2019年初級社會工作者《社工實務》第六章考點:殘疾人社會工作的主要方法

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考點六：殘疾人社會工作的主要方法

1.個案管理

(1)殘疾人需求評估的特殊性：理解并評估殘疾人及其家庭的內(nèi)心感知(心理狀態(tài)六階段);消除社會對殘疾人的誤解。

(2)殘疾人專業(yè)關(guān)系建立的特殊性：信任是專業(yè)關(guān)系的基礎(chǔ);專業(yè)關(guān)系的建立是一個過程。

(3)個案管理的主要步驟：建立關(guān)系;評估階段;制定服務方案;獲得整合性的資源;整合實施;結(jié)束階段。

2.社區(qū)康復方法

(1)社區(qū)康復的文化背景。

(2)開展社區(qū)康復工作的有利條件：一是社區(qū)建設(shè)工作已經(jīng)成為我國社會主義建設(shè)事業(yè)的組成部分：二是社區(qū)中有配置較為合理的資源;三是在社區(qū)中殘疾人可以得到方便、及時的康復服務：四是在社區(qū)中可因地制宜地為殘疾人提供各種個性化的康復服務。

(3)社區(qū)康復的原則：社會化的工作原則;低成本、廣覆蓋的原則;因地制宜的原則;因陋就簡的原則;因勢利導的原則;康復對象及其家庭積極參與的原則。

(4)社區(qū)康復的內(nèi)容：開展殘疾的預防;開展康復評定;開展全面康復服務。

3.社會康復方法

(1)社會康復的內(nèi)容：診斷醫(yī)治，考慮設(shè)施并轉(zhuǎn)介，家庭探訪，協(xié)調(diào)機構(gòu)，合法權(quán)益維護及提供職業(yè)培訓和特殊教育。

(2)社會康復的措施：制定法律政策、保障生存、提供發(fā)展、消除障礙、消除歧視、社會參與、經(jīng)濟自立、政治權(quán)利。

4.職業(yè)康復方法

職業(yè)康復是殘疾人全面康復中的重要環(huán)節(jié)，是為殘疾人獲得并保持適當?shù)穆殬I(yè).使其重新參與社會生活而進行幫助的方式，也是殘疾人社會工作的一種特殊方法.包括如下環(huán)節(jié)：咨詢、評估、培訓、就業(yè)指導。

5.教育康復方法

教育康復的主要對象是機構(gòu)中和城鄉(xiāng)社區(qū)的各類殘疾人，也稱為特殊教育。

如何配合特殊教育工作，要注意以下幾點：

①對殘疾人要配合特殊教育工作者進行針對殘疾人的基礎(chǔ)文化科學知識及勞動、職業(yè)技能的訓練。加強對學齡前和學齡期殘疾兒童的身心全面發(fā)展的課外訓練。

②對殘疾兒童父母、家屬，社會工作者要使他們正確認識和對待殘疾人。

③促使社會組織、服務機構(gòu)和其他殘疾人康復工作者掌握有關(guān)知識，并使各種專業(yè)人員的知識、技能不斷提高。

6.促進殘疾人就業(yè)權(quán)利實現(xiàn)的方法

(1)殘疾人就業(yè)的支持性資源：政府部門稅收減免，優(yōu)先安排生產(chǎn)，下達招錄聘用指標，出臺促進收入支持計劃，社保補助、貧困家庭補助等;企事業(yè)單位大力聘用殘疾員工，采取特殊照顧;社會組織推動政府購買服務，推進服務項目;推動志愿者服務。

(2)殘疾人就業(yè)場所：福利企業(yè)和庇護工場。