當(dāng)前位置: 首頁 > 企業(yè)培訓(xùn)師 > 企業(yè)培訓(xùn)師備考資料 > 2013年企業(yè)培訓(xùn)師復(fù)習(xí)要點(diǎn)第一章:崗位職務(wù)描述

2013年企業(yè)培訓(xùn)師復(fù)習(xí)要點(diǎn)第一章:崗位職務(wù)描述

更新時(shí)間:2013-04-18 01:09:22 來源:|0 瀏覽0收藏0
摘要 企業(yè)培訓(xùn)師復(fù)習(xí)要點(diǎn)第一章:崗位職務(wù)描述

  一、培訓(xùn)者學(xué)習(xí)崗位職務(wù)描述有無必要

  1.崗位職務(wù)描述展示了崗位的相關(guān)物質(zhì)條件,也對(duì)人們從事該崗位的技術(shù)水平、以及需要履行的崗

  位職責(zé)提出了明確要求。這就等于為培訓(xùn)需求指出了明確的方向,做出了科學(xué)的培訓(xùn)需求預(yù)測。

  2.崗位職務(wù)描述具有培訓(xùn)大綱的作用。

  3.提高了培訓(xùn)的有效性、針對(duì)性和效益。推行崗位職務(wù)描述培訓(xùn)大綱法,消除了培訓(xùn)與崗位脫節(jié)的

  弊端,提升了崗位培訓(xùn)的質(zhì)量和效果。

  二、崗位職務(wù)描述的含義:

  具體崗位因素的描述和崗位上任的條件的描述,兩者有機(jī)的結(jié)合。

  三、崗位職務(wù)描述的6 個(gè)作用?

  1 提高經(jīng)濟(jì)效益與工作效率;2 使技術(shù)投入更加合理;3 雙向選擇的依據(jù);

  4 組織內(nèi)部用人的標(biāo)準(zhǔn);5 培訓(xùn)大綱的功能;6 績效評(píng)估的尺度

  四、崗位職務(wù)描述的5 個(gè)基本原則

  實(shí)用性、老師行為、個(gè)性化、科學(xué)操作、動(dòng)態(tài)管理。

  五、搜集崗位職務(wù)信息的要點(diǎn)有哪些?

  全面-準(zhǔn)確-清楚, 避免“基本”、“或許”等文字。

  六、崗位職務(wù)描述信息搜集的6 個(gè)常用方法?

  觀察法、問卷調(diào)查法、面談法、工作實(shí)踐與工作日寫實(shí)法、功能性分析法、關(guān)鍵事件法。

  七、崗位職務(wù)描述涉及的概念:

  1、基本單位:微動(dòng)作、元素、任務(wù)、職責(zé); 2、崗位:一個(gè)員工全部工作任務(wù)和責(zé)任的集合。

  3、崗位特性:類別性;層次性;變化性;可測性;經(jīng)濟(jì)性。

  4、工種:工作對(duì)象或勞動(dòng)對(duì)象的稱謂。也稱工作的種類。

  5、職業(yè):有工作能力的人,為獲取生活所得,進(jìn)行活動(dòng)的范圍。3 特性:社會(huì)性;經(jīng)濟(jì)性;技能性。

  八、思考和練習(xí):

  1、培訓(xùn)者學(xué)習(xí)崗位職務(wù)描述有無必要?(崗位職務(wù)描述與職業(yè)培訓(xùn)工作的關(guān)系)

  1)崗位職務(wù)描述向人們展示了崗位的相關(guān)物質(zhì)條件,同時(shí),對(duì)從事崗位工作的技術(shù)水平、履行的

  崗位職責(zé)提出明確要求,等于為培訓(xùn)需求指出方向,即他是從崗位本身角度幫助人們進(jìn)行科學(xué)的培

  訓(xùn)需求預(yù)測。

  2)同時(shí),崗位職務(wù)描述具有培訓(xùn)大綱的作用;

  3)把員工與崗位通過科學(xué)的崗位職務(wù)描述的手段有機(jī)結(jié)合為一體,可以提高培訓(xùn)的有效性、針對(duì)

  性、效益??梢韵嘤?xùn)同崗位脫節(jié)的弊端,提高培訓(xùn)的質(zhì)量和效果。

  2

  2、崗位職務(wù)描述的含義:

  可概括為不同崗位的個(gè)性化界定。即按照職業(yè)、工種屬性要求,并結(jié)合一定相對(duì)獨(dú)立活動(dòng)組織所承

  擔(dān)活動(dòng)內(nèi)容的要求,描述出某個(gè)特定崗位所應(yīng)具備的綜合素質(zhì)的圖表。

  既要求對(duì)具體崗位因素進(jìn)行分析描述,也要求對(duì)具體上崗人條件進(jìn)行分析描述,兩者有機(jī)結(jié)合,才

  是完整崗位職務(wù)描述。

  3、崗位職務(wù)分析的含義:

  按照崗位應(yīng)該具備的有關(guān)技能等內(nèi)涵進(jìn)行具體分析。

  4、崗位職務(wù)描述的6 個(gè)作用P11-13

  提高經(jīng)濟(jì)效益與工作效率;使技術(shù)投入更加合理;雙向選擇的依據(jù);組織內(nèi)部用人的標(biāo)準(zhǔn);

  培訓(xùn)大綱的功能;績效評(píng)估的尺度。

  5、描述的5 個(gè)基本原則P13-15

  實(shí)用性;老師行為;個(gè)性化;科學(xué)操作;動(dòng)態(tài)管理原則。

  6、搜集崗位職務(wù)信息的3 個(gè)要點(diǎn):全面-準(zhǔn)確-清楚P6-7

  7、崗位職務(wù)描述信息搜集的6 個(gè)常用方法P7-10

  觀察法;問卷調(diào)查法;面談法;工作實(shí)踐與工作日寫實(shí)法;功能性工作分析法;關(guān)鍵事件法。

?2013年5月企業(yè)培訓(xùn)師報(bào)名信息匯總

?2013年5月企業(yè)培訓(xùn)師成績查詢匯總

更多信息請(qǐng)?jiān)L問:企業(yè)培訓(xùn)師頻道    企業(yè)培訓(xùn)師論壇

分享到: 編輯:環(huán)球網(wǎng)校

資料下載 精選課程 老師直播 真題練習(xí)

企業(yè)培訓(xùn)師資格查詢

企業(yè)培訓(xùn)師歷年真題下載 更多

企業(yè)培訓(xùn)師每日一練 打卡日歷

0
累計(jì)打卡
0
打卡人數(shù)
去打卡

預(yù)計(jì)用時(shí)3分鐘

環(huán)球網(wǎng)校移動(dòng)課堂APP 直播、聽課。職達(dá)未來!

安卓版

下載

iPhone版

下載

返回頂部