2019年初級育嬰師考試模擬試題及答案

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1.(　A　)是對嬰兒氣質(zhì)特征不正確的描述。

A、在嬰兒后期表現(xiàn)得最充分　B、也受環(huán)境、人際關(guān)系、接受刺激和活動(dòng)條件的影響

C、既是穩(wěn)定的，又是可變的　D、受先天特性的影響

2.人體內(nèi)水平衡與攝入的(　A　)有關(guān)。

A、液量　　　　　 B、碳水化合物　　 C、鈣和鉀　　　　 D、脂肪

3.(　A　)符合嬰兒精細(xì)動(dòng)作發(fā)展的年齡特點(diǎn)。

A、1-2歲表現(xiàn)出拿小勺吃飯、喝水等手部協(xié)調(diào)能力

B、2-3歲表現(xiàn)出拍打、抓握等手部協(xié)調(diào)能力

C、7-12個(gè)月表現(xiàn)出撕紙、玩水、拼圖等手部控制能力

D、1-2歲表現(xiàn)出拼插積木、粘貼等簡單的手部控制能力

4.良好的教育環(huán)境包括(　A　)。

A、正確的教育觀念和科學(xué)的教育方法　B、直觀性的教具和活潑的教育氛圍

C、優(yōu)良的教育設(shè)施和衛(wèi)生措施　　　　D、優(yōu)良的師資隊(duì)伍和良好的環(huán)境

5.隨著嬰兒的出生，0-6個(gè)月時(shí)精細(xì)動(dòng)作的發(fā)展訓(xùn)練重點(diǎn)是：(　D　)。

A、追視、尋聲等練習(xí)　B、抬頭、吸吮等練習(xí)

C、拼插、堆積等練習(xí)　D、拍打、抓握、推拉等練習(xí)

6.團(tuán)體活動(dòng)的教學(xué)目標(biāo)一般要加入(　A　)的短期目標(biāo)。

A、每個(gè)嬰兒　B、部分嬰兒　 C、特殊情況嬰兒　D、其中一個(gè)嬰兒

7.合同員工違犯職業(yè)紀(jì)律，在給其處分時(shí)應(yīng)把握的原則是(　C　)。

A、企業(yè)不能做罰款處罰　B、嚴(yán)重不遵守企業(yè)紀(jì)律，即可解除勞動(dòng)合同

C、視情節(jié)輕重，可以做出撤職處分 D、警告往往效果不大

8.語音形成的生理基礎(chǔ)是(　D　)。

A、聲帶正常即可　 B、口腔要足夠大　 C、呼吸器官正常運(yùn)動(dòng)

D、口腔與鼻腔、咽腔以及其中各部位的協(xié)調(diào)運(yùn)動(dòng)

9.嬰兒的前庭平衡系統(tǒng)通過(　C　)可以得到充分的發(fā)展。

A、拼圖、積木堆積等游戲 B、繪畫、爬行、投球等游戲

C、上下斜坡爬行游戲　D、辨聽聲音等游戲

10.嬰兒生長監(jiān)測包括生長發(fā)育的知識，人體測量學(xué)常用參數(shù)，(　A )。

A、生長發(fā)育監(jiān)測方法　　 B、營養(yǎng)曲線　　　 C、生活習(xí)慣　　　 D、心理變化

11.因?yàn)閶雰?　B　)，所以盡管是生理性遠(yuǎn)視，但對近距離看物仍較清楚。

A、眼球前后徑短　B、晶狀體彈性好，調(diào)節(jié)能力強(qiáng)　C、眼睛容易斜視　D、眼球前后徑長

12.不屬于嬰兒情緒發(fā)展的特點(diǎn)的是(　D　)。

A、嬰兒情緒發(fā)展與先天的氣質(zhì)有關(guān)，與后天的成長環(huán)境也有關(guān)系

B、情緒發(fā)展有一定的生理基礎(chǔ)

C、嬰兒情緒反應(yīng)快而缺乏控制力

D、嬰兒能夠很好的控制自己的情緒

13.(　D　)等是正確評價(jià)面促進(jìn)嬰兒大動(dòng)作發(fā)展的原則。

A、有利于促進(jìn)精細(xì)動(dòng)作的發(fā)展

B、動(dòng)態(tài)靜態(tài)環(huán)境各有不同

C、有利于促進(jìn)手眼協(xié)調(diào)的發(fā)展是首要的原則

D、充分考慮個(gè)體差異，不要輕易判斷嬰兒的動(dòng)作發(fā)展遲緩或有智力缺陷

14.給嬰兒添加食物要(　A　)。

A、循序漸進(jìn)　B、不可盲目、大膽　C、勉強(qiáng)嬰兒進(jìn)行　D、根據(jù)家長的喜好選擇食物

15.嬰兒動(dòng)作的發(fā)展遵循年齡特點(diǎn)的規(guī)律，其中(　B　)。

A、0-1歲時(shí)是移動(dòng)運(yùn)動(dòng)向基本運(yùn)動(dòng)技能過度，2-3歲時(shí)是以發(fā)展基本運(yùn)動(dòng)技能為主

