2022年新疆社會工作者模擬考試題

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1[.單選題](2016年)社會工作者小趙在社區(qū)走訪時發(fā)現(xiàn)，本社區(qū)有些下崗女工面臨多種問題，如貧困、再就業(yè)難、社會支持網(wǎng)絡不足和缺乏自信等。據(jù)此，小趙決定以增能理論為基礎開展小組工作。小趙首先通過主題討論、經(jīng)驗分享、觀看影片、小組活動等形式讓下崗女工了解她們的弱勢社會地位形成的原因。小趙的這種干預方法是()。

A.政策倡導

B.透明化

C.權力分析

D.意識醒覺

[答案]D

[解析]婦女增能的干預方法包括：(1)透明化。(2)鼓勵和肯定。(3)權利分析。(4)意識醒覺。(5)倡導政策改變。

2[.單選題](2017年)某婦女發(fā)展中心為幫助貧困山區(qū)婦女脫貧。協(xié)助她們成立了合作社，一起銷售農副產品，并為她們提供電子商務培訓。上述工作()

A.滿足了婦女的實用性社會性別需求

B.滿足了婦女的戰(zhàn)略性社會性別需求

C.既沒滿足婦女的實用性社會性別需求，也沒滿足婦女的戰(zhàn)略性社會性別需求

D.既滿足婦女的實用性社會性別需求，也滿足婦女的戰(zhàn)略性社會性別需求

[答案]D

[解析]實用性社會性別需求是指婦女很實際的需要，如婦女需要食物、健康、就業(yè)等。而戰(zhàn)略性社會性別需求指的是挑戰(zhàn)和改變由婦女在社會中的從屬地位而產生的需要。題干中“協(xié)助她們成立了合作社，一起銷售農副產品”屬于實用性社會性別需求，“為她們提供電子商務培訓”屬于戰(zhàn)略性社會性別需求。

3[.單選題](2017年)為了改善當?shù)貑斡H貧困母親的生活，社會工作者小李帶領她們成立了傳統(tǒng)手工制作互助組，為了實現(xiàn)對單親貧困母親的增能目標，小李應采取的做法是()。

A.扮演協(xié)作者角色，對互助組進行組織和管理

B.組織組員分析市場需求，集體商定做何種手工產品

C.進行市場調研，根據(jù)市場需求決定做何種手工產品

D.扮演治療者角色，幫助組員分析自己對貧困生活應承擔的責任

[答案]B

[解析]婦女增能的目的是通過社會工作者和婦女之間的共同合作，讓婦女有能力認識到自身的真實處境，引發(fā)她們對形成這種境況的社會因素進行思考，尋找解決的途徑，并且通過采取具體的行動來改善處境。具體目標包括：(1)意識提升。樹立關于婦女狀況、歧視、權利和機會的意識，并且把它作為邁向性別平等的第一步。一旦建立婦女的集體意識，就會產生群體身份認同和人多力量大的感覺。(2)增強能力、發(fā)展技能，尤其是計劃、決策、組織、管理、開展活動以及與周圍他人和機構打交道等方面的能力。(3)參與并擴展在家庭、社區(qū)和社會方面的支配和決策的力量。(4)行動。采取具體的行為獲得兩性間的平等權利。

4[.單選題](2018年)某社區(qū)擬開展一系列表彰活動，以推動幸福家庭建設，營造和諧社區(qū)氛圍。為了打破傳統(tǒng)定型的性別觀念，社區(qū)社會工作者應開展的活動是評選表彰()。

A.“賢內助”

B.“新好男人”

C.孝敬公婆的“好媳婦”

D.尊老敬老的“好孝子”

[答案]B

[解析]“賢內助”、孝敬公婆的“好媳婦”、尊老敬老的“好孝子”都是根據(jù)傳統(tǒng)定型的性別觀念確定的先進典型。

5[.單選題](2019年)某社會工作服務機構根據(jù)社區(qū)需求評估的結果，計劃為社區(qū)婦女開展能力建設。該機構提供的下列服務中，能夠滿足婦女戰(zhàn)略性社會性別需求的是()。

A.創(chuàng)業(yè)技能培訓

B.健康保健知識培訓

C.“女德”知識培訓

D.子女教育技能培訓

[答案]A

[解析]婦女社會中性別分工內容，戰(zhàn)略性的社會性別需求是對傳統(tǒng)分工模式的挑戰(zhàn)，即挑戰(zhàn)男性為主導的地位。

6[.單選題](2019年)某社會工作服務機構在楊村開展關愛留守婦女項目，該機構的社會工作者小江針對部分留守婦女存在的精神孤寂.家庭教育知識缺乏.家務勞動繁重等問題，開展了“姐妹牽手”支持小組工作。小江下列做法中，體現(xiàn)了社會性別視角的是()

A.為姐妹們提供心理咨詢服務

B.為姐妹們選擇開辦小組的地點

C.由姐妹們確定開辦小組的時間

D.邀請專家為姐妹們講授家庭教育知識

[答案]C

[解析]小組的活動時間和場地一定要根據(jù)婦女的情況而定，此外，性別視角還要挖掘女性的自身潛能。

7[.單選題](2019年)某社會工作服務機構針對“全面二孩政策”對女性就業(yè)的影響進行了深入調研，向政府相關部門提了優(yōu)化女性就業(yè)環(huán)境的政策建議。該機構上述工作采用了婦女社會工作中的()方法。

A.宣傳

B.教育

C.監(jiān)測

D.倡導

[答案]D

8[.單選題](2017年)吳女士離異多年未再婚，與女兒一起生活，前夫再婚后，很少與吳女士母女聯(lián)系。去年吳女士下崗，生活拮據(jù)，上初三的女兒越來越不聽話，有時還逃課，吳女士經(jīng)常被老師叫去談話，說她對女兒的管教不嚴。吳女士母女為此經(jīng)常爭吵，母女關系緊張。吳女士覺得自己沒本事，單親的狀況也不能給孩子好的生活，很無助。于是求助社會工作中小王，小王決定運用性別視角的社會工作方法為吳女士提供協(xié)助，正確的做法是()

A.激發(fā)其潛能，獨立解決問題

B.幫助其反思自己的性格及行為問題

C.建議其與前夫聯(lián)系，讓前夫多與女兒交流

D.建議其盡快結束單身狀態(tài)，組建新的家庭

[答案]A

[解析](三)挖掘自身潛能，連接周圍資源，解決面對的問題每個人都具有能力，每種環(huán)境都具有資源。工作者在幫助婦女挖掘自身的能力、調動周圍的資源時，可以借助以下5種常用的方法：(1)協(xié)助婦女認清自己的性格、特長和優(yōu)勢。(2)肯定婦女為解決問題而做過的努力以及取得的成績，并且從中看到自己的能力和優(yōu)勢。(3)協(xié)助婦女認清問題本身可能帶來的機會和挑戰(zhàn)。(4)協(xié)助婦女從自己的生命故事的回顧中找到解決問題的動力和契機。(5)協(xié)助婦女連接周圍的資源，建立支持小組。

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