在線題庫(kù)：軟考高級(jí)系統(tǒng)架構(gòu)設(shè)計(jì)師每日一練（34）

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軟考高級(jí)系統(tǒng)架構(gòu)設(shè)計(jì)師每日一練（34）

1、下列關(guān)于敏捷方法的敘述中，錯(cuò)誤的是()。

A、與傳統(tǒng)方法相比，敏捷方法比較適合需求變化大或者開(kāi)發(fā)前期對(duì)需求不是很清晰的項(xiàng)目

B、敏捷方法尤其適合于開(kāi)發(fā)團(tuán)隊(duì)比較龐大的項(xiàng)目

C、敏捷方法的思想是適應(yīng)性，而不是預(yù)設(shè)性

D、敏捷方法以原型開(kāi)發(fā)思想為基礎(chǔ)，采用迭代式增量開(kāi)發(fā)

參考答案：B

答案解析：

敏捷方法適合于開(kāi)發(fā)團(tuán)隊(duì)較小的項(xiàng)目。

2、掛接在總線上的多個(gè)部件，()。

A、只能分時(shí)向總線發(fā)送數(shù)據(jù)，并只能分時(shí)從總線接收數(shù)據(jù)

B、只能分時(shí)向總線發(fā)送數(shù)據(jù)，但可同時(shí)從總線接收數(shù)據(jù)

C、可同時(shí)向總線發(fā)送數(shù)據(jù)，并同時(shí)從總線接收數(shù)據(jù)

D、可同時(shí)向總線發(fā)送數(shù)據(jù)，但只能分時(shí)從總線接收數(shù)據(jù)

參考答案：B

答案解析：

本題考查考生對(duì)總線概念的理解。

總線是一個(gè)大家都能使用的數(shù)據(jù)傳輸通道，大家都可以使用這個(gè)通道，但發(fā)送數(shù)據(jù)時(shí)，是采用的分時(shí)機(jī)制，而接收數(shù)據(jù)時(shí)可以同時(shí)接收，也就是說(shuō)，同一個(gè)數(shù)據(jù)，可以并行的被多個(gè)客戶收取。如果該數(shù)據(jù)不是傳給自己的，數(shù)據(jù)包將被丟棄。

3、用例(usecase)用來(lái)描述系統(tǒng)對(duì)事件做出響應(yīng)時(shí)所采取的行動(dòng)。用例之間是具有相關(guān)性的。在一個(gè)“訂單輸入子系統(tǒng)”中，創(chuàng)建新訂單和更新訂單都需要核查用戶帳號(hào)是否正確。用例“創(chuàng)建新訂單"、“更新訂單”與用例“核查客戶帳號(hào)"之間是()關(guān)系。

A、包含(include)

B、擴(kuò)展(extend)

C、分類(lèi)(classification)

D、聚集(aggregation)

參考答案：A

答案解析：

用例是在系統(tǒng)中執(zhí)行的一系列動(dòng)作，這些動(dòng)作將生成特定參與者可見(jiàn)的價(jià)值結(jié)果。它確定了一個(gè)和系統(tǒng)參與者進(jìn)行交互，并可由系統(tǒng)執(zhí)行的動(dòng)作序列。用例模型描述的是外部執(zhí)行者(Actor)所理解的系統(tǒng)功能。用例模型用于需求分析階段，它的建立是系統(tǒng)開(kāi)發(fā)者和用戶反復(fù)討論的結(jié)果，表明了開(kāi)發(fā)者和用戶對(duì)需求規(guī)格達(dá)成的共識(shí)。

兩個(gè)用例之間的關(guān)系主要有兩種情況:一種是用于重用的包含關(guān)系，用構(gòu)造型include表示;另一種是用于分離出不同行為的擴(kuò)展，用構(gòu)造型extend表示。

包含關(guān)系:當(dāng)可以從兩個(gè)或兩個(gè)以上的原始用例中提取公共行為，或者發(fā)現(xiàn)能夠使用一個(gè)構(gòu)件來(lái)實(shí)現(xiàn)某一個(gè)用例的部分功能是很重要的事時(shí)，應(yīng)該使用包含關(guān)系來(lái)表示它們。

②擴(kuò)展關(guān)系:如果一個(gè)用例明顯地混合了兩種或兩種以上的不同場(chǎng)景，即根據(jù)情況可能發(fā)生多種事情，可以斷定將這個(gè)用例分為一個(gè)主用例和一個(gè)或多個(gè)輔用例描述可能更加清晰。

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