二級企業(yè)培訓師考試常見問答題3

    備好課的三大要素：
    一、明確備課的目的任務
    二、掌握好備齊的基本原則　
1、教學目的的決定性：內容與方法?！?BR>2、教學內容的規(guī)定性：教學過程的設計要以教學內容為核心。　
3、教學對象的可受性：教學設計考慮賞的接受能力。　
4、教學方法的適應性：確定教學方法要充分考慮與教學內容的匹配，以及賞的個性特征?！?BR>5、教學活動的訓練性：指教學活動要突出能力訓練的特點。
    三、吃透備齊的的基本要領：一是領會大綱；二是吃透教材；三是了解學員和實習場。　

    編寫教案的方法
    一、深入研究教案的關鍵要素與內容
1、模式設計：進行結構模式和課時環(huán)節(jié)教學模式。課時進行結構模式有：傳遞―接受模式、示范―訓練模式、指導―發(fā)展模式等；　課時環(huán)節(jié)教學模式：講授法、討論法、演示法、實驗法、參觀法、實習法、模擬操作法、影像電教法等。
2、導語設計　
3、問題設計　
4、語言設計　
5、結尾設計
    二、掌握教案編寫的原則和方法
    三、嘗試編寫教案的草稿
    四、向老企業(yè)培訓師
    五、試講
    六、走上講臺后不斷調整

    教學準備工作的三項內容
    一、明確教學工作的指導思想和宗旨　　
清楚自己在做什么、為誰做、達到什么目的、如何實現(xiàn)要達到的目的等；
    二、明確教學工作的主要內容和環(huán)節(jié)　　
教學工作內容包括：教材分析、教案準備、課堂管理要點、實訓內容、場地等。
    三、備課和教案

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