事業(yè)單位考試：言語(yǔ)理解|習(xí)題練習(xí)（80）

事業(yè)單位考試職測(cè)練習(xí)：言語(yǔ)理解

1.所謂微博的邊界是指公眾人物的心里應(yīng)該有一個(gè)很明確的底線，知道在自己的微博上哪些是該說(shuō)的，哪些是不該說(shuō)的，而要做到這樣，就要有很強(qiáng)的責(zé)任心和理性的思維。在網(wǎng)絡(luò)上有極個(gè)別的公眾人物在經(jīng)營(yíng)自己的微博時(shí)，并沒(méi)有注意這個(gè)邊界，有的甚至在微博上對(duì)罵互掐、大爆粗口，發(fā)表一些不當(dāng)?shù)难哉?，不僅引起網(wǎng)民的反感，也使自己塑造的美好形象毀于一旦。

這段文字主要談?wù)摰氖牵?/p>

A.公眾人物應(yīng)該有明確的心理底線

B.公眾人物經(jīng)營(yíng)微博不應(yīng)失去邊界

C.公眾人物微博上不當(dāng)發(fā)言會(huì)損害其形象

D.公眾人物要有很強(qiáng)的責(zé)任心和理性的思維

2.為了解看電視對(duì)身體造成的影響，美國(guó)哈佛大學(xué)公共衛(wèi)生學(xué)院的研究人員分析了1970年至2011年期間進(jìn)行的8項(xiàng)相關(guān)研究的大量數(shù)據(jù)。研究發(fā)現(xiàn)，人們患Ⅱ型糖尿病和心血管疾病的風(fēng)險(xiǎn)高低，與每天看電視時(shí)間長(zhǎng)短成正比。具體來(lái)說(shuō)，每天看2小時(shí)電視會(huì)使患Ⅱ型糖尿病的風(fēng)險(xiǎn)提高20%，患心血管疾病的風(fēng)險(xiǎn)提高13%，還會(huì)導(dǎo)致因各種疾病死亡的風(fēng)險(xiǎn)提高15%。如果每天看電視時(shí)間長(zhǎng)達(dá)3小時(shí)以上，死亡的風(fēng)險(xiǎn)會(huì)明顯增加。堅(jiān)持每天運(yùn)動(dòng)一段時(shí)間可抵消看電視過(guò)久帶來(lái)的危害，但遺憾的是只有很少的人能合理安排時(shí)間。

對(duì)這段文字理解正確的一項(xiàng)是：

A.看電視會(huì)增大患Ⅱ型糖尿病和心血管疾病的風(fēng)險(xiǎn)

B.每天看電視超過(guò)3小時(shí)，死亡的風(fēng)險(xiǎn)才會(huì)增加

C.心血管疾病的發(fā)生與看電視時(shí)間過(guò)長(zhǎng)有關(guān)

D.堅(jiān)持運(yùn)動(dòng)能有效避免看電視過(guò)久帶來(lái)的傷害

3.太平之世讀書(shū)，易;馬亂兵荒年，亦能讀書(shū)，難。靜穆的鄉(xiāng)村讀書(shū)，易;在城市鬧中取靜，亦能讀書(shū)，難。明窗凈幾讀書(shū)，易;敗屋茅棚亦能讀書(shū)，難。于教室、圖書(shū)館讀書(shū)，易;于車(chē)上、船上、旅途中，亦能讀書(shū)背書(shū)，難。閑時(shí)讀書(shū)，易;忙時(shí)放下事立刻能讀書(shū)，難。

這段話告訴我們：

A.讀書(shū)有難有易，但能堅(jiān)持讀書(shū)難能可貴

B.讀書(shū)易中有苦，難中有樂(lè)

C.讀書(shū)的難易唯有自己明白

D.讀書(shū)的難易連自己也不明白

4.關(guān)于什么叫做“文明”，翻開(kāi)字典，可以找到各種各樣的不同解釋。查閱資料，上千篇研討論文也不難找到。然而，所有的這些解釋和闡述，事實(shí)上都抵不過(guò)我們每一個(gè)人“從我做起”的點(diǎn)滴行為的累積功效。比如說(shuō)，垃圾要扔到垃圾桶里，比如說(shuō)，扔垃圾的時(shí)候稍微留意，區(qū)分一下是否可以回收再利用等等。精神文明，課堂上天天都在講，生活中人人都在說(shuō)。其實(shí)，真正的文明沒(méi)有那么深?yuàn)W，文明就體現(xiàn)在那些人人每天都在參與的生活細(xì)節(jié)之中。文明的意義和價(jià)值，正是在這些地方得到踐行、累積、氤氳升華。

這段文字意在說(shuō)明：

A.文明的解釋不一，很難確定統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)

B.文明體現(xiàn)在人人每天都在參與的生活細(xì)節(jié)之中

C.文明不在天天講人人說(shuō)，關(guān)鍵是要落實(shí)到行動(dòng)中

D.構(gòu)建文明和諧的社會(huì)，需要社會(huì)每個(gè)成員的參與

5.當(dāng)炫耀式旅游成了目的，扎堆往知名景點(diǎn)擠，也就在意料之中。其實(shí)旅游作為一種現(xiàn)代的生活方式，可以有多樣化的功能。如果是為了教育，可以帶孩子去看看名山大川、古城遺跡，幫助他們了解國(guó)家的歷史和文化傳統(tǒng);如果是為了休閑放松，可以去海邊、深山，或者就近選擇市郊的農(nóng)家小院，能短暫逃避塵世喧囂就好。理性面對(duì)旅游目的，尋找合適的度假所在，才是健康的旅游觀念，才能更好地享受旅游的快樂(lè)。旅游觀念轉(zhuǎn)型升級(jí)，旅游市場(chǎng)分化，人滿(mǎn)為患的現(xiàn)象才可能消失，旅行中的快樂(lè)亦會(huì)更加醇厚。

根據(jù)這段文字，旅游觀念的“轉(zhuǎn)型升級(jí)”指的是：

A.實(shí)現(xiàn)多樣化的功能

B.理性面對(duì)旅游目的

C.賦予旅游實(shí)際意義

D.享受旅行中的快樂(lè)

溫馨提示：答案見(jiàn)下頁(yè)

答案：1-5 B D A B B

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