2019年初級社工章節(jié)考點梳理：第二章

第二章(必考點)

(一)兒童的特點

1.兒童社會工作將兒童界定為所有未滿18周歲的自然人

2.兒童成長發(fā)展的特點包括：

1)快速性

2)階段性

3)順序性

4)不均衡性

5)個體差異性

6)分化與互助性

(二)兒童的需要

1、生存的需要

2、發(fā)展的需要

3、受保護的需要

4、社會化的需要

(三)兒童社會工作的概念

1.兒童社會工作一般可分為微觀、中觀和宏觀三個層面

2.兒童社會工作的類型包括：

-支持性兒童福利服務(wù)

-補充性兒童福利服務(wù)

-替代性兒童福利服務(wù)

-兒童保護服務(wù)

(四)提供家庭支持服務(wù)

1.親職輔導(dǎo)

2.婚姻輔導(dǎo)

3.家庭輔導(dǎo)

4.親子關(guān)系輔導(dǎo)

(五)兒童的社會化引導(dǎo)

1.開展兒童支持服務(wù)的具體形式包括：

-兒童問題輔導(dǎo)

-兒童的娛樂和休閑

-兒童的社會化引導(dǎo)

2.兒童的社會化引導(dǎo)，主要內(nèi)容包括：

-自我認(rèn)同

-技能學(xué)習(xí)

-團隊精神

-社會責(zé)任

3.開展兒童支持服務(wù)時，處于嬰幼兒期的兒童大多以家長為主要工作對象，學(xué)齡期以家庭和老師為主要工作對象，青少年期則以兒童本身為主要工作對象。

4.在兒童拐賣案件高發(fā)的地區(qū)，在學(xué)會抉擇和判斷的生活技能主題下，就可以增加學(xué)習(xí)如何判斷人販子為“壞叔叔”的內(nèi)容。

(六)補充和改善家庭監(jiān)護狀況

(七)兒童收養(yǎng)服務(wù)

1、收養(yǎng)行為是一種設(shè)定和變更民事權(quán)利和義務(wù)的重要法律性行為

2、我國目前能夠提供兒童收養(yǎng)服務(wù)的機構(gòu)為兒童福利院或社會福利院

3、兒童收養(yǎng)的程序包括：

4、收養(yǎng)家庭培訓(xùn)內(nèi)容主要包括：

-了解收養(yǎng)的意義

-確認(rèn)收養(yǎng)意愿

-熟悉收養(yǎng)程序

-學(xué)習(xí)收養(yǎng)經(jīng)驗

5.如果在跟蹤回訪期間，在收養(yǎng)家庭中發(fā)現(xiàn)了兒童保護方面的問題，需要立即終止收養(yǎng)。

(八)家庭寄養(yǎng)服務(wù)

1.家庭寄養(yǎng)情況下寄養(yǎng)兒童的監(jiān)護權(quán)不變，仍由委托機構(gòu)承擔(dān);兒童戶籍仍然在原來的福利機構(gòu)。

2.家庭寄養(yǎng)的服務(wù)環(huán)節(jié)包括：

3.針對寄養(yǎng)家庭的培訓(xùn)內(nèi)容包括：

-了解兒童寄養(yǎng)的意義

-了解寄養(yǎng)家庭的責(zé)任

-了解寄養(yǎng)家庭的權(quán)利

4.目前，我國提供機構(gòu)養(yǎng)育的機構(gòu)是兒童福利院或社會福利院，機構(gòu)養(yǎng)育的對象為病殘棄嬰或孤兒。

(九)以家庭為中心方法的主要內(nèi)容

1.以家庭為單位進(jìn)行的服務(wù)評估包括兒童健康成長、家長監(jiān)護能力以及家庭和社區(qū)環(huán)境三個方面

2.兒童成長需要的監(jiān)測與評估表包括：

-健康狀況

-教育狀況

-情緒與行為培養(yǎng)狀況

-身份認(rèn)同狀況

-獲得建立關(guān)系的能力狀況

-公共形象呈現(xiàn)的狀況

-自我照顧的技能等

(十)兒童友好社區(qū)建設(shè)倡導(dǎo)的方法

1、兒童友好社區(qū)是將兒童置于其關(guān)懷中心的社區(qū)，尤其是在與兒童自身相關(guān)的社區(qū)事務(wù)中

2、友好社區(qū)建設(shè)倡導(dǎo)的內(nèi)容

-完善社區(qū)基本建設(shè)

-建設(shè)安全、益智的兒童游戲場所和設(shè)施

-健全社區(qū)兒童和家庭服務(wù)體系

-創(chuàng)新社區(qū)兒童參與工作機制

3、友好社區(qū)建設(shè)倡導(dǎo)的方法

-網(wǎng)絡(luò)媒體倡導(dǎo)

-名人效應(yīng)倡導(dǎo)

-海報宣傳倡導(dǎo)

-講座論壇倡導(dǎo)

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