2020年事業(yè)單位考試職測(cè)每日一練：言語理解(4.10)

事業(yè)單位考試職測(cè)每日一練：言語理解

1.依次填入下列各句橫線處的詞語，恰當(dāng)?shù)囊唤M是：

①這場(chǎng)爭(zhēng)奪無名高地的激戰(zhàn)整整________了八個(gè)小時(shí)。

②封建王朝的統(tǒng)治者多次在這里________怎樣鎮(zhèn)壓農(nóng)民起義。

③銅鼓出土?xí)r口朝上，鼓面朝下，________了銅鼓起源于銅釜的說法。

A.繼續(xù) 策劃 證明 B.持續(xù) 策劃 證實(shí)

C.持續(xù) 策動(dòng) 證實(shí) D.繼續(xù) 策動(dòng) 證明

2.依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是：

①七星瓢蟲是蚜蟲的天敵，能防止蚜蟲________農(nóng)作物。

②急劇的時(shí)代________引起人們的心理失衡，是當(dāng)今幾乎每個(gè)中國人都會(huì)體驗(yàn)到的生存現(xiàn)實(shí)。

③馮老師的“碼根碼”漢字輸入軟件已進(jìn)入電腦市場(chǎng)，他的生活________也有所改善。

A.侵害 變遷 境況 B.侵犯 變革 境況

C.侵犯 變遷 境遇 D.侵害 變革 境遇

3.喜歡這樣的寫手，他多年________的質(zhì)樸純美的情和愛，汩汩地從筆端________出來，與崇高寬闊的胸懷相________，充滿了淳樸的人情美。

填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.積淀 流淌 契合 B.積聚 流淌 吻合

C.積淀 流露 吻合 D.積聚 流露 契合

4.托爾斯泰創(chuàng)造了小說藝術(shù)的巔峰，他能把拿破侖進(jìn)軍俄國的戰(zhàn)爭(zhēng)史詩般場(chǎng)面駕馭自如、能把安娜的人性刻畫得________，像這樣的大手筆再也沒有了。

填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.惟妙惟肖 B.妙筆生花 C.入木三分 D.鬼斧神工

溫馨提示：答案見下頁

參考答案及解析

1.【答案】B。解析：①句，“繼續(xù)”有承接的意思，即后一個(gè)行為或活動(dòng)是前一個(gè)的承接延續(xù)，主要用在動(dòng)詞或動(dòng)詞性短語之前，表示“動(dòng)態(tài)”;“持續(xù)”表示一種狀態(tài)的保持，側(cè)重于“靜態(tài)”。句中說的是激戰(zhàn)保持的時(shí)間長，應(yīng)選“持續(xù)”，排除A、D。②句，“策劃”指籌劃、謀劃;“策動(dòng)”指謀劃發(fā)動(dòng)，鞭策驅(qū)使。對(duì)應(yīng)于“怎樣”，句中強(qiáng)調(diào)的是謀劃的過程，沒有發(fā)動(dòng)、驅(qū)使的意思，排除“策動(dòng)”，即C項(xiàng)。③句，“證實(shí)”指證明其確實(shí)，與“說法”搭配恰當(dāng)。本題選B。

2.【答案】A。解析：①句，“侵害”指侵入而損害;用暴力或非法手段損害。“侵犯”指侵凌觸犯;進(jìn)犯。前者側(cè)重“害”的結(jié)果，后者側(cè)重“犯”的行為。句中強(qiáng)調(diào)的是蚜蟲會(huì)對(duì)農(nóng)作物造成損害，應(yīng)選“侵害”，排除B、C。③句，“境況”常指經(jīng)濟(jì)方面的狀況;“境遇”指境況和遭遇，涵蓋范圍更廣。句中說的是馮老師的軟件進(jìn)入市場(chǎng)給他經(jīng)濟(jì)方面帶來的改善，選“境況”更恰當(dāng)，排除D。②句，“時(shí)代變遷”為習(xí)慣搭配。本題選A。

3.【答案】A。解析：先看第二空，與“汩汩地”搭配，“流淌”更恰當(dāng)，排除C、D兩項(xiàng)。再看第一空，“積淀”指在長期積累中形成的(多用于抽象事物);“積聚”指逐漸聚集。結(jié)合“多年”、“情和愛”可知，此處填“積淀”更符合句意。故本題答案為A。

4.【答案】C。解析：“妙筆生花”比喻杰出的筆法或文筆。“鬼斧神工”形容建筑、雕塑等技能的精巧，非人工所能為。均與句意不符，排除B、D。對(duì)人性的刻畫，用“入木三分”最合適。故本題答案為C。

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