2013年國考面試熱點話題:早期教育不要太重識字
國家公務員面試熱點話題:早期教育不要太重識字
早期閱讀≠早期識字
蘇軾有詩云:“人生識字憂患始?!痹诓簧偌议L的傳統(tǒng)觀念里,幼兒的早期教育只有先識字,多識字,才能開始閱讀。對此,教育老師提醒家長,不僅要重視幼兒早期閱讀問題,還要處理好幼兒識字和閱讀的關系。
現象掃描
閱讀=識字?閱讀=看連環(huán)畫?
“早期閱讀是個什么意思?”對于識字與早期閱讀,劉先生表示,自己對此沒什么概念。
劉先生的孩子五歲了,識字量在一百左右,有空的時候,劉先生會陪孩子在家閱讀一些童話故事?!捌綍r(的閱讀量是)一二十個字?!眲⑾壬f。
另一位接受采訪的曾先生也認為:“閱讀就是看看連環(huán)畫唄?!?/P>
先識字后閱讀,不識字不能閱讀?
肖女士的孩子三歲半,識字量不到一百,曾經接觸過識字班?!昂⒆幼R字量還太少了,”肖女士說,“識字和閱讀兩方面都重要,但不會識字就不會閱讀。讓我選肯定先學識字――肯定要先學會認字了才能閱讀啊?!?/P>
夏女士說:“幼兒園的識字班上了一年還是一問三不知,不過要培養(yǎng)閱讀的興趣不認字是難以實現的?!?/P>
幼小銜接,識字班不能不報?
一名家長網友發(fā)表微博說:“我們家難挨的幼小銜接階段――小孩子邊含淚寫識字班作業(yè),邊說:‘媽媽,你給我報這個班經過我同意了嗎?’”
不少家長表示,給孩子報識字班是為了幼小銜接順利。一名家長網友的孩子四歲半,今年提前開始上學前班,同時上的還有識字班、鋼琴班、英語班,未來還有繪畫班?!捌扔谥車拇蟓h(huán)境,我們只能扼殺他的童年,否則就是扼殺他的將來?!彼f。
孩子讀物的選擇要家長做主?
許女士的孩子三歲半,識字量不到二十個。在給孩子選擇讀什么的問題上,她表示:“幼兒園會發(fā)一些書,另外我覺得我小時候讀什么好就會給孩子讀什么,主要還是簡單的唐詩?!?/P>
老師評點
識字多半靠記憶,“閱讀”多半靠思維!
對于家長在幼兒閱讀方面出現的問題,加拿大英文語言教學老師、親子閱讀推廣人王若文在微博里發(fā)表了自己的看法:“我發(fā)現國內不少的家長在教育方面的視野比較窄,思維的框框比較多,還存在很多的偏見。比如:衡量書的標準――‘這書里有多少字?’衡量一個幼兒園的標準――‘你們教孩子學會多少字?’這些人甚至還沒搞清楚‘識字’和‘閱讀’不完全是一碼事。‘識字’多半是記憶,而‘閱讀’多半是思維!”
“識字是撿磚,閱讀是蓋建筑,兩者相輔相成,缺一不可?!蓖跞粑膶υ缙谧R字與早期閱讀的關系做了一個形象的比喻?!叭欢?,一堆磚不成東西,得把它蓋成有形狀的建筑才能發(fā)揮磚的意義,也就是說識字是為閱讀服務的,閱讀又增加識字量?!蓖跞粑恼f。
閱讀要跟著孩子的興趣走
王若文認為,在幼兒早期閱讀上,家長存在很多問題。最突出的問題有三個:1.父母選書有偏見,以字數的多少來判斷書的價值。2.選書不民主,不給孩子選書的自主權。3.父母自身水平有限,面對“書?!睙o從選擇。
王若文強調,閱讀要跟著孩子的興趣走。“有的孩子特別喜歡科普讀物,有的孩子就更喜歡讀故事。不管孩子喜歡什么,在兒童的早期閱讀階段都要以培養(yǎng)孩子的閱讀興趣為主。千萬別傷了孩子的興趣。不喜歡做的事,誰也不想再多做;喜歡做的事,就上癮。在這一點上,大人孩子都是一樣。”
親子閱讀時間要“特殊化、規(guī)律化”
“什么時候讀書都好,可以隨時讀。但是,不管白天讀了幾本,最好每天臨睡覺前,有15-30分鐘安靜的特殊親子閱讀時間?!蓖跞粑膶τ變杭议L提出建議,“(家長要)早早地給孩子介紹書的概念,把每天晚上的親子閱讀時間特殊化、規(guī)律化。注意、尊重和培養(yǎng)孩子的閱讀興趣,提高自身的文學品位,以便有能力為孩子選好書?!?/P>
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