當(dāng)前位置: 首頁 > 社會工作者 > 社會工作者備考資料 > 社會工作者(中級)實(shí)務(wù)講義:制訂服務(wù)計(jì)劃的方法

社會工作者(中級)實(shí)務(wù)講義:制訂服務(wù)計(jì)劃的方法

更新時(shí)間:2013-09-17 22:17:46 來源:|0 瀏覽0收藏0

社會工作者報(bào)名、考試、查分時(shí)間 免費(fèi)短信提醒

地區(qū)

獲取驗(yàn)證 立即預(yù)約

請?zhí)顚憟D片驗(yàn)證碼后獲取短信驗(yàn)證碼

看不清楚,換張圖片

免費(fèi)獲取短信驗(yàn)證碼

摘要 制訂服務(wù)計(jì)劃的第一步就是在認(rèn)定問題的基礎(chǔ)上與服務(wù)對象共同設(shè)定工作的目的和目標(biāo)。

  課程推薦:2014年社會工作者VIP直播保過|全科保過|單科全程|老學(xué)員特惠

  第四章 計(jì)劃――目標(biāo)和介入策略的選擇

  第三節(jié) 制訂服務(wù)計(jì)劃的方法

  一、設(shè)定目的和目標(biāo)

  制訂服務(wù)計(jì)劃的第一步就是在認(rèn)定問題的基礎(chǔ)上與服務(wù)對象共同設(shè)定工作的目的和目標(biāo)。

  1.制定社會工作介入的目的

  “目的”是指社會工作者和服務(wù)對象通過努力期望最終達(dá)到的總目標(biāo),是工作的大方向,通常是不可測量的。但是為了完成這個總目標(biāo),需要設(shè)定很多具體目標(biāo),這些具體目標(biāo)是現(xiàn)實(shí)可行的,并且是可以測量的。

  2.設(shè)定工作目標(biāo)

  目標(biāo)設(shè)定包括如下程序和工作:

  (1)確定服務(wù)對象的需要和問題。在制定計(jì)劃階段,社會工作者要與服務(wù)對象再次確認(rèn)雙方對問題和需要的理解與認(rèn)識,以便所制定的目標(biāo)是服務(wù)對象所認(rèn)可并已準(zhǔn)備好與社會工作者一起積極努力解決問題。所以,這一步的工作是一個不斷深化問題以使計(jì)劃有的放矢、并增加服務(wù)對象行動決心的過程。

  (2)向服務(wù)對象解釋設(shè)定目標(biāo)的目的。工作方法是社會工作者要向服務(wù)對象解釋設(shè)定目標(biāo)的意義,如:“我們一起來討論一下,看看你認(rèn)為什么是你覺得最重要的目標(biāo),我們應(yīng)該怎樣具體行動來一步步達(dá)到這個目標(biāo),你看怎么樣?”

  (3)共同選擇適當(dāng)?shù)哪繕?biāo)。目標(biāo)選擇包括兩個步驟:

  第一,篩選目標(biāo)。

  這步工作是指工作者與服務(wù)對象一同找出期望達(dá)到的初步目標(biāo)并對各個目標(biāo)進(jìn)行討論,以選擇和決定具體的目標(biāo)。社會工作者可以與服務(wù)對象一起將所有可能的目標(biāo)寫出來,然后逐個對目標(biāo)進(jìn)行篩選,當(dāng)不能確定目標(biāo)時(shí)可以使用從1-10的量變給每個特定的目標(biāo)打分,經(jīng)過比較挑選出服務(wù)對象最希望和最迫切的改變目標(biāo)。

  第二、定義目標(biāo)。在目標(biāo)篩選出來后將目標(biāo)界定清楚,以具體、可操作的指標(biāo)定義目標(biāo),以利目標(biāo)的執(zhí)行。

  (4)與服務(wù)對象討論目標(biāo)的可行性和可能的利弊。例如:“如果按照現(xiàn)在你選擇的目標(biāo)去做,你覺得對你會什么影響?有哪些因素能夠幫助你實(shí)現(xiàn)這個目標(biāo)?有沒有什么障礙?

  (5)確定目標(biāo)并決定目標(biāo)的先后次序。在此過程中,應(yīng)避免由社會工作者包辦服務(wù)對象自己應(yīng)做的努力。

  推薦:2013年社會工作者考試成績查詢專題

  參考:2014年社會工作者職業(yè)水平考試輔導(dǎo)招生簡章

  >>>更多信息請關(guān)注環(huán)球網(wǎng)校社會工作者考試頻道  社會工作者考試論壇!

