2022年MPA報(bào)考指南：浙江大學(xué)MPA項(xiàng)目6個(gè)專業(yè)方向介紹
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浙江大學(xué)MPA項(xiàng)目專業(yè)方向
1.行政管理
行政管理是公共管理中歷史最悠久、應(yīng)用最廣泛的部分，這一方向關(guān)注政府的一般職能、行政行為的一般規(guī)律、公共政策的一般過程、公共資金與公共預(yù)算等公共管理的基礎(chǔ)知識(shí)和應(yīng)用技能。行政管理方向的培養(yǎng)內(nèi)容適用于所有的黨政工作人員及大多數(shù)第三部門(非政府組織)的從業(yè)者，也是學(xué)習(xí)者走向更加專門化的公共管理領(lǐng)域的橋梁。
2.土地管理
土地管理專業(yè)主要是培養(yǎng)具有良好的思想道德素質(zhì)、厚實(shí)的理論基礎(chǔ)、系統(tǒng)的專業(yè)知識(shí)、獨(dú)立的科研能力，從事土地規(guī)劃與景觀生態(tài)設(shè)計(jì)、土地經(jīng)濟(jì)與城市經(jīng)營、土地遙感與信息，以及房地產(chǎn)開發(fā)與投資策劃的理論以及實(shí)踐工作的高層次專門人才。要掌握?qǐng)?jiān)實(shí)寬廣的經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、地理學(xué)與城市規(guī)劃的理論知識(shí)，注重土地資源利用、管理與保護(hù)，房地產(chǎn)開發(fā)與管理與上述理論結(jié)合上的學(xué)習(xí)和創(chuàng)新，系統(tǒng)掌握某特定土地管理學(xué)科方向的專門知識(shí)和技能，包括理論體系、應(yīng)用技術(shù)、政策分析和專門研究方法，了解其現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢(shì)。
3.社會(huì)保障
社會(huì)保障專業(yè)培養(yǎng)具有良好思想道德素質(zhì)和公共精神、厚實(shí)理論基礎(chǔ)和系統(tǒng)專業(yè)知識(shí)、獨(dú)立科研能力和解決問題的實(shí)際工作能力，從事社會(huì)保險(xiǎn)、社會(huì)救助、社會(huì)福利等相關(guān)社會(huì)管理和公共服務(wù)工作的高層次專門人才。
4.農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)與管理
教育和指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用社會(huì)學(xué)、管理學(xué)、發(fā)展規(guī)劃等學(xué)科的理論、方法和工具等知識(shí)體系，研究農(nóng)村發(fā)展的變遷和現(xiàn)實(shí)，進(jìn)行農(nóng)村發(fā)展工作的專業(yè)學(xué)位領(lǐng)域范疇。其所指的農(nóng)村發(fā)展，是指以人為基礎(chǔ)，農(nóng)村社會(huì)與生產(chǎn)、自然、環(huán)境、文化等的全面、協(xié)調(diào)發(fā)展。其知識(shí)體系包括農(nóng)村社會(huì)學(xué)、農(nóng)村公共管理學(xué)、農(nóng)村發(fā)展理論與歷史變遷、農(nóng)村發(fā)展規(guī)劃、農(nóng)業(yè)農(nóng)村發(fā)展政策和形勢(shì)、農(nóng)村調(diào)查研究方法和論文寫作、農(nóng)村發(fā)展案例分析、鄉(xiāng)村治理和村民自治、農(nóng)村扶貧減貧、農(nóng)村社會(huì)工作與社會(huì)保障、農(nóng)村自然資源管理與利用、農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展與管理、農(nóng)村傳統(tǒng)文化與古村落保護(hù)、農(nóng)村合作組織發(fā)展和管理、農(nóng)村教育發(fā)展、農(nóng)村法律實(shí)務(wù)、農(nóng)村公眾參與和危機(jī)管理、農(nóng)村生態(tài)環(huán)境治理和食品安全等內(nèi)容。
5.城市發(fā)展與管理
城市發(fā)展與管理面向我國城市建設(shè)和發(fā)展需要，主要培養(yǎng)具有城市管理學(xué)、城市經(jīng)濟(jì)學(xué)和城市建設(shè)技術(shù)與知識(shí)，具備現(xiàn)代管理理論、技術(shù)與方法等方面的知識(shí)以及應(yīng)用這些知識(shí)的能力，從事城市公共事務(wù)管理、公共政策分析、公共資源管理、市政項(xiàng)目評(píng)估、城市經(jīng)營實(shí)踐等領(lǐng)域的復(fù)合型專門人才。
6.科教管理
科教管理專業(yè)方向注重培養(yǎng)科教發(fā)展戰(zhàn)略研究領(lǐng)域的具有強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)力的管理者和研究者。主要研究方向包括：教育行政管理、教育政策分析與設(shè)計(jì)、大學(xué)教學(xué)與科研及其產(chǎn)業(yè)化之管理、教育信息化和知識(shí)管理、智力資源開發(fā)與管理、區(qū)域教育發(fā)展規(guī)劃、教育評(píng)估與決策、教育系統(tǒng)科學(xué)與工程等。本方向還涉及政府科技教育管理部門的上述管理問題。本方向培養(yǎng)各類高等學(xué)校的職員和中學(xué)校長、各級(jí)政府的教育科技行政官員和職員，以及公司企業(yè)的大學(xué)或人力資源部門的主管人員和培訓(xùn)專家。經(jīng)過本專業(yè)方向MPA計(jì)劃的教育和訓(xùn)練，學(xué)生對(duì)科教系統(tǒng)的基本概念和原理、組織結(jié)構(gòu)和運(yùn)作過程、發(fā)展機(jī)制和政策法規(guī)等有較深的理解，掌握分析復(fù)雜科教系統(tǒng)的基本的定量、定性的方法和工具，具有獨(dú)立處理科教系統(tǒng)管理問題的能力，以及分析制訂科技教育政策及其執(zhí)行的能力。西開辦副主任曹玉書和原國家行政學(xué)院院長魏禮群分別題詞，集中展現(xiàn)了西部MPA領(lǐng)導(dǎo)干部班學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。
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