中國科學技術(shù)大學MBA項目2019招生信息（MBA學費，MBA招生簡章，歷年分數(shù)線）

中國科學技術(shù)大學

所在地區(qū)：安徽省

院校性質(zhì)： 985 211

分數(shù)線類別：自主劃線

院校地址： 合肥市徽州大道1129號中國科學技術(shù)大學南校區(qū)

官方網(wǎng)址：http://mba.ustc.edu.cn

中國科學技術(shù)大學項目簡介

中國科學技術(shù)大學是中國科學院所屬的一所以前沿科學和高新技術(shù)為主、兼有特色管理和人文學科的綜合性全國重點大學。 1958年9月創(chuàng)建于北京，首任校長由郭沫若兼任。它的創(chuàng)辦被稱為“我國教育史和科學史上的一項重大事件”。

建校后，中國科學院實施“全院辦校，所系結(jié)合”的辦學方針，學校緊緊圍繞國家急需的新興科技領(lǐng)域設(shè)置系科專業(yè)，創(chuàng)造性地把理科與工科即前沿科學與高新技術(shù)相結(jié)合，注重基礎(chǔ)課教學，高起點，寬口徑培養(yǎng)新興、邊緣、交叉學科的尖端科技人才，匯集了嚴濟慈、華羅庚、錢學森、趙忠堯、郭永懷、趙九章、貝時璋等一批國內(nèi)最有聲望的科學家，得到迅速發(fā)展，建校第二年即被列為全國重點大學。

1970年初，學校遷至安徽省合肥市，開始了第二次創(chuàng)業(yè)。1978年以后，學校銳意改革，大膽創(chuàng)新，在全國率先提出并實施了創(chuàng)辦少年班、首建研究生院、建設(shè)國家大科學工程、面向世界開放辦學等一系列具有創(chuàng)新精神和前瞻意識的教育改革措施，得到迅速恢復和發(fā)展。“七五”、“八五”期間一直得到國家的重點建設(shè)，很快發(fā)展成為國家高質(zhì)量人才培養(yǎng)和高水平科學研究的重要基地。

20世紀90年代以來，學校主動適應(yīng)國內(nèi)外科技、教育和社會經(jīng)濟發(fā)展的要求與挑戰(zhàn)，認真貫徹《中國教育改革和發(fā)展綱要》，大力推行教學科研改革和結(jié)構(gòu)性調(diào)整，進行第三次創(chuàng)業(yè)。學校是國家首批實施“985工程”和“211工程”的大學之一，也是唯一參與國家知識創(chuàng)新工程的大學。

長期以來，學校大力弘揚“紅專并進，理實交融”的校風，堅持“我創(chuàng)新，故我在”和精品辦學、英才教育的理念，形成了不斷開拓創(chuàng)新的優(yōu)良傳統(tǒng)，以及教學與科研相結(jié)合、理論與實踐相結(jié)合的鮮明特色，培養(yǎng)出一批德才兼?zhèn)涞母邔哟蝺?yōu)秀人才。學校面向世界科學前沿領(lǐng)域和國家重大需求，凝練科學目標，開展科學研究，努力提高學術(shù)研究水平和科研創(chuàng)新能力與科研競爭力，取得了一批具有世界領(lǐng)先水平的原創(chuàng)性科技成果。

學校有12個學院、27個系，以及研究生院、軟件學院、繼續(xù)教育學院、網(wǎng)絡(luò)教育學院等，在上海、蘇州分別設(shè)有研究院。有數(shù)學、物理學、力學、天文學、生物科學、化學共6個國家理科基礎(chǔ)科學研究和教學人才培養(yǎng)基地和1個國家生命科學與技術(shù)人才培養(yǎng)基地，8個一級學科國家重點學科，4個二級學科國家重點學科，2個國家重點培育學科，1個安徽省A類重點學科，19個安徽省B類重點學科。建有國家同步輻射實驗室、合肥微尺度物質(zhì)科學國家實驗室(籌)、火災(zāi)科學國家重點實驗室、國家高性能計算中心(合肥)、蒙城地球物理國家野外科學觀測研究站等34個國家和院省部級重點科研機構(gòu)。

現(xiàn)有專任教師1162人，科研機構(gòu)人員286人。有中國科學院和中國工程院院士32人，第三世界科學院院士9人，博士生老師342人，教授450人(含相當專業(yè)技術(shù)職務(wù)人員)，副教授646人(含相當專業(yè)技術(shù)職務(wù)人員)，還聘請了楊振寧、李政道、丁肇中、丘成桐、R F Curl、EugeneGarfieldCharles等一批世界知名科學家為名譽教授、名譽博士和客座教授。

