2022年MPA擇校指南：浙江大學(xué)MPA項目特色優(yōu)勢

浙江大學(xué)MPA項目特色

1.為區(qū)域發(fā)展提供人才支撐， 助力國家治理體系與治理能力現(xiàn)代化

“國有成均,在浙之濱”。改革開放后，我國公共事務(wù)治理的復(fù)雜性程度日益提升，迫切要求培養(yǎng)更多具備現(xiàn)代國家治理理念、掌握公共管理知識與方法的公共管理領(lǐng)導(dǎo)人才。致力于回應(yīng)人才培養(yǎng)的現(xiàn)實需求，浙江大學(xué)于2001年成為全國首批24所設(shè)立公共管理碩士(MPA)項目專業(yè)學(xué)位點的大學(xué)之一。十八年來，浙江大學(xué)MPA教育項目堅持“需求導(dǎo)向、質(zhì)量為重”的辦學(xué)方針，堅持“以天下為己任、以真理為依歸”的辦學(xué)理念，把立足浙江、面向全國，為區(qū)域發(fā)展提供重要人才支撐作為辦學(xué)的核心目標，在創(chuàng)新教學(xué)模式、提高人才培養(yǎng)質(zhì)量等方面取得了顯著進展。

2.“學(xué)界、政界、業(yè)界”三界聯(lián)運，服務(wù)長三角地區(qū)區(qū)域發(fā)展

浙江大學(xué)MPA教育項目始終把服務(wù)浙江和長三角地區(qū)的地方政府管理創(chuàng)新和社會治理創(chuàng)新作為自己的使命，明確了把培養(yǎng)能夠適應(yīng)本地區(qū)“干在實處、走在前列”需要的高素質(zhì)公共管理領(lǐng)導(dǎo)人才作為根本任務(wù)。在以浙江省為代表的長三角地區(qū)，市場機制和社會力量發(fā)展迅速，迫切要求以政府為代表的公共部門實現(xiàn)從統(tǒng)治向治理的轉(zhuǎn)變，在與市場、社會的合作中提供公共服務(wù)、開展社會治理。針對這一特點，我們整合了政府資源、企業(yè)資源以及國內(nèi)外、校內(nèi)外的研究資源，形成了“學(xué)界、政界、業(yè)界”三界聯(lián)運的培養(yǎng)機制。

截至2017年12月，我們擁有專任教師83人(其中教授等正高職稱51人)，承擔(dān)課程教學(xué)、論文指導(dǎo)、社會實踐等常規(guī)教學(xué)環(huán)節(jié);聘請了來自于國內(nèi)外知名高校、各級黨政機關(guān)和社會組織的65名校外導(dǎo)師，為學(xué)生提供了前沿講座、實務(wù)指導(dǎo)和專題案例等個性化教學(xué)環(huán)節(jié)。

3.“需求導(dǎo)向、頂天立地”設(shè)計培養(yǎng)體系，培養(yǎng)公共部門領(lǐng)導(dǎo)者

浙江大學(xué)MPA項目致力于塑造學(xué)生的公共服務(wù)精神，提高學(xué)生的領(lǐng)導(dǎo)力和政策倡導(dǎo)能力。圍繞人才培養(yǎng)目標，我們在教學(xué)過程中建立了“頂天立地”的課程體系，既重視接軌國際，在國際比較視野中探討公共管理的前沿理論;也重視立足實踐，在真實中國語境中分析地方治理的最新實踐，由此創(chuàng)新了“理論引導(dǎo)+案例剖析+基地”三位一體的教育模式。

我們特別重視提高學(xué)生理論聯(lián)系實際的能力，依托區(qū)域發(fā)展優(yōu)勢，建立了湖州市德清縣“新農(nóng)村建設(shè)創(chuàng)新示范基地”、寧波市奉化市“滕頭村-現(xiàn)代農(nóng)村成功創(chuàng)新”等16個特色明顯的實踐教學(xué)基地，也在持續(xù)拓展浙江省“最多跑一次”改革、“自治、法治、德治”基層治理模式、特色小鎮(zhèn)建設(shè)與發(fā)展等前沿案例。

我們也把國際化教育作為人才培養(yǎng)的重要組成部分，自2015年起正式啟動NASPAA認證，提高項目的培養(yǎng)標準和質(zhì)量體系。2016年起，項目在課程體系中開設(shè)了海外課程選修模塊，與美國雪城大學(xué)合作開設(shè)了“公共管理與政策”板塊，與德國柏林洪堡大學(xué)聯(lián)合開設(shè)了“資源環(huán)境與國家治理”板塊，每年支持約20名MPA學(xué)生開展為期兩周的海外學(xué)習(xí)，得到了學(xué)生歡迎。

