2021年教師資格證結(jié)構(gòu)化面試試題：教學(xué)過(guò)程中遇到困難

【提示】2021年下半年教師資格證面試時(shí)間在：2022年1月8日-9日，害怕錯(cuò)過(guò)面試考試時(shí)間，您可以 免費(fèi)預(yù)約短信提醒！

點(diǎn)擊查看>>>2021年教師資格證面試結(jié)構(gòu)化問(wèn)題及解析匯總

2021年教師資格證結(jié)構(gòu)化面試試題：教學(xué)過(guò)程中遇到困難

問(wèn)：教學(xué)過(guò)程中遇到困難，你怎么辦？

【參考答案】

教學(xué)過(guò)程中遇到困難是非常正常的事情，并且可能會(huì)遇到多種多樣的問(wèn)題，作為老師，面對(duì)各種困難時(shí)，要靜下心來(lái)，具體問(wèn)題具體分析，根據(jù)當(dāng)時(shí)的情境，采用科學(xué)、合理的方法予以針對(duì)性的解決。通常，我們工作過(guò)程中遇到最多的問(wèn)題包括學(xué)生擾亂秩序、學(xué)生成績(jī)參差不齊、題目太深?yuàn)W學(xué)生聽(tīng)不懂等，面對(duì)這些問(wèn)題，我通常是這樣解決的：

1.面對(duì)學(xué)生擾亂課堂秩序的問(wèn)題，我常常采用暗示法，用目光引導(dǎo)學(xué)生的注意力回歸到課堂教學(xué)中;或者采用提問(wèn)法，請(qǐng)擾亂秩序的同學(xué)回答問(wèn)題，牽動(dòng)他的注意力以回歸課堂;或者采用動(dòng)態(tài)管理法，走進(jìn)學(xué)生中提示擾亂秩序的同學(xué)注意聽(tīng)講;對(duì)于個(gè)別經(jīng)常擾亂課堂秩序的學(xué)生，我會(huì)在課后單獨(dú)進(jìn)行教育。

2.面對(duì)學(xué)生成績(jī)參差不齊的問(wèn)題，一般是采取因材施教的做法，分層教學(xué)，尊重個(gè)體差異，避免“一刀切、齊步走”的教學(xué)方法，如對(duì)成績(jī)好的學(xué)生多留些思考題，對(duì)成績(jī)差的學(xué)生進(jìn)行單獨(dú)輔導(dǎo)，組織成立學(xué)習(xí)小組，合作競(jìng)爭(zhēng)，讓成績(jī)好的學(xué)生和成績(jī)差的學(xué)生結(jié)對(duì)幫助，提高大家的積極性。

3.面對(duì)有些題目太深?yuàn)W學(xué)生聽(tīng)不懂的問(wèn)題，我通常會(huì)從備課時(shí)著手解決。我會(huì)在備課時(shí)盡可能地聯(lián)系生活實(shí)際，加強(qiáng)課堂互動(dòng)，重視情景教學(xué)，借助多媒體、課件演示等手段把抽象的東西直觀化，幫助學(xué)生更好地理解。

4.有些學(xué)生一時(shí)答不上題的問(wèn)題，我常常會(huì)對(duì)學(xué)生給予鼓勵(lì)和支持，發(fā)動(dòng)其他學(xué)生一起討論解決，若確實(shí)無(wú)法解答，我會(huì)真誠(chéng)地告訴學(xué)生，我會(huì)在課后查找相關(guān)資料或請(qǐng)教別的老師，下節(jié)課會(huì)給大家答案。

5.遇到一些我們常常說(shuō)的問(wèn)題學(xué)生時(shí)，我會(huì)關(guān)注學(xué)生內(nèi)心，與學(xué)生進(jìn)行推心置腹的交談，尊重學(xué)生，做學(xué)生的知心朋友，充分發(fā)掘?qū)W生身上的積極因素，幫助他樹(shù)立自信心，鼓勵(lì)其他同學(xué)給他更多支持和幫助，同時(shí)做好家訪工作，家校聯(lián)系，共同教育，幫助他健康的成長(zhǎng)。

點(diǎn)擊免費(fèi)下載>>更多教師資格證面試結(jié)構(gòu)化問(wèn)題

友情提示：以上內(nèi)容是教師資格頻道為您整理的《2021年教師資格證結(jié)構(gòu)化面試試題：教學(xué)過(guò)程中遇到困難》，點(diǎn)擊下方“免費(fèi)下載”按鈕，免費(fèi)領(lǐng)取教師資格考試真題、模擬試題以及其它精華復(fù)習(xí)資料，助力考生備考教師資格考試。