環(huán)球網(wǎng)校2021年教師資格考試每日一練及答案免費(fèi)下載（7月5日）

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環(huán)球網(wǎng)校2021年教師資格考試幼兒園《綜合素質(zhì)》每日一練及答案(7月5日)

1.平時嗓門很大的小強(qiáng)，在回答老師提問時聲音卻很低，老師批評說：“聲音這么小，難道你是蚊子嗎?”話音剛落，全班哄堂大笑。該老師的做法( )。

A.合理，有助于促進(jìn)幼兒自主學(xué)習(xí)

B.合理，有助于激發(fā)幼兒主動反思

C.不合理，沒有體現(xiàn)對幼兒的尊重

D.不合理，歧視幼兒的生理缺陷

2.老師組織集體游戲時，發(fā)現(xiàn)嘉嘉獨(dú)自一人專注地看著落在地上的小水珠，老師走過去對嘉嘉說：“還是先跟大家一起玩吧，游戲后再觀察，然后把看到的告訴老師和小朋友，好嗎?”該教師的做法( )。

A.保護(hù)了幼兒自主探索的興趣

B.忽視了游戲的活動目標(biāo)

C.忽視了幼兒仔細(xì)觀察的需求

D.培養(yǎng)了幼兒的動手能力

3.某幼兒園經(jīng)常組織老師們相互觀摩保教活動，針對活動過程展開研討，提出完善活動的建議。這種做法體現(xiàn)的教師專業(yè)發(fā)展途徑是( )。

A.進(jìn)修培訓(xùn)

B.同伴互助

C.師徒結(jié)對

D.自我研修

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環(huán)球網(wǎng)校2021年教師資格考試《保教知識與能力》每日一練及答案(7月5日)

1.最早提出“以兒童的最大利益為首考慮”的這一原則文件是( )。

A.適合兒童生長的世界

B.3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南

C.未成年人保護(hù)法

D.兒童權(quán)利公約

2.《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)(試行)》規(guī)定，幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的基本理念是( )。

A.師德為先，幼兒為本，能力為重，知識為主

B.幼兒為本，能力為重，知識為主，終生學(xué)習(xí)

C.幼兒為本，師德為先，能力為重，終生學(xué)習(xí)

D.師德為先，幼兒為本，知識為主，終生學(xué)習(xí)

3.活動區(qū)活動結(jié)束了，可晨晨的“游樂園”還沒撘完，他跑到老師面前說：“老師，我還差一點(diǎn)兒就完成了，再給我5分鐘，行嗎?”老師說：“行，我等你”一邊說，一邊指導(dǎo)其他幼兒收拾、整理……該教師的做法體現(xiàn)了幼兒園一日生活安排應(yīng)該( )。

A.與幼兒積極互動

B.根據(jù)幼兒活動的需求靈活調(diào)整

C.按作息時間表按部就班的進(jìn)行

D.隨時關(guān)注幼兒的活動

環(huán)球網(wǎng)校2021年教師資格考試小學(xué)《綜合素質(zhì)》每日一練及答案(7月5日)

1.小學(xué)生周某曠課一天，學(xué)校未與其家長聯(lián)系，該校的做法( )。

A.合法，是學(xué)生自己違反校規(guī)

B.合法，是家長未盡監(jiān)護(hù)職責(zé)

C.不合法，學(xué)校應(yīng)派學(xué)生出去尋找

D.不合法，學(xué)校應(yīng)及時與家長聯(lián)系

2.小學(xué)生楊某放學(xué)途中，在人行道上被電動車撞傷，對楊某所受傷害，應(yīng)承擔(dān)賠償責(zé)任的是( )。

A.學(xué)校

B.車主

C.楊某的監(jiān)護(hù)人

D.學(xué)校和車主

3.骨干教師閔老師在年終的同行測評中得分不高，很郁悶，上課時學(xué)生出一點(diǎn)差錯也要大發(fā)雷霆，閔老師應(yīng)該( )。

A.嚴(yán)格待生，專注教學(xué)