B、0-1歲時(shí)以移動(dòng)運(yùn)動(dòng)為主，1-2歲時(shí)從移動(dòng)向基本運(yùn)動(dòng)技能過度

C、0-1歲時(shí)以移動(dòng)運(yùn)動(dòng)為主，1-2歲時(shí)以發(fā)展基本運(yùn)動(dòng)技能為主

D、1-2歲時(shí)以移動(dòng)運(yùn)動(dòng)為主，2-3歲時(shí)以發(fā)展基本運(yùn)動(dòng)技能為主

16.訓(xùn)練嬰兒正確的“吃”，是為了培養(yǎng)嬰兒的(　D　)功能。

A、吞咽功能　　　 B、吸吮功能　　　 C、味覺功能　　　 D、咀嚼功能

17.(　C　)是決定嬰兒之間個(gè)性差異的主要原因。

A、教育的內(nèi)容　 B、父母受教育的程度 C、接受教育的時(shí)間和程度 D、家庭教育的目的

18.(　A　)親子閱讀時(shí)常用的方法。

A、挑選嬰兒喜歡的圖書或連環(huán)畫，帶嬰兒大聲朗讀，讓他體驗(yàn)閱讀的快樂

B、挑選的圖書應(yīng)是家長喜歡的　　 C、毫無目的的講幾個(gè)故事　　 D、閱讀后不要問嬰兒問題

19.(　A　　)是美勞游戲編制的核心。

A、感知、認(rèn)知　　 B、前庭平衡　　　 C、情緒、情感　　 D、精細(xì)動(dòng)作

20.嬰兒(　　C　)，體現(xiàn)了嬰兒社會(huì)適應(yīng)性能力。

A、生活自理能力、社會(huì)交往能力、保持良好情緒和人格發(fā)展

B、適應(yīng)能力的發(fā)展

C、語言能力的發(fā)展

D、平衡感的增強(qiáng)

21.吃泥糊狀食物是每個(gè)嬰兒必須經(jīng)歷的時(shí)期，泥糊狀食品對嬰兒發(fā)育的作用描述不正確的是(　C　　)。

A、補(bǔ)充奶量的不足　　　　　　　　　 B、調(diào)節(jié)食物品種

C、促進(jìn)咀嚼功能的發(fā)育　　　　　　　 D、增強(qiáng)嬰兒的免疫力

22.嬰兒語言能力的發(fā)展與嬰兒的(　D　)發(fā)育有直接的關(guān)系。

A、視覺功能　　　 B、咀嚼功能　　　 C、運(yùn)動(dòng)功能　　　 D、心肺功能

23.職業(yè)道德與人的事業(yè)的關(guān)系是(　C　　)。

A、職業(yè)道德是人成功的充分條件　B、沒有職業(yè)道德的人不會(huì)獲得成功

C、事業(yè)成功的人往往具有較高的職業(yè)道德

D、缺乏職業(yè)道德的人往往也有可能獲得成功

24.為患病嬰兒測(　A　　)的部位是腋窩，口腔，肛門。

A、體溫　　　　　 B、臀圍　　　　　 C、體重　　　　　 D、智力

25.精細(xì)動(dòng)作的發(fā)展需要注意不過分追求技能的效果，(　B　　)。

A、要注意手指左右的運(yùn)動(dòng)　　　　 B、關(guān)注五指的能力練習(xí)，尤其強(qiáng)調(diào)加強(qiáng)無名指、小指的訓(xùn)練

