2018年中級社會工作者工作實務第二章考點:社會工作實務的通用過程介入
更新時間：2018-04-18 13:46:54
來源：環(huán)球網校
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摘要 環(huán)球網校編輯為考生發(fā)布“2018年中級社會工作者工作實務第二章考點:社會工作實務的通用過程介入”的新聞，為考生發(fā)布社會工作者考試的相關考試動態(tài)，希望大家認真學習和復習，預祝考生都能順利通過考試。
最新資訊:2018年中級社會工作者工作實務各章節(jié)輔導匯總
第二章 社會工作實務的通用過程-介入
重要知識點
1.介入的特點
2.選擇介入行動的原則
3.直接介入的行動及策略
4.間接介入的行動及策略
【真題回顧2009年】
社會工作者發(fā)現某打工子弟學校的學生存在不同程度的健康問題，其中很多問題與日常生活習慣有關，如果能夠做到早發(fā)現、早治療，便可以防止某些疾病的產生。該市早在2009 年便頒布了每年為本市中小學生開展體檢的政策，但該政策并沒有惠及打工子弟學校。社會工作者通過進一步社區(qū)走訪發(fā)現，這些學生大多居住在學校附近的城鄉(xiāng)結合部，社區(qū)環(huán)境衛(wèi)生很差，垃圾遍地，缺少公共衛(wèi)生設施，社區(qū)周邊只有一家正規(guī)醫(yī)院，外來人口很少去。一些家庭沒有養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，不少家長也存在不同程度的健康問題，還有部分家庭因為疾病陷入困境。
針對上述問題，社會工作者計劃在該社區(qū)開展社區(qū)衛(wèi)生健康服務項目。要求：分別從“直接介入”和“間接介入”的角度，為該項目設計服務方案，只需說明介入目標和主要介入策略。
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