中國科大MBA教育項目設(shè)置在管理學院。管理學院成立于1995年，其培養(yǎng)目標是具有堅實的數(shù)理分析基礎(chǔ)和計算機應(yīng)用能力、掌握現(xiàn)代管理理論和方法的高水平管理創(chuàng)新人才。學院設(shè)有工商管理系、管理科學系和統(tǒng)計與金融系以及MBA中心、MPA中心和MPM中心;擁有管理科學與工程、概率論與數(shù)理統(tǒng)計、企業(yè)管理、行政管理、金融工程、經(jīng)濟法等科學碩士學位授權(quán)點和工商管理(MBA)、公共管理(MPA)、項目工程管理(MPM)等職業(yè)碩士學位授權(quán)點;擁有管理科學與工程和概率論與數(shù)理統(tǒng)計等博士學位授權(quán)點。

中國科大MBA教育始于1998年，其培養(yǎng)目標是具有戰(zhàn)略眼光和創(chuàng)新意識、具有社會責任感、掌握現(xiàn)代管理知識和技能、善于分析和解決問題的高層次企業(yè)管理人才和未來商界領(lǐng)袖。十多年來，累計招生人數(shù)3400多人，畢業(yè)學員遍布全國，很多畢業(yè)生在企業(yè)經(jīng)營管理崗位上取得了非凡業(yè)績。

在十多年的辦學過程中中國科大MBA項目始終堅持以下教育理念：

1.強化基礎(chǔ)——我們認為，MBA教育首先是要傳授企業(yè)管理的常規(guī)動作和駕馭企業(yè)的一般規(guī)律，以幫助學員逐步養(yǎng)成職業(yè)經(jīng)理人的思維方式，而不是教授“絕招”和“秘訣”的?；诖?，我們十分重視基礎(chǔ)課和核心課教學，并堅持由理論水平高、教學經(jīng)驗豐富和對企業(yè)了解深刻的教授授課，從而保證學員都能夠全面和系統(tǒng)地掌握工商管理基礎(chǔ)知識和分析問題的基本工具。

2.鍛造技能——基于MBA的培養(yǎng)目標，我們十分重視對學員溝通能力、協(xié)調(diào)能力、合作能力、管理能力、分析問題和解決問題能力等的提升。為此，我們不僅要求所有老師聯(lián)系實際講授課程，而且要求應(yīng)用類課程必須實施案例教學和花費重金自助老師開發(fā)本土教學案例;我們邀請眾多知名企業(yè)家擔任客座教授全程參與MBA學員培養(yǎng)，定期組織學員到企業(yè)參觀和受邀對企業(yè)進行專項診斷等。通過以上訓練，極大地提高了學員的實戰(zhàn)能力，并有助于激發(fā)學員的創(chuàng)業(yè)熱情。

3.擴充知識——為擴大學員知識面和開闊其思路、啟迪其智慧，我們專門打造了“百場報告會”品牌，以為在讀期間學員提供不少于100場的高水平報告會;我們通過舉辦《MBA人》雜志，以為學員提供溝通交流和表達觀點的平臺;我們通過舉辦“新年論壇”、“MBA大家庭”、“校友論壇”等活動，為學員創(chuàng)造溝通交流和互相啟迪的機會。

4.提升涵養(yǎng)——我們認為，接受過MBA教育的未來職業(yè)經(jīng)理人有責任和義務(wù)去改變當前不良的商業(yè)環(huán)境而不是去迎合或適應(yīng)?；诖?，我們十分重視對學員守法和誠信的教育，不僅開設(shè)有專門課程，而且要求所有老師貫穿在教學過程中，從而使所培養(yǎng)學員都保持有較高的涵養(yǎng)和道德水準。

5.開闊視野——在全球經(jīng)濟一體化的今天，我們十分重視培養(yǎng)學員的國際視野，包括熟練掌握一門外國語、熟知和遵守企業(yè)經(jīng)營管理中的國際慣例、了解主要國家的法律和文化等。為此，我們經(jīng)常邀請國外老師來校講學、邀請有成就海外校友回校座談、邀請國外MBA學員來校交流和選送MBA學員到國外訪問和交流等。

6.文化熏陶——企業(yè)競爭歸根到底是文化的競爭，為此，我們十分重視對MBA學員進行文化熏陶，包括組織學員參觀科大展覽館、聘請前輩科學家和艱辛創(chuàng)業(yè)者講授奮斗史、聘請老師講授商業(yè)禮儀、張貼和懸掛名人圖像和名言等，以使學員涵養(yǎng)在潛移默化中得到提升。

