2021年社會工作者《初級實(shí)務(wù)》章節(jié)重點(diǎn)知識：第一章（2）

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2021年社會工作者《初級實(shí)務(wù)》章節(jié)重點(diǎn)知識：第一章（2）

第一章 社會工作實(shí)務(wù)的通用過程

第四節(jié) 介入

介入也稱社會工作的實(shí)施、行動、執(zhí)行和改變，是社會工作助人過程中的重要階段。介入階段是社會工作者和服務(wù)對象采取行動,按照服務(wù)協(xié)議落實(shí)社會工作計(jì)劃的目標(biāo)，幫助服務(wù)對象改變,解決預(yù)估中確認(rèn)的問題,從而實(shí)現(xiàn)助人計(jì)劃的重要環(huán)節(jié)。

考點(diǎn)包括:介入的分類、選擇介入行動的原則。

經(jīng)典例題

1.某社會工作服務(wù)機(jī)構(gòu)為社區(qū)中半失能老人開展了一系列服務(wù)。下列服務(wù)中，屬于間接服務(wù)的是( ) 。

A.開展半失能老人社區(qū)聯(lián)誼活動

B.推動政策，優(yōu)化半失能老人服務(wù)質(zhì)量評估流程

C.每月為半失能老人舉辦-次生日會

D.組織社區(qū)居民結(jié)對幫助半失能老人

[答案] B

[解析]間接服務(wù)通過介入服務(wù)對象以外的其他系統(tǒng)間接幫助他們。ACD都是對半失能老人的直接服務(wù)。

2.小強(qiáng)是小學(xué)三年級的學(xué)生，半年前跟隨打工的父母來到城市就讀，小強(qiáng)雖然很努力，但因?yàn)榛A(chǔ)薄弱，加上父母不知道指導(dǎo)其學(xué)習(xí), 考試常常不及格。針對小強(qiáng)目前的狀況，社會工作者可以采取的間接介入策略是( )。

A.定期上i J輔導(dǎo)小強(qiáng)

B.加強(qiáng)小強(qiáng)與同學(xué)的學(xué)習(xí)交流

C.改進(jìn)小強(qiáng)與父母的溝通方式

D.提高父母指導(dǎo)小強(qiáng)學(xué)習(xí)的能力

[答案] D

3.在精準(zhǔn)扶貧工作中,為激發(fā)服務(wù)對象的內(nèi)在動力社會工作者大劉注重服務(wù)對象的參與,由服務(wù)對象對合作社的生產(chǎn)經(jīng)營和管理進(jìn)行自主決策，學(xué)習(xí)如何承擔(dān)責(zé)任。大劉選擇上述介入行動所遵循的原則是( ) 。

A.瞄準(zhǔn)精準(zhǔn)扶貧的目標(biāo)

B.尊重服務(wù)對象自決權(quán)

C.關(guān)注服務(wù)對象的特點(diǎn)

D.注重服務(wù)的經(jīng)濟(jì)效益

[答案] B

[解析]選擇介入行動的原則有:①以人為本、服務(wù)對象自決。②個(gè)別化。③考慮服務(wù)對象的發(fā)展階段和他們的特點(diǎn)。④與服務(wù)對象相互依賴。⑤瞄準(zhǔn)服務(wù)目標(biāo)。⑥考慮經(jīng)濟(jì)效益。

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