C、強(qiáng)調(diào)雙手對捏和鼓掌的訓(xùn)練　　 D、結(jié)合日常生活，做到生活化、具體化

26.針對(　C　　)，必須要對嬰兒進(jìn)行一對一的教學(xué)。

A、嬰兒的普遍需要　　 B、情緒不穩(wěn)定的嬰兒

C、那些沒有收到預(yù)期效果和一些有特殊需要的嬰兒

D、收到了預(yù)期的效果但為了滿足嬰兒的普遍需要

27.愛崗敬業(yè)的具體要求是(　C　　)。

A、看效益決定是否愛崗　　　　　　　 B、轉(zhuǎn)變擇業(yè)觀念

C、提高職業(yè)技能　　　　　　　　　　 D、增強(qiáng)把握擇業(yè)的機(jī)遇意識

28.每次測量體重要連續(xù)測(　C　)，用兩個(gè)相近的數(shù)字的平均數(shù)作為記錄數(shù)字，體重?cái)?shù)字記錄到小數(shù)點(diǎn)后兩位。

A、四次　　　　　 B、兩次　　　　　 C、三次　　　　　 D、一次

29.(　B　　)活動(dòng)中要加入每個(gè)嬰兒相應(yīng)的短期目標(biāo)。

A、自由　　　　　　　　　　　　　　 B、團(tuán)體

C、非教學(xué)　　　　　　　　　　　　　 D、一對一的教學(xué)

30.嬰兒(　　B　)時(shí)，會(huì)影響睡眠。

A、吃飽　　　　　　　　　　　　　　 B、饑餓

C、吃適量的水果后　　　　　　　　　 D、喝了適量的水后

31.嬰兒(　　C　)能提高社會(huì)適應(yīng)能力。

A、只和父母在一起　B、只與家庭成員交往

C、與父母、其他家庭成員和小伙伴交往　D、只與要好的伙伴玩耍，遠(yuǎn)離其它小朋友

32.嬰兒大動(dòng)作發(fā)展與心理發(fā)展水平的關(guān)系是(　C　　)。

A、動(dòng)作發(fā)展水平越高，心理發(fā)展水平越低，反之也反

B、1歲之前嬰兒的動(dòng)作發(fā)展越快，心理發(fā)展越好;1歲以后則相反

C、動(dòng)作發(fā)展是測定嬰兒心理發(fā)展水平的一項(xiàng)重要指標(biāo)

D、動(dòng)作發(fā)展對心理發(fā)展起決定性的作用

33.隨著對嬰兒發(fā)展科學(xué)的了解，(　B　　)等已成為設(shè)計(jì)選擇手指訓(xùn)練的基本規(guī)律。

A、手指左右的運(yùn)動(dòng)　　　　B、關(guān)注五指的能力練習(xí)，尤其強(qiáng)調(diào)加強(qiáng)無名指、小指的五指共用

C、關(guān)注五指的能力練習(xí)，只要大指和小指動(dòng)作協(xié)調(diào)就可以了　　　 D、雙手對捏、雙手鼓掌

34.(　B　)，可以引導(dǎo)嬰兒認(rèn)識自然現(xiàn)象。

A、通過觀察周圍的環(huán)境來分辨天氣　　B、通過觀察星星來分辨白天黑夜

C、通過觀察太陽來認(rèn)識天氣　　　　　D、通過觀察太陽、月亮分辨白天和黑夜

35.(　A　　)稱做思維。

A、大腦對客觀事物進(jìn)行的間接的和概括的反應(yīng)，是一種高級的認(rèn)識過程

B、思維是嬰兒感知外界事物的方法

C、思維是一種低級認(rèn)識過程

D、思維就是對別人的行為進(jìn)行反應(yīng)

36.嬰兒的情緒更多受(　A　　)的影響。

A、外在環(huán)境變化　　　B、穩(wěn)定的主觀心態(tài)　　　C、玩伴的情緒　　　D、成人評價(jià)

