2024下半年小學語文教資面試教案模板:圓明園的毀滅
教師資格面試中的教案設計是考生展示教學能力的關鍵環(huán)節(jié)。本文介紹了24下半年教師資格面試小學語文《圓明園的毀滅》教案,包括教學目標、教學重難點、教學過程等,幫助考生理清思路,提高備考效率。
小學語文《圓明園的毀滅》教案
一、教學目標
1.能正確讀寫“玲瓏剔透”“奇珍異寶”“灰燼”等詞語;有感情地朗讀課文,理解課文內容。
2.借助多媒體,通過自讀自悟、小組討論,展開想象,了解圓明園輝煌的過去和毀滅的經過。
3.激發(fā)熱愛祖國文化,增強振興中華的責任感和使命感。
二、教學重難點
1.重點:學習生字詞,了解圓明園昔日的輝煌和被毀滅的經過。
2.難點:依據(jù)文中語句展開想象,理解體會圓明園當年的輝煌,激發(fā)對圓明園的熱愛之情。
三、教學過程
(一)導入新課
同學們,你們都去過哪些名勝古跡呢?(故宮,西湖……)我們游覽過紅葉似火的香山,觀賞過波平如鏡的西湖,登上過高大雄偉的萬里長城,也領略過波瀾壯闊的長江黃河。今天我要帶著同學們一起走進圓明園??匆豢催@里曾經發(fā)生過什么?請同學們齊讀課題《圓明園的毀滅》。
(二)整體感知
1.自讀課文,注意讀準字音,讀通句子。
2.多媒體出示生字詞,指名讀,強調重點生字詞。
明確:不可估量。
3.思考:課文講了幾個方面的內容?
明確:首先指出圓明園毀滅所造成的損失是不可估量的;然后介紹昔日圓明園的輝煌景象;最后講述英法侵略者毀滅圓明園的強盜行徑。
(三)深入研讀
1.文中第一自然段說“圓明園的毀滅是祖國文化史上不可估量的損失,也是世界文化史上不可估量的損失”,思考:這句話該如何理解?
明確:
(1)圓明園是一座舉世聞名的皇家園林。它由圓明園、萬春園和長春園組成,所以也叫圓明三園。此外,還有許多小園,眾星拱月般環(huán)繞在圓明園周圍。
(2)圓明園中有民間建筑和西洋景觀,建筑宏偉。
(3)圓明園中珍藏著最珍貴的歷史文物,件件珍貴、美不勝收,是世界上最大的博物館、藝術館。
2.(出示圓明園被毀前后的圖片)遺憾的是,這么一座恍如天宮的人間奇跡,我們現(xiàn)在只能看到這樣一座座廢墟。(自讀課文,同桌交流)問題:用筆劃出描寫侵略者野蠻行徑的句子,圓明園是如何被毀滅的?
明確:
(1)“侵入北京,闖進圓明園。他們把園內凡是能拿走的東西,統(tǒng)統(tǒng)掠走;拿不動的,就用大車或牲口搬運;實在運不走的,就任意破壞、毀掉。”(總結體現(xiàn)野蠻行徑的動詞:侵入、破壞、毀掉……)
(2)“大火連燒三天,煙云籠罩了整個北京城。”
3.此刻,同學們,為什么會有這樣悲慘的事情發(fā)生?
因為當時我們國力衰弱,落后就要挨打。
(四)拓展延伸
學習完這篇課文,有什么感想?
我們要奮發(fā)圖強,不讓歷史重演,現(xiàn)在的生活很幸福,祖國富強,一定要努力學習,為我們國家的富強做貢獻。
(五)小結作業(yè)
小結:全班朗讀課文,體會圓明園的輝煌和令人痛心的毀滅,升華情感。
作業(yè):請課下在網(wǎng)上搜索并觀看《火燒圓明園》這部影片,下節(jié)課分享你的感受。
四、板書設計
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