B.保持個性，堅(jiān)持自我

C.注重反省，調(diào)試自我

D.迎合同事，搞好關(guān)系

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環(huán)球網(wǎng)校2021年教師資格考試《教育教學(xué)知識與能力》每日一練及答案(7月5日)

1.張老師用一套試卷對程度相當(dāng)?shù)膬蓚€平行班進(jìn)行測試，學(xué)生的成績基本一致，這說明這張?jiān)嚲砭哂休^好的( )。

A.信度

B.效度

C.難度

D.區(qū)分度

2.為了適應(yīng)不同地區(qū)學(xué)校和學(xué)生的特點(diǎn)和需要，各地可以對國家統(tǒng)一規(guī)定的中小學(xué)課程結(jié)構(gòu)進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整，這體現(xiàn)了課程結(jié)構(gòu)的( )。

A.可操作性

B.可替代性

C.可轉(zhuǎn)換性

D.可度量性

3.小學(xué)《品德與生活》的教學(xué)目標(biāo)應(yīng)隨著兒童生活及活動過程的變化和需要不斷調(diào)整。教學(xué)內(nèi)容應(yīng)從教科書擴(kuò)展到兒童生活的各個方面，課堂從教室擴(kuò)展到家庭、社會、以及兒童的其他生活空間。這段話說明該課程具有( )。

A.生活性

B.綜合性

C.開放性

D.活動性

環(huán)球網(wǎng)校2021年教師資格考試中學(xué)《綜合素質(zhì)》每日一練及答案(7月5日)

1.根據(jù)《未成年人保護(hù)法》，任何組織和個人都不能侵犯未成年人的隱私，說明未成年人受到( )。

A.學(xué)校保護(hù)

B.社會保護(hù)

C.司法保護(hù)

D.家庭保護(hù)

2.關(guān)于班主任工作，下列說法不正確的是( )。

A.教師擔(dān)任一個班主任，時間一般是連續(xù)一學(xué)期以上

B.班主任津貼納入績效工資管理，在績效工資分配中要向班主任傾斜

C.教師初次擔(dān)任班主任，應(yīng)接受崗前培訓(xùn)，符合選聘條件后，學(xué)校方可聘用

D.合理安排班主任課時工作量，按當(dāng)?shù)亟處煒?biāo)準(zhǔn)課時工作量一半計(jì)入

3.學(xué)習(xí)一直不好的張同學(xué)這次考試考了“59分”。老師給他評分“59+1”，并在發(fā)試卷時悄悄說“這一分是預(yù)支給你的，希望你下次考好些，再把這一分還給老師，好嗎?”該老師作法( )。

A.雖未按常規(guī)處理，但有利于激勵學(xué)生

B.雖缺乏教育技巧，但有利于學(xué)生發(fā)展

C.雖有違教育原則，但有利于保護(hù)學(xué)生

D.雖有失教育公正，但有利于教育學(xué)生

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環(huán)球網(wǎng)校2021年教師資格考試《教育知識與能力》每日一練及答案(7月5日)

1.中學(xué)生隨著身心的迅速發(fā)展，開始積極嘗試脫離父母的保護(hù)和管理，渴望自己的行為像成人，不愿意被當(dāng)做孩子看待。這提供這說明中學(xué)生心理發(fā)展具有( )。

A.平衡性

B.獨(dú)立性

C.閉鎖性

D.動蕩性

2.小亮在解決物理問題時，能夠把各種解決逐一列出并加以嘗試，最終找到一個最佳解法。小亮的這種解題方法屬于( )。

A.啟發(fā)式

B.推理式

C.算法式

D.歸納式

3.中學(xué)生小張認(rèn)為遵守交通法規(guī)是人人應(yīng)盡的責(zé)任與任務(wù)。根據(jù)柯爾伯格的道德發(fā)展階段理論，小張的道德判斷處于( )。

A.懲罰服從趨向

B.相對功利趨向

C.尋求認(rèn)可趨向

D.社會契約趨向

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