫利用蒸汽機發(fā)明的火車機車試車成功;電報產(chǎn)生于19世紀70年代;用核電站的電照明出現(xiàn)在20世紀70年代;中國農(nóng)民家中上網(wǎng)出現(xiàn)在21世紀。故本題選A。
3.【答案】A。1957年10月4日，蘇聯(lián)在拜科努爾發(fā)射場發(fā)射了世界上第一顆人造地球衛(wèi)星，人類從此進入了利用航天器探索外層空間的新時代。本題正確答案為A。
環(huán)球網(wǎng)校2021年教師資格考試《教育教學知識與能力》每日一練及答案(4月21日)
1.在教學過程中，教師運用多媒體教學手段模擬實物的形象，為學生提供學習的感性材料，這屬于( )。
A.模象直觀
B.實物直觀
C.言語直觀
D.想象直觀
2.“一把鑰匙開一把鎖”屬于教學中的( )原則。
A.啟發(fā)性
B.因材施教
C.直觀性
D.導向性
3.教師通過對自己的教學進行自我觀察、自我監(jiān)控、自我調(diào)節(jié)、自我評價后提出一系列的問題，以促進自身反思能力提高的方法屬于( )。
A.行動研究法
B.比較法
C.教學診斷法
D.自我提問法
查看答案解析1.【答案】A。模象直觀指的是通過對事物模象的直接感知而進行的一種直觀方式。
2.【答案】B。所謂因材施教，是指教師從學生的實際出發(fā)，使教學的深度、廣度、進度適合學生的知識水平和接受能力，同時考慮學生的個性特點和個性差異.使每個人的才能品行獲得最佳的發(fā)展。
3.【答案】D。自我提問法指教師對自己的教學進行自我觀察、自我監(jiān)控、自我調(diào)節(jié)、自我評價后提出一系列的問題，以促進自身反思能力提高的方法。
環(huán)球網(wǎng)校2021年教師資格考試中學《綜合素質(zhì)》每日一練及答案(4月21日)
1.我國科舉制度中，殿試考上者稱為( )，第三名叫做( )。
A.進士、榜眼
B.貢士、探花
C.院士、榜眼
D.進士、探花
2.古人的年齡有時不用數(shù)字表示，而是用一種與年齡有關的稱謂來代替，古代男子15歲，稱為( )。
A.總角
B.豆蔻
C.束發(fā)
D.弱冠
3.中國古代用“羞花”來形容哪位美女?( )
A.西施
B.楊貴妃
C.貂蟬
D.王昭君
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1.【答案】D。我國古代科舉考試從下到上依次為院試，也叫童試，考上者稱為”生員”，即秀才;鄉(xiāng)試，也叫秋闈，生員才能參加，考上者稱為”舉人”;會試，又叫春闈，舉人才能參加，考上者稱為”貢士”;殿試，皇帝主考，貢士才能參加，考上者稱為進士，前三名依次叫狀元、榜眼、探花。因此本題選D。
2.【答案】C。“總角”是八九歲至十三四歲的少年;“豆蔻”是十三四歲至十五六歲;“束發(fā)”是男子15歲;“弱冠”是男子20歲。故選擇C。
3.【答案】B。閉月羞花，“閉月”指貂蟬的美貌把月亮比下，“羞花”指楊貴妃的容顏使得花兒害羞地低下頭。沉魚落雁中“沉魚”是西施，“落雁”是昭君。
環(huán)球網(wǎng)校2021年教師資格考試《教育知識與能力》每日一練及答案(4月21日)
1.因為兒童有改正錯誤的行為表現(xiàn)，家長便撤銷懲罰，取消了限制兒童看電視的禁令，這種能增加反應概率的刺激是( )。
A.正強化
B.正弱化
C.負強化
D.負弱化
2.歷史老師在進行授課時，會說明這段歷史的淵源關系，以及這段歷史當中的重要人物和重大事件，同時還會幫同學們分析這些歷史事件的意義。按照安德森對知識的分類，這些歷史知識屬于( )。
A.程序性知識
B.陳述性知識
C.操作性知識
D.策略性知識
3.學習過“角”的概念后，對之后再學習“直角”“銳角”“鈍角”等概念有很大的幫助，這種知識學習的類型屬于( )。
A.組合學習
B.上位學習
C.下位學習
D.并列結合學習
查看答案解析1.【答案】C。強化分為正強化和負強化。負強化是通過消除或中止厭惡、不愉快的刺激來增強反應概率。題干中“取消限制兒童看電視的禁令”屬于通過中止厭惡刺激來增強他改正錯誤的行為發(fā)生的概率，屬于負強化。
2.【答案】B。安德森從信息加工的角度，把知識分為陳述性知識和程序性知識。陳述性知識即描述性知識，主要反映事物的狀態(tài)、內(nèi)容及事物變化發(fā)展的原因，說明事物是什么、為什么和怎么樣，一般可以用口頭或書面語言進行清楚明白的陳述。程序性知識即操作性知識，主要反映活動的具體過程和操作步驟，說明做什么和怎么做。根據(jù)題目的描述，歷史老師傳授的知識屬于陳述性知識。
3.【答案】C。奧蘇伯爾根據(jù)新知識與原有認知結構的關系，將知識學習分為下位學習、上位學習和并列結合學習。其中，下位學習又稱類屬學習，是一種把新的觀念歸屬于認知結構中原有觀念的某一部分，并使之相互聯(lián)系的過程。原有觀念在包容和概括水平上高于新學習的知識。先學習“角”的概念，再學習“直角”“鈍角”的概念，屬于下位學習。
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