2012年初級(jí)綜合能力輔導(dǎo)：社會(huì)工作研究(2)
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2、定量研究與定性研究的特點(diǎn)
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定量 |
定性 |
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研究者與研究對(duì)象的關(guān)系 |
排除研究者對(duì)研究對(duì)象的影響，視為外人； |
設(shè)法讓被研究對(duì)象視為自己人； |
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研究和理論之關(guān)系 |
依托某些理論，形成假設(shè)，通過分析數(shù)據(jù)來驗(yàn)證假設(shè) |
不一定要事先設(shè)有假設(shè)，而是在研究過程中逐步形成理論假設(shè) |
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研究策略 |
演繹法 |
歸納法 |
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資料特性 |
搜集和分析量化資料 |
獲取描述性、非數(shù)字信息 |
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結(jié)果范圍 |
研究結(jié)論可以推論 |
注重個(gè)別性和特殊性，不做推論 |
3、定量研究方法
A、問卷調(diào)查方法
(1)問卷分為：自填問卷和訪問問卷;
(2)問卷結(jié)構(gòu)：
標(biāo)題
封面信：調(diào)查者的身份、研究目的和內(nèi)容、對(duì)象選擇方法、保密原則，署名研究機(jī)構(gòu)的名稱;
指導(dǎo)語：說明問題細(xì)節(jié)及回答要求;
問題和答案：問題是核心，有態(tài)度、行為和狀態(tài)三種類型;分為封閉性問題和開放性問題;
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(3)問卷設(shè)計(jì)原則：
問卷要有可信度與效力;
考慮研究目的或研究類型;
以回答者視角為主，即問題和答案容易被回答者認(rèn)可，容易理解和回答，用時(shí)長度恰當(dāng);
考慮阻礙問卷調(diào)查的因素，如回答者是否愿意、有無能力等;
整合研究目的、內(nèi)容、樣本和資料處理方法等因素，保證調(diào)查的可行性。
(4)問卷設(shè)計(jì)步驟：
進(jìn)行探索性工作;
設(shè)計(jì)問卷初稿(卡片法和框圖法);
試用和修改;
定稿和印制。
(5)答案設(shè)計(jì)： 封閉式問題答案必須滿足答案的窮盡性和互斥性;開放性問題，空間大小要合適;
(6)關(guān)于語言：簡短明了，避免雙重含義，不要有傾向性，對(duì)敏感問題注意提問方式;
(7)關(guān)于排序：被訪者熟悉或感興趣的問題，簡單的問題，封閉式問題可以置于前面，行為、態(tài)度、背景、敏感的問題放在后面，從而利于被調(diào)查者進(jìn)入答題狀態(tài)，提高問卷回答的完整度;
(8)關(guān)于題數(shù)：所花時(shí)間越短越好，最好在30分鐘左右完成為宜。
B、實(shí)驗(yàn)研究(新)
(1)三對(duì)要素
自變量和因變量
實(shí)驗(yàn)組和控制組
前測(cè)和后側(cè)
(2)標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)
前后測(cè)控制組設(shè)計(jì)(傳統(tǒng)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì))
單后測(cè)控制組設(shè)計(jì)
(3)成功設(shè)計(jì)的標(biāo)準(zhǔn)
(4)評(píng)價(jià)
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