37.嬰兒與游戲訓(xùn)練速度的特點(diǎn)是(　　C　)。

A、活動(dòng)量較小、安靜而平和的游戲能夠引起嬰兒大腦的興奮，促使腦干神經(jīng)活躍

B、嬰兒感覺困倦、身體不適或情緒不佳的狀態(tài)適合選擇比較激烈活動(dòng)量大的游戲

C、嬰兒動(dòng)作發(fā)展開始時(shí)比成人慢，然后才逐漸熟練，使速度得以提高

D、嬰兒在睡眠好、吃得好和情緒飽滿的狀態(tài)下適宜選擇安靜而平和的游戲

38.(　B　　)食物可引發(fā)嬰兒患爆發(fā)性蕁麻疹。

A、牛奶、蛋類　　　　　　　　　　　 B、巧克力、牛奶

C、豆類、貝類　　　　　　　　　　　 D、水果類

39.下列那種情況會(huì)引起喂養(yǎng)過度(　C　)。

A、喂奶時(shí)的速度過快　　　　　B、給嬰兒的食物過雜

C、給嬰兒喂養(yǎng)的次數(shù)過多　　　 D、給嬰兒喂食了不宜消化的食物

40.(　B　)是提出“兒童健康”新概念的法律文件。

A、《中國兒童發(fā)展綱要》　　　 B、《兒童權(quán)利公約》

C、《未成年人保護(hù)法》　　　　　D、《母嬰保健法》

41.(　B　)嬰兒乳牙全部出齊。

A、1歲左右　　　　B、1歲半左右　　　C、2歲左右　　　　D、3歲半左右

42.(　D　)是開展單元教學(xué)活動(dòng)的順序。

A、先確定每周的教學(xué)活動(dòng)，再確定單元，最后訂出教學(xué)計(jì)劃

B、先確定單元，再訂出教學(xué)計(jì)劃，最后確定每日的教學(xué)活動(dòng)

C、先訂總的教學(xué)計(jì)劃，再確定教學(xué)活動(dòng)，最后確定單元

D、先訂出教學(xué)計(jì)劃，再確定單元，最后確定每周的教學(xué)活動(dòng)

43.嬰兒(　A　)的預(yù)防方法是，要合理安排飲食，輔食多樣化，合理安排生活起居。

A、營養(yǎng)不良　　　 B、意外傷害　　　 C、流行疾病　　　 D、鉛中毒

44.嬰兒認(rèn)知能力訓(xùn)練的注意事項(xiàng)是(　C　)。

A、注重訓(xùn)練結(jié)果　　B、要注重寶寶是否都學(xué)會(huì)了

C、要注重訓(xùn)練的過程，不要過分追求訓(xùn)練結(jié)果　 D、過程和結(jié)果都不重要

45.個(gè)體言語發(fā)主要是通過(　A　)

A、發(fā)音器官和聽覺器官　　　B、消化器官和泌尿器官

C、聽覺器官和視覺器官　　　　 D、呼吸器官和消化器官

46.三浴可使嬰兒在與空氣、陽光的接觸中(　A　)。

A、增強(qiáng)呼吸道黏膜的適應(yīng)能力　　 B、快速的提高認(rèn)知能力

C、增強(qiáng)自我保護(hù)意識　　 D、有效的提高嬰兒的自理能力

47.(　B　)活動(dòng)中要加入每個(gè)嬰兒相應(yīng)的短期目標(biāo)。

A、自由　　　 B、團(tuán)體　　　 C、非教學(xué)　　　 D、一對一的教學(xué)

48.下列對嬰兒耳的發(fā)育特點(diǎn)描述不正確的選項(xiàng)是(　A　)。

A、咽管短　　　　B、咽管平　　　 C、對噪音敏感　　 D、對周圍聲響敏感度差

49.(　D　)是嬰兒心理方面發(fā)生變化的表現(xiàn)。

A、動(dòng)作技能、思維發(fā)展　　　　　　　B、身高、體重、器官的增長

C、頭圍、臀圍、胸圍發(fā)生變化　　　　D、言語詞匯、記憶力、認(rèn)知、推理和社會(huì)交往能力不斷提高

50.下面表述不正確的是(　B　)。

A、訓(xùn)練嬰兒獨(dú)自大小便時(shí)必須注意便盆清潔　　B、可讓嬰幼兒傾聽激烈的音樂，以刺激寶寶排便

C、嬰兒每次坐盆時(shí)間3-5分鐘　　　　　　　　　　 D、便盆的大小要適合嬰兒臀部的大小

51.嬰兒喝冰水容易(　C　)。

A、影響食欲　　　 B、引起嘔吐　　　　C、引起胃黏膜血管收縮　　　 D、造成稀便

52.(　B　)是嬰兒期進(jìn)行閱讀的主要意義。

A、使其聽力有所發(fā)展　　　B、促進(jìn)嬰兒智力、情感、身體的健康發(fā)展

C、刺激大腦的發(fā)育　 D、可以使嬰兒發(fā)育的更快

53.在做飯同時(shí)又要看護(hù)嬰兒，不應(yīng)該(　A　)。

A、讓嬰兒在成人身邊玩?！　?B、在爐旁備一塊防火毯

C、把衣物放在遠(yuǎn)離爐火的地方　　D、把鍋柄朝向爐子的里面

54.嬰兒缺乏維生素B2主要表現(xiàn)為口角炎，口唇干裂，(　A　)，眼疼等。

A、舌色紅紫　　　 B、全身骨頭疼　　 C、血色素低　　　 D、吸收力差

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