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2008年稅收相關(guān)法律復(fù)習(xí)策略及答題技巧

更新時(shí)間:2009-10-19 15:27:29 來源:|0 瀏覽0收藏0

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  1.全面復(fù)習(xí)

 教材是考試的根本,萬變不離其宗,一般來說,指定教材包含了命題范圍和答題標(biāo)準(zhǔn),考生必須按指定教材的內(nèi)容、觀點(diǎn)和要求去回答考試中的所有問題。因此,看懂教材的全部?jī)?nèi)容是通過考試最基本的前提??忌詈媚軈⒓踊A(chǔ)課的培訓(xùn),面授或者網(wǎng)絡(luò)都行。根據(jù)歷年試題的分析和命題趨勢(shì)來看,綜合分析題的內(nèi)容既涉及實(shí)體法,又涉及程序法,但實(shí)體法是考試的重點(diǎn),通過比較分析,實(shí)體法所占的分值是程序法兩倍還多,在全面復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上把握重點(diǎn)內(nèi)容。

 2.緊扣教材,以教材的講解為主,相關(guān)法條為輔

 對(duì)教材的把握要“先大后小”。也就是先對(duì)教材的宏觀思路有個(gè)清醒的認(rèn)識(shí),樹立框架結(jié)構(gòu),然后再添磚加瓦,最后再精耕細(xì)作。這好比我們畫畫,要畫一棵大樹,應(yīng)該先畫樹干,然后是樹枝,最后才是樹葉。

 3.把握教材精髓

 要想通過考試,光是看懂教材的全部?jī)?nèi)容還是不夠的,考生必須善于總結(jié)與系統(tǒng)把握教材的精髓??忌鷳?yīng)該在仔細(xì)看完教材的前提下,一邊看書,一邊做總結(jié)性的筆記,把教材中每一章的要點(diǎn)、重點(diǎn)、難點(diǎn)都列出來,從而讓厚書變薄,并理解其精華所在。同時(shí),要認(rèn)真研究歷年考題,把握其出題趨勢(shì),掌握考試的重點(diǎn)所在。對(duì)于《稅收相關(guān)法律》這門科目,全書有大量的考試點(diǎn),且都是需要理解和記憶的,對(duì)于這些我們首先應(yīng)當(dāng)加以理解、區(qū)別,只有在理解以后再進(jìn)行記憶,才能達(dá)到事半功倍。

 4.學(xué)習(xí)做題,必要的習(xí)題演練是增強(qiáng)記憶、形成能力和檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果的良方

 一方面,通過模擬考試,可以驗(yàn)證自己的復(fù)習(xí)水平,熟悉考試的形式以及考核的重點(diǎn);另一方面,更重要的是可以學(xué)會(huì)掌握時(shí)間,確保做完試卷。做模擬卷時(shí)要像正式考試一樣嚴(yán)格要求自己,控制好時(shí)間。我們不能以完成任務(wù)的心態(tài)去做題,不要每做一道題就馬上去查看答案,這樣做題的效果將會(huì)大打折扣。正確的做法是先將教材某一章的內(nèi)容學(xué)會(huì)以后,最好能隔一兩天,再將該章的習(xí)題做一遍,這個(gè)時(shí)候肯定會(huì)有不會(huì)做的題,考生可以找到書上的位置,做個(gè)標(biāo)記,以后看書的時(shí)候多看這部分內(nèi)容,因?yàn)樽鲱}的目的不是單純做這道題,而是掌握這個(gè)考點(diǎn)。在理解的基礎(chǔ)上舉一反三,才能更好地應(yīng)對(duì)考試中的各種變化。在各種習(xí)題中,歷年考題為最好的選擇。一方面,歷年考題及答案能夠反映近年考試的出題思路,規(guī)范我們的答題思路和方法;另一方面,歷年考題和答案能幫助我們熟悉、研究考試的命題規(guī)律和把握考試的總體難度。

 不同題型的答題技巧

 1.單項(xiàng)選擇題

 單項(xiàng)選擇題是各類題型中難度最小的一種題型。由于此類題型的答案選項(xiàng)中有一個(gè)是符合題意的正確答案,命題者在出題時(shí)有時(shí)為了湊足四個(gè)選項(xiàng),有些選項(xiàng)就顯得過于簡(jiǎn)單,因此考生如能直接選出正確答案就應(yīng)毫不猶豫地作出答案。如果遇到了不會(huì)做的題,也請(qǐng)不要浪費(fèi)時(shí)間,最好能猜測(cè)一下,運(yùn)氣好時(shí)可能就得分了。

 2.多項(xiàng)選擇題

 試題中多項(xiàng)選擇題多達(dá)30題,每題2分。根據(jù)考試要求,每題的備選答案中,有2個(gè)或2個(gè)以上符合題意,至少有1個(gè)是錯(cuò)項(xiàng)。錯(cuò)選,本題不得分;少選,所選的每個(gè)選取項(xiàng)得0.5分??忌谧鞔鸫祟愵}型時(shí)不妨采用排除法,選擇有把握的選項(xiàng)。

 3.綜合分析題

 也稱不定項(xiàng)選擇題,此類題考察考生的綜合分析能力,多是跨章節(jié)出題,比如說在第一篇中第五、六、七章三章可以出個(gè)綜合題,可能這個(gè)題的題材與問題是配比的,也可能是不相配的。也就是說,有的問題可能跟題材無關(guān),所以考生在做此類題時(shí)應(yīng)多關(guān)注一下所問的問題。

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