事業(yè)單位考試:言語(yǔ)理解|習(xí)題練習(xí)(133)
事業(yè)單位考試職測(cè)練習(xí):言語(yǔ)理解
1.無(wú)數(shù)的歷史經(jīng)驗(yàn)已經(jīng)證明,即使我們用最具智慧的方法,也不能完全阻止錯(cuò)誤思想或邪惡觀念的產(chǎn)生,壓抑與強(qiáng)制只能帶來(lái)更壞的社會(huì)輿論環(huán)境,正如密爾所說(shuō)的那樣:尊重個(gè)體自由從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看,會(huì)導(dǎo)致最大的人類(lèi)幸福。允許大多數(shù)人強(qiáng)制異議者保持沉默或抑制自由思考者,可能會(huì)使目前的功利最大化,可是從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看,這會(huì)使社會(huì)變得更壞,更加缺乏快樂(lè)。
這段文字意在說(shuō)明的是:
A.開(kāi)放社會(huì)輿論環(huán)境非常重要
B.社會(huì)應(yīng)尊重不同的聲音和思想
C.需及時(shí)糾偏或阻止錯(cuò)誤思想產(chǎn)生
D.尊重個(gè)體自由是發(fā)展的長(zhǎng)遠(yuǎn)之計(jì)
2.隨著國(guó)民教育水平的提高,人們對(duì)于科學(xué)知識(shí)的渴求日益增加,但目前市面上的科普讀物難以滿(mǎn)足人們的需求。許多科普讀物從寫(xiě)作的手法到營(yíng)銷(xiāo)推廣的方式,都難以引起人們的閱讀興趣。缺少了解科學(xué)的渠道,科學(xué)之于民眾便產(chǎn)生了一種神秘感,這種神秘感讓人們對(duì)科學(xué)產(chǎn)生一種盲目的崇拜。盲目崇拜往往被偽科學(xué)利用,以致一些謠言打著科學(xué)的旗號(hào),大行其道。前幾年關(guān)于“世界末日”的傳說(shuō)便是一個(gè)很好的例證。
這段文字意在說(shuō)明:
A.現(xiàn)有科普讀物在寫(xiě)作和營(yíng)銷(xiāo)方式上未接地氣
B.民眾對(duì)科學(xué)的盲目崇拜致使偽科學(xué)大行其道
C.“世界末日”的傳說(shuō)源于人們科學(xué)知識(shí)匱乏
D.科學(xué)知識(shí)的普及不暢給了偽科學(xué)以可乘之機(jī)
溫馨提示:答案見(jiàn)下頁(yè)
參考答案及解析
1、【答案】B
解析:文段首先指出人類(lèi)很難抑制錯(cuò)誤思想產(chǎn)生,壓抑和強(qiáng)制只會(huì)帶來(lái)更壞的輿論環(huán)境,接著借密爾的話(huà)指出從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)說(shuō)應(yīng)尊重個(gè)體自由,壓抑異議會(huì)讓社會(huì)變得更壞。故文段強(qiáng)調(diào)的是不應(yīng)壓抑輿論環(huán)境,應(yīng)讓個(gè)體發(fā)聲,尊重個(gè)體的言論和思想自由,論述的重點(diǎn)是社會(huì)如何對(duì)待“異議”,只有B項(xiàng)符合文意,當(dāng)選。
2、【答案】D
解析:文段首先指出當(dāng)前科普讀物難以滿(mǎn)足人們的需求,接著指出了解科學(xué)的渠道的缺乏使得人們對(duì)科學(xué)產(chǎn)生了盲目崇拜,最后指出這種盲目崇拜往往被偽科學(xué)利用,使得偽科學(xué)大行其道。故文段強(qiáng)調(diào)的是科學(xué)知識(shí)的普及不暢給偽科學(xué)以可乘之機(jī),即答案選D。
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