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會計電算化是什么與會計有什么區(qū)別?

更新時間:2015-08-13 10:06:37 來源:環(huán)球網(wǎng)校 瀏覽184收藏92
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  會計是企業(yè)計量、核算財務經(jīng)營成果的一種方法。

  會計電算化是利用財務管理軟件來完成會計核算、報表編制等。它大大提高了會計核算效率,減輕勞務工作量。

  現(xiàn)在會計逐步電算化了,不過還是有一部分企業(yè)用的手工做帳。

  關于會計的專業(yè)設置大概有這么幾個名稱吧,"會計學","財務會計","會計電算化", 其實他們是有一點區(qū)別的. "會計學"專業(yè)是學習關于會計知識的一個比較全面的專業(yè).會計不光是記帳,它現(xiàn)在已經(jīng)上升到管理的高度,會計學不光學記帳,還會涉及到與會計相關的法律、統(tǒng)計、審計、經(jīng)濟、高等數(shù)學,概率等好多方面,一般是本科層次的專業(yè)。 “財務會計”專業(yè)是側重關于財務方面較多的一個專業(yè)??赡鼙?ldquo;會計學”專業(yè)少一些審計,經(jīng)濟,統(tǒng)計方面的知識。 “電算化會計”主要側重會計軟件的學習,為了適應現(xiàn)在企業(yè)的要求吧。

  其實這三個專業(yè)本質(zhì)上是沒有太大區(qū)別的,會計的基本知識都會學到,基本的法律,經(jīng)濟,統(tǒng)計也會學到。它們只是會因為??苹虮究茖哟蔚牟煌瑢W到的知識與知識的深淺程度有所不同。

  1、現(xiàn)在大部分企業(yè)的財務核算都實現(xiàn)了會計電算化,手工記帳已經(jīng)越來越少了。

  2、所謂會計電算化是會計核算的一種手段和方式,作為一名合格的會計人員必須要掌握的一種技能,所以在這個角度上看不能得出所謂會計和電算化有什么不同,即你提到的那個好些的結論。

  3、如果一個會計他不懂會計電算化,那他就不是一個合格的會計,在當今信息時代也作不了會計,那豈不被淘汰了嗎? 會計電算化主要側重會計軟件的學習,為了適應現(xiàn)在企業(yè)的要求吧。 這倆個名稱總體差距并不是太大,只是會計電算化相對會計來講,可能計算機知識講得相對多一些,不過現(xiàn)在幾乎所以有會計專業(yè)也增設了計算機課程.現(xiàn)在普遍公司都已經(jīng)是電算化做賬了.

  會計電算化比較容易,但是只有會計電算化證書是不行的。會計上崗證是要兩證換一證的!電算化證書和會計基礎、法規(guī)的證書!

  會計電算化

  一、培養(yǎng)目標 本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、全面發(fā)展,具有一定經(jīng)濟管理和良好的會計理論基礎,熟悉國際貿(mào)易規(guī)則與會計操作實務,有較強實際操作能力的高等職業(yè)技術應用型復合人才,能分別在各類企事業(yè)單位、會計事務所、政府機關及有關部門從事會計管理、會計核算、審計實務及財務管理等實際工作。

  二、主干課程 主干課程:計算機應用基礎、關系型數(shù)據(jù)庫、基礎會計、財政與金融、稅收基礎、經(jīng)濟法、統(tǒng)計學原理、會計基本技能、企業(yè)財務會計、財務管理、會計電算化、成本會計、審計基礎知識、管理會計、會計崗位實習、會計模擬實習、金融實務、流通業(yè)會計實務、銀行會計模擬等。