4.主動對接國家戰(zhàn)略、助力區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展

浙江大學(xué)MPA教育項目主動對接了國家西部大開發(fā)戰(zhàn)略和“一帶一路”總體戰(zhàn)略，為區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展培養(yǎng)高層次公共管理人才。在辦學(xué)伊始，我們就堅持服務(wù)西部大開發(fā)戰(zhàn)略，于2001年、2002年和2004年先后招收了75名貴州學(xué)生。2006年，項目與原國務(wù)院西部開發(fā)辦公室共同開辦了“浙江大學(xué)MPA西部領(lǐng)導(dǎo)干部班”，招收了700人，覆蓋西部全部的省(市)、區(qū)，其中少數(shù)民族學(xué)生占比20%。2018年，浙江大學(xué)與北京大學(xué)、清華大學(xué)等8所高校一起承擔(dān)了定向西藏、新疆公共管理人才培養(yǎng)工作，開辦了“西藏班”，已經(jīng)招收兩屆計69人。

針對西部地區(qū)社會經(jīng)濟發(fā)展的獨特需求，我們特別開設(shè)了“東部地區(qū)案例解讀+東部基地實踐”等教學(xué)內(nèi)容，增強西部學(xué)生借鑒先發(fā)地區(qū)經(jīng)驗，促進區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展的能力。我們也相繼在成都、西安成立了西南和西北公共管理研究會，為學(xué)生提供了終身學(xué)習(xí)的平臺。以MPA學(xué)生論文為基礎(chǔ)的兩本論文集《區(qū)域協(xié)同、科學(xué)發(fā)展與社會和諧》、《轉(zhuǎn)型發(fā)展中的西部：全方位的探索》由原國務(wù)院西開辦副主任曹玉書和原國家行政學(xué)院院長魏禮群分別題詞，集中展現(xiàn)了西部MPA領(lǐng)導(dǎo)干部班學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。

5.完善治理結(jié)構(gòu)、提升教育質(zhì)量

經(jīng)過多年的發(fā)展，浙江大學(xué)MPA教育項目的教學(xué)資源日益充裕、培養(yǎng)模式持續(xù)成熟。截至2019年12月，我們已正式招收了4200余名MPA學(xué)生，生源覆蓋了20多個省(市)、自治區(qū)，19個少數(shù)民族。

為保證辦學(xué)質(zhì)量，我們特別重視優(yōu)化治理結(jié)構(gòu)和運行體制機制。除了成立MPA教育中心，安排專職人員負責(zé)MPA日常教學(xué)管理，我們還專門成立了“MPA教育指導(dǎo)委員會”、“MPA教學(xué)工作指導(dǎo)委員會”等，由長期從事公共管理學(xué)科建設(shè)和人才培養(yǎng)的資深教授共同把關(guān)MPA項目培養(yǎng)方案設(shè)計、教學(xué)改革創(chuàng)新、授課教師遴選等關(guān)鍵教育教學(xué)環(huán)節(jié)。近期，我們還在籌備成立由用人單位、畢業(yè)校友、在校生和專任教師代表等組成的“MPA項目外部咨詢委員會”，承擔(dān)項目質(zhì)量監(jiān)督與反饋的功能。通過建立完善決策、執(zhí)行與監(jiān)督的治理結(jié)構(gòu)，項目得以及時發(fā)現(xiàn)并改進教學(xué)中的各類問題，由此建立了“教學(xué)質(zhì)量保障和持續(xù)改進機制”，設(shè)立了“教材和講義工程”響應(yīng)學(xué)生對于課程教材的需求，開展了“MPA案例教學(xué)模式改革”提高了學(xué)生將理論知識運用到實踐管理中的能力，探索了“‘課程組’制度和課酬包干制度”，等等。

在教師、學(xué)生、校友和用人單位的共同努力下，我們的人才培養(yǎng)質(zhì)量已經(jīng)取得顯著成效。面向畢業(yè)生的問卷調(diào)查和追蹤訪問顯示，MPA學(xué)生高度肯定了項目在提升他們開展調(diào)查研究的能力、依法依規(guī)完成工作的能力，以及開展公共政策制定與分析的能力等方面的積極作用;數(shù)據(jù)分析也表明，MPA畢業(yè)生積極主動參與公共事務(wù)的效能感也比新生有了顯著提升。在校期間，MPA學(xué)生表現(xiàn)出眾。在“案例中心杯”中國研究生公共管理案例大賽中，浙江大學(xué)參賽隊伍于2017年榮獲一等獎，2018年則獲得二等獎、三等獎各一項。MPA學(xué)生的畢業(yè)論文也保持了較高水準，更有5篇畢業(yè)論文獲全國優(yōu)秀論文獎、1篇獲提名獎，江小平同學(xué)的畢業(yè)論文還獲得了三年一度的“薛暮橋價格研究獎”。畢業(yè)以后，MPA學(xué)生的職業(yè)表現(xiàn)也相當(dāng)突出，不少同學(xué)都學(xué)以致用，積極參與了浙江省地方政府創(chuàng)新項目，大多數(shù)學(xué)生的職務(wù)級別也得到了提升。

浙江大學(xué)MPA教育項目于2019年8月以優(yōu)異的成績順利通過NASPAA國際認證。在全國首次專業(yè)學(xué)位水平評估中獲評為“A”。

未來，浙江大學(xué)MPA教育中心將繼續(xù)秉持“以天下為己任，以真理為依歸”的辦學(xué)理念，不斷改善辦學(xué)質(zhì)量，更好服務(wù)國家、服務(wù)人類!

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