2016年企業(yè)培訓(xùn)師二級人員素質(zhì)測評復(fù)習(xí)

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　　人員素質(zhì)測評(環(huán)球網(wǎng)校企業(yè)培訓(xùn)師頻道為您提供人員素質(zhì)測評知識)

　　1.人員素質(zhì)測評就是綜合運(yùn)用心理學(xué)、測量學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)等學(xué)科的理論、技術(shù)與方法，對人的能力水平及傾向，個(gè)性特點(diǎn)，行為特征等進(jìn)行系統(tǒng)而客觀的衡量平價(jià)，從而指導(dǎo)用人單位進(jìn)行人員的甄選、求職者尋求適當(dāng)職業(yè)，以及指導(dǎo)企業(yè)單位、單位采取科學(xué)的方法開展職工培訓(xùn)切實(shí)提高職工素質(zhì)的科學(xué)方法。

　　2.人員素質(zhì)測評的核心問題就是通過對人的能力水平及傾向，個(gè)性特點(diǎn)、行為特征等的衡量平價(jià)，盡可能的謀求“人職匹配”。

　　3.人職匹配又稱職業(yè)能力匹配，是指從事某一職業(yè)的認(rèn)得能力與該職業(yè)的相互適應(yīng)性。

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　　4.人員素質(zhì)測評的內(nèi)容：能力、個(gè)人風(fēng)格、動(dòng)力。(環(huán)球網(wǎng)校企業(yè)培訓(xùn)師頻道為您提供人員素質(zhì)測評知識)

　　5.人員素質(zhì)測評的基本特點(diǎn)：

　　人們心理素質(zhì)上的差異性、相對穩(wěn)定性和可測量性是人員素質(zhì)測評的意識是的理論基礎(chǔ)

　　人員素質(zhì)測評是一種客觀的、間接的和相對的測量手段

　　科學(xué)的人員素質(zhì)測評必須借助于嚴(yán)格的統(tǒng)計(jì)學(xué)方法作為手段

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