  一、職業(yè)與崗位分析

  隨著會計電算化的不斷發(fā)展與普及,社會對會計專業(yè)人才在質(zhì)量上和數(shù)量上也就有更新、更高的要求。根據(jù)我校的學制和教育教學特征,學生畢業(yè)后主要從事出納、會計核算、財務管理和審計等工作。作為會計人員,他們應能正確領會財務主管、財務經(jīng)理的意圖,勝任財務核算工作,且能反饋工作中的問題并能更正錯誤。 目前的中小型企業(yè)會計以手工記賬為主(占八成以上),大型企業(yè)的會計電算化較為普及,但中小型企業(yè)電算化會計替代手工操作已為時不遠。為此,本專業(yè)把訓練電算能力作為重點,強化學生使用維護財務軟件的能力;同時手工操作作為電算化會計的基礎和過渡性手段,也是能力培養(yǎng)所不能忽視的。

  社會調(diào)查研究表明:每一單位都要進行會計核算和財務管理,會計專業(yè)就業(yè)面之廣是其它專業(yè)所不及的。

  本專業(yè)就業(yè)崗位(群)有如下幾類: 1、企事業(yè)單位的出納、會計; 2、企業(yè)內(nèi)部審計、國家審計、社會審計之審計人員; 3、各行業(yè)經(jīng)濟管理人員。

  四、專業(yè)主干課程設置

  1、基礎會計與實務:要求學生掌握會計的基礎理論、基礎知識和基本技能。在全面、系統(tǒng)地學習課程內(nèi)容的基礎上,重點掌握會計核算的基本方法,并通過模擬實習學會會計核算的基本操作程序,為學好專業(yè)會計打下堅實的基礎。要求此課程時數(shù)的三分之一用于基本技能訓練。[注:對口生要有三分之二的課時用于基本技能訓練]

  2、計算機應用基礎:要求學生掌握計算機的基礎知識與操作技能。包括計算機的基礎結構、基本工作原理、漢字信息處理原則、漢字輸入方法、常用的編輯軟件及工具軟件等。要求此課程學習時數(shù)的二分之一用于計算機操作技能訓練。

  3、會計電算化實務:要求學生了解國內(nèi)外電算會計發(fā)展狀況,掌握會計電算化的基礎知識,以及會計核算軟件各功能模塊基本工作原理。學會編寫部分具備基本功能的會計核算功能模塊,具有熟練運用、維護通用會計軟件的操作技能。并取得財政局頒發(fā)的《會計電算化操作人員合格證》。要求此課程學習時數(shù)的三分之二用于會計電算化技能訓練。

  4、財務會計實務:要求學生掌握財務會計的基本理論和基本業(yè)務,掌握貨幣資金、工資、材料、固定資產(chǎn)、對外投資、銷售等會計核算的具體內(nèi)容以及編制會計報表的方法。要求此課程學時數(shù)的二分之一用于會計核算模擬實習,并組織好兩周的教學實習。掌握稅務會計知識。

  5、成本會計實務:要求學生掌握成本會計的基本理論和基本方法,掌握材料費用、輔助生產(chǎn)費用、制造費用等各種費用項目的歸集與分配。要求此課程學習時數(shù)的三分之一用于成本會計核算模擬實習。

  6、財務管理實務與電算:要求學生重點掌握財務管理的價值觀念,即資金的時間價值和投資的風險價值;掌握籌集方式、籌集決策以及財務電算分析。

  7、管理會計實務與電算:掌握變動成本分析的基本方法;掌握銷售和利潤的預測;生產(chǎn)、定價、投資的決策;預算控制、成本控制等內(nèi)容,掌握電算分析技術。

  8、稅務實務與電算:要求學生諳熟稅收法則,掌握流轉(zhuǎn)稅、所得稅等的計稅依據(jù),計算方法及帳務處理。掌握稅務電算的技術。

  9、審計實務與電算:要求學生了解審計基本理論,重點掌握審計程序和方法。掌握審計電算技術。

  10、資產(chǎn)評估:該學科是會計的延伸和應用,主要講述:〈1〉、機器組成與分類、機械制造過程、典型生產(chǎn)設備、設備的經(jīng)濟管理或成本的確定等?!?〉、建筑工程概述、房屋建筑物的構成與分類、建筑預算的編制、建筑工程技術基礎知識等。

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