中國科大MBA項目學習形式有脫產(chǎn)班和在職班(又分周末班和月度集中班)，學習地點有合肥本部和上海研究院，專業(yè)方向有戰(zhàn)略與營銷管理、財務(wù)與金融管理、人力資源管理、信息管理等，同時還可根據(jù)學員要求靈活增加專業(yè)方向。 目前中國科大MBA教育中心正全力抓教學、抓服務(wù)、抓學員實習等，以不斷提高MBA學員對中國科大的滿意度和用人單位對中國科大MBA學員的滿意度，進而打造出世界知名的中國科大MBA品牌。

招生信息

項目類別：全日制 在職

學制：3年

招生人數(shù)：450

學費：6萬

獎學金：

歷年分數(shù)線：

2018年： 總分125分，全日制非全日制按教育部規(guī)定。

2016年：總分185分，英語50、綜合100分;B線參照一區(qū)國家線。

2015年：總分185分，英語50分，綜合100分。

2014年：A線 總分185分，英語50分，綜合100分。 B線(參照A類國家分數(shù)線)。

2013年：A線 總分180分，英語50分，綜合100分。 B線(參照A類國家分數(shù)線) 總分155分，英語41分，綜合82分。

項目特色

強化基礎(chǔ)

我們認為，MBA教育首先是要傳授企業(yè)管理的常規(guī)動作和駕馭企業(yè)的一般規(guī)律，以幫助學員逐步養(yǎng)成職業(yè)經(jīng)理人的思維方式，而不是教授“絕招”和“秘訣”的。基于此，我們十分重視基礎(chǔ)課和核心課教學，并堅持由理論水平高、教學經(jīng)驗豐富和對企業(yè)了解深刻的教授授課，從而保證學員都能夠全面和系統(tǒng)地掌握工商管理基礎(chǔ)知識和分析問題的基本工具。　　

鍛造技能

基于MBA的培養(yǎng)目標，我們十分重視對學員溝通能力、協(xié)調(diào)能力、合作能力、管理能力、分析問題和解決問題能力等的提升。為此，我們不僅要求所有老師聯(lián)系實際講授課程，而且要求應(yīng)用類課程必須實施案例教學和花費重金自助老師開發(fā)本土教學案例;我們邀請眾多知名企業(yè)家擔任客座教授全程參與MBA學員培養(yǎng)，定期組織學員到企業(yè)參觀和受邀對企業(yè)進行專項診斷等。通過以上訓練，極大地提高了學員的實戰(zhàn)能力，并有助于激發(fā)學員的創(chuàng)業(yè)熱情?！　?/p>

擴充知識

為擴大學員知識面和開闊其思路、啟迪其智慧，我們專門打造了“百場報告會”品牌，以為在讀期間學員提供不少于100場的高水平報告會;我們通過舉辦《MBA人》雜志，以為學員提供溝通交流和表達觀點的平臺;我們通過舉辦“新年論壇”、“MBA大家庭”、“校友論壇”等活動，為學員創(chuàng)造溝通交流和互相啟迪的機會?！　?/p>

提升涵養(yǎng)

我們認為，接受過MBA教育的未來職業(yè)經(jīng)理人有責任和義務(wù)去改變當前不良的商業(yè)環(huán)境而不是去迎合或適應(yīng)?；诖?，我們十分重視對學員守法和誠信的教育，不僅開設(shè)有專門課程，而且要求所有老師貫穿在教學過程中，從而使所培養(yǎng)學員都保持有較高的涵養(yǎng)和道德水準。　　

開闊視野

在全球經(jīng)濟一體化的今天，我們十分重視培養(yǎng)學員的國際視野，包括熟練掌握一門外國語、熟知和遵守企業(yè)經(jīng)營管理中的國際慣例、了解主要國家的法律和文化等。為此，我們經(jīng)常邀請國外老師來校講學、邀請有成就海外校友回校座談、邀請國外MBA學員來校交流和選送MBA學員到國外訪問和交流等?！　?/p>

文化熏陶

企業(yè)競爭歸根到底是文化的競爭，為此，我們十分重視對MBA學員進行文化熏陶，包括組織學員參觀科大展覽館、聘請前輩科學家和艱辛創(chuàng)業(yè)者講授奮斗史、聘請老師講授商業(yè)禮儀、張貼和懸掛名人圖像和名言等，以使學員涵養(yǎng)在潛移默化中得到提升。　　

MBA專業(yè)方向

企業(yè)戰(zhàn)略管理、市場營銷管理、人力資源管理、財務(wù)與金融管理、企業(yè)信息化管理等。