二級企業(yè)培訓(xùn)師知識點(diǎn)分類整理-要素和要求類

    1、職業(yè)的五大要素：名稱，工作，資格和能力，報酬，人際關(guān)系

    2、職業(yè)發(fā)展的六大要素：人員、信息、時間、資金、商品與服務(wù)、場所與設(shè)施

    3、員工素質(zhì)分析要素：個體素質(zhì)（個性、人格，學(xué)歷、資格，日常表現(xiàn)）、群體素質(zhì)（專業(yè)及技術(shù)技能結(jié)構(gòu)，層次結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，智能結(jié)構(gòu)和心理素質(zhì)，勝任工作情況）

    4、職業(yè)培訓(xùn)課程構(gòu)成要素：課程框架、宗旨目標(biāo)、內(nèi)容、選擇范圍及順序，執(zhí)行的模式，課程評價

    5、課程開發(fā)基本要求：制定實(shí)施方案確定人員、研究分析并明確項(xiàng)目和活動的目的、信息搜集整理分類、確立課程開發(fā)方向。

    6、課程開發(fā)基礎(chǔ)性工作要求：與培訓(xùn)目標(biāo)一致、與課程目標(biāo)一致、保持系統(tǒng)性

    7、老師選拔使用基本要求：明確隊(duì)伍思想，加強(qiáng)規(guī)劃，有目的選拔和使用師資；嚴(yán)格把關(guān)、保證質(zhì)量選擇那些素質(zhì)高的有良好職業(yè)道德的做培訓(xùn)老師；深入宣傳培訓(xùn)重要性和緊迫性，爭取社會支持，吸引有志之士和專長人士加盟；多渠道，多方法選拔和使用；解決待遇問題。

    8、培訓(xùn)質(zhì)量管理的基本要求：總體性，客觀性，準(zhǔn)確性，適時性，靈活性，效果性。

    9、培訓(xùn)項(xiàng)目的構(gòu)成要素：項(xiàng)目名稱，培訓(xùn)需求預(yù)測，項(xiàng)目系統(tǒng)設(shè)計，項(xiàng)目實(shí)施，項(xiàng)目效果評估。

    10、培訓(xùn)實(shí)施計劃的13個構(gòu)成要素：目的，目標(biāo)，對象及類型內(nèi)容，組織范圍，規(guī)模，時間，地點(diǎn)，方式方法，教師，考評方式，經(jīng)費(fèi)投入，效益效果預(yù)期。

    11、培訓(xùn)項(xiàng)目實(shí)施計劃書14個要素：目的，目標(biāo)，對象及內(nèi)容，規(guī)模，方式，時間，管理者，教師，方法，考核方式方法，場所，設(shè)備，費(fèi)用，預(yù)計效果。

    12、培訓(xùn)課程體系設(shè)計基本要素：設(shè)定課程成體系目標(biāo)，內(nèi)容的確定，結(jié)構(gòu)體系的構(gòu)建。

    13、培訓(xùn)工作流程的構(gòu)成要素：標(biāo)準(zhǔn)化的培訓(xùn)流程，程序化的過程控制，具體化的指導(dǎo)文件。明晰化的責(zé)任分工。

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