  課程推薦:2014年社會工作者VIP直播保過|全科保過|單科全程|老學(xué)員特惠

  二.構(gòu)建行動計(jì)劃

  構(gòu)建行動計(jì)劃的過程實(shí)際上就是選擇介入方法和介入系統(tǒng)的過程,是發(fā)展有效行動方案、明確任務(wù)和責(zé)任的過程,也是決策行動的過程。

  1.選擇介入系統(tǒng)

  社會工作的介入系統(tǒng)即是前述的關(guān)注對象,同時(shí)也包括為幫助和協(xié)助關(guān)注對象解決問題而需要介入的其它社會系統(tǒng),包括宏觀社會系統(tǒng)。.選擇介入系統(tǒng)的根據(jù)是對服務(wù)對象需要與問題的預(yù)估結(jié)果,包括通過對服務(wù)對象正式和非正式社會網(wǎng)絡(luò)與支持系統(tǒng)的介入策略。一般來說,社會工作的介入系統(tǒng)可以分為直接介入系統(tǒng)和間接介入系統(tǒng)兩類,社會工作者要根據(jù)服務(wù)對象的需要決定介入的系統(tǒng)。

  2.選擇行動內(nèi)容

  (1)危機(jī)介入

  危機(jī)介入是社會工作中常見的內(nèi)容,當(dāng)服務(wù)對象遇有突發(fā)性事件時(shí),例如,遭受暴力虐待、自然、突發(fā)公共事件或者天災(zāi)人禍等問題發(fā)生時(shí)都需要社會工作立即進(jìn)行介入,包括通報(bào)相關(guān)機(jī)構(gòu),安置和安撫受影響人員,進(jìn)行物資救援和受影響人群的心理介入等。

  (2)資源整合

  服務(wù)對象的需要和問題需要多元化的服務(wù),因此整合運(yùn)用資源是滿足需要和解決問題的必要手段,制定計(jì)劃時(shí),社會工作者要根據(jù)服務(wù)對象的需要和問題說明要建立和串連的資源網(wǎng)絡(luò),包括:服務(wù)對象需要哪些資源、誰能提供這些資源、如何動員資源、以及什么時(shí)候和怎樣使用資源等。

  (3)經(jīng)濟(jì)援助

  經(jīng)濟(jì)援助可以分為常規(guī)性的和臨時(shí)性的兩種。常規(guī)性的經(jīng)濟(jì)援助:對低收入的服務(wù)對象給予正式制度性幫助;臨時(shí)性經(jīng)濟(jì)援助:當(dāng)服務(wù)對象出現(xiàn)特別需要時(shí)提供的幫助,如緊急醫(yī)療救助、特別教育補(bǔ)助以及臨時(shí)性的物質(zhì)幫助。

  此外,經(jīng)濟(jì)援助也包括從非正式社會網(wǎng)絡(luò)和資源系統(tǒng)獲取的資源。

  (4)安置服務(wù)

  這類服務(wù)是指將服務(wù)對象帶離原有生活場所進(jìn)行暫時(shí)或替代性安置的服務(wù),根據(jù)時(shí)間的長短分為暫時(shí)性安置、短期安置、長期安置和永久性安置。從安置場所來看,有為兒童提供服務(wù)的兒童福利院、寄養(yǎng)家庭、領(lǐng)養(yǎng)家庭和少年管教所;有為老人提供服務(wù)的老人養(yǎng)老院、日間照顧中心;有為吸毒人員服務(wù)的戒毒所;有為精神病患者服務(wù)的精神病院、療養(yǎng)院,以及為流浪乞討人員服務(wù)的社會救助站等。

  (5)專業(yè)咨詢

  社會工作者應(yīng)該掌握本地滿足人們需要的資源系統(tǒng)的資料和信息,在服務(wù)對象需要時(shí)提供咨詢服務(wù)。咨詢服務(wù)的內(nèi)容涉及有關(guān)社會福利和社會救助的政策和法規(guī)、資源系統(tǒng),以及需要與問題的評估和建議等。當(dāng)服務(wù)對象所需咨詢超過社會工作的專業(yè)范圍時(shí),要進(jìn)行轉(zhuǎn)介或安排相關(guān)老師進(jìn)行咨詢。

  推薦:2013年社會工作者考試成績查詢專題

  參考:2014年社會工作者職業(yè)水平考試輔導(dǎo)招生簡章

  >>>更多信息請關(guān)注環(huán)球網(wǎng)校社會工作者考試頻道  社會工作者考試論壇

分享到: 編輯:環(huán)球網(wǎng)校

資料下載 精選課程 老師直播 真題練習(xí)

社會工作者資格查詢

社會工作者歷年真題下載 更多

社會工作者每日一練 打卡日歷

0
累計(jì)打卡
0
打卡人數(shù)
去打卡

預(yù)計(jì)用時(shí)3分鐘

社會工作者各地入口
環(huán)球網(wǎng)校移動課堂APP 直播、聽課。職達(dá)未來!

安卓版

下載

iPhone版

下載

返回頂部