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行業(yè)動(dòng)態(tài):中國(guó)企業(yè)培訓(xùn)行業(yè)的十個(gè)微趨勢(shì)

更新時(shí)間:2015-03-12 09:12:43 來源:|0 瀏覽0收藏0
摘要 行業(yè)動(dòng)態(tài):中國(guó)企業(yè)培訓(xùn)行業(yè)的十個(gè)微趨勢(shì)

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  中國(guó)培訓(xùn)業(yè)正在走向建設(shè)品牌的道路。培訓(xùn)市場(chǎng)經(jīng)過多年來的發(fā)展,“實(shí)力”、“規(guī)范”正成為市場(chǎng)淘汰法則的新標(biāo)準(zhǔn)。隨著越來越多的中小培訓(xùn)機(jī)構(gòu)被淘汰出局,培訓(xùn)機(jī)構(gòu)出現(xiàn)了集中化、巨頭化的趨勢(shì)。

  當(dāng)企業(yè)發(fā)展到一定規(guī)模,培訓(xùn)就顯得非常重要,很多企業(yè)會(huì)成立專門的培訓(xùn)機(jī)構(gòu),還有一些更具規(guī)模的企業(yè)會(huì)成立自己的大學(xué),專注于公司內(nèi)部員工的培訓(xùn)、提升等。企業(yè)的這些行為從員工關(guān)注自身成長(zhǎng)的需求來講,非常之好,但事實(shí)上,很多情況下,我們看到很多員工對(duì)培訓(xùn)是帶有抵觸情緒的,或者是表面上遵從、參與,私下里牢騷滿腹。

  我們都知道,培訓(xùn)的目的不在過程,而在于培訓(xùn)后員工素質(zhì)得到正面提升的結(jié)果,從這個(gè)角度來講,任何沒有正向改變的培訓(xùn)都是資源的浪費(fèi)。在2015年,企業(yè)培訓(xùn)主要會(huì)呈現(xiàn)出十大微趨勢(shì)。

  學(xué)習(xí)呈“泛在化”(即無處不在)。學(xué)習(xí)邊際成本下降,員工獲取學(xué)習(xí)資訊的方式多種多樣,可以通過微信、QQ等方式隨時(shí)隨地學(xué)習(xí),解決工作難題。這樣的學(xué)習(xí)也是碎片化的,盡管不系統(tǒng),但是絕對(duì)有效。

  學(xué)習(xí)內(nèi)容逐漸“去權(quán)威化”。知識(shí)的更迭太快,以至于不可能出現(xiàn)持久的業(yè)務(wù)老師。任何具備一定業(yè)務(wù)經(jīng)驗(yàn)的人,都可以成為知識(shí)的產(chǎn)生者和輸出者。

  學(xué)習(xí)群體呈現(xiàn)“社群化”。一群具有共同問題的人,通過線上、線下的學(xué)習(xí),可以大大提升學(xué)習(xí)的效率和效果。

  培養(yǎng)模式日益凸顯“客戶思維”。“客戶思維”是移動(dòng)互聯(lián)時(shí)代的顯著特征,關(guān)注學(xué)員的體驗(yàn),關(guān)注學(xué)員的“痛點(diǎn)”,設(shè)計(jì)令他們“尖叫”的產(chǎn)品,是每個(gè)培訓(xùn)經(jīng)理需要具備的能力。

  創(chuàng)新方法不斷體現(xiàn)“跨界思維”。游戲闖關(guān)、一站到底、脫口秀,已經(jīng)陸續(xù)出現(xiàn)在國(guó)內(nèi)知名企業(yè)大學(xué)的培訓(xùn)項(xiàng)目中,如果你認(rèn)真思考,會(huì)發(fā)現(xiàn)移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)中的眾籌、眾包、發(fā)紅包、砍價(jià)等玩法都可以用于培訓(xùn)項(xiàng)目中。

  學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)的邊界日益模糊?!案芍袑W(xué)”是最有效的學(xué)習(xí)方式,大量企業(yè)大學(xué)在培訓(xùn)中解決的都是業(yè)務(wù)中的實(shí)際困難,研究對(duì)象是過往的實(shí)際案例。行動(dòng)學(xué)習(xí)、績(jī)效改進(jìn)、O2O等技術(shù)讓學(xué)習(xí)在業(yè)務(wù)中有了更多的落腳點(diǎn)。

  企業(yè)大學(xué)出現(xiàn)“快長(zhǎng)快退”現(xiàn)象。國(guó)內(nèi)企業(yè)大學(xué)建設(shè)呈現(xiàn)“百花齊放”模式,各種開放的交流平臺(tái)令企業(yè)大學(xué)建設(shè)看起來并不是那么難,只要找對(duì)方向和方法,專業(yè)到位,成長(zhǎng)就可以很快;當(dāng)然,方法不對(duì),也會(huì)很快被企業(yè)淘汰,或變成自?shī)首詷贰?/P>

  中介型培訓(xùn)公司生存空間嚴(yán)重壓縮。在移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代,無法生存的企業(yè)是那些靠信息不對(duì)稱獲利的企業(yè),甲方想要找到一個(gè)培訓(xùn)師變得十分容易,中介型培訓(xùn)公司的存在價(jià)值被大大削弱。

  一批專業(yè)研究性培訓(xùn)機(jī)構(gòu)涌現(xiàn)。未來能長(zhǎng)期生存的培訓(xùn)機(jī)構(gòu),一定是在一定領(lǐng)域?qū)W⒀芯坎⑿纬瑟?dú)特優(yōu)勢(shì)的公司。目前,在國(guó)內(nèi)的案例教學(xué)、課程設(shè)計(jì)、績(jī)效改進(jìn)、行動(dòng)學(xué)習(xí)等領(lǐng)域,這樣的公司已經(jīng)有了10多家,各有特色,相信會(huì)越來越多。

  職業(yè)老師的成長(zhǎng)空間受到嚴(yán)重挑戰(zhàn)?;谇懊娴姆治?,面授課程本身的生存空間就會(huì)變得日益狹窄;企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師對(duì)公司知識(shí)管理和傳承更加重要。

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