江蘇宿遷啟動(dòng)彩虹橋關(guān)愛(ài)兒童心理輔助項(xiàng)目
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【摘要】環(huán)球網(wǎng)校心理咨詢(xún)師頻道為您提供"江蘇宿遷啟動(dòng)彩虹橋關(guān)愛(ài)兒童心理輔助項(xiàng)目”。環(huán)球網(wǎng)校由宿遷網(wǎng)獲知，江蘇宿遷啟動(dòng)彩虹橋關(guān)愛(ài)兒童心理輔助項(xiàng)目，請(qǐng)心理咨詢(xún)師考生認(rèn)真閱讀下文，了解關(guān)愛(ài)兒童心理輔助信息。
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“大家現(xiàn)在開(kāi)始，忘記年齡、忘記性別、忘記社會(huì)地位，跟我一起做游戲。”1月23日上午，宿城區(qū)項(xiàng)里中心小學(xué)校園里充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)，25個(gè)留守兒童和他們的爸爸媽媽在心理咨詢(xún)師的帶領(lǐng)下，愉快地做起親子游戲。這也標(biāo)志著2017年度宿遷市心理咨詢(xún)師協(xié)會(huì)“彩虹橋關(guān)愛(ài)兒童心理輔助項(xiàng)目”正式啟動(dòng)。(環(huán)球網(wǎng)校心理咨詢(xún)師頻道為您提供關(guān)愛(ài)兒童心理輔助信息)
據(jù)了解，今年宿遷市心理咨詢(xún)師協(xié)會(huì)在市婦聯(lián)指導(dǎo)下，將深入社區(qū)、學(xué)校開(kāi)展關(guān)愛(ài)留守兒童項(xiàng)目。此次在宿城區(qū)項(xiàng)里中心小學(xué)開(kāi)展的留守兒童心理輔助項(xiàng)目，主要是培養(yǎng)留守兒童積極的心態(tài)，并將團(tuán)體心理輔導(dǎo)課程、NLP理論引導(dǎo)課程、親子活動(dòng)課程和家庭教育課程形成合力，打造心理機(jī)構(gòu)與小學(xué)合作的新模式，為宿遷的基礎(chǔ)教育事業(yè)作出貢獻(xiàn)。“此次活動(dòng)是留守兒童心理輔助項(xiàng)目規(guī)劃的4大活動(dòng)之一。”宿遷市心理咨詢(xún)師協(xié)會(huì)秘書(shū)長(zhǎng)周玉琴介紹，該項(xiàng)目有利于增進(jìn)家長(zhǎng)和孩子之間的情感交流。留守兒童長(zhǎng)期遠(yuǎn)離父母，親子關(guān)系的缺失讓孩子們亟需父母的親密關(guān)懷。趁春節(jié)前父母回家相聚，通過(guò)孩子與父母之間的親子游戲，拉近他們的關(guān)系。此外，親子活動(dòng)還有利于激發(fā)孩子的內(nèi)在潛能，引導(dǎo)他們積極地融入集體，做一個(gè)樂(lè)觀、自信和對(duì)社會(huì)有幫助的人，同時(shí)引導(dǎo)家庭關(guān)注孩子們的心理健康。
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周玉琴希望社會(huì)各界多多關(guān)注留守兒童，為他們做些力所能及的事，讓留守兒童不再孤單。今后，宿遷市心理咨詢(xún)師協(xié)會(huì)將進(jìn)一步動(dòng)員社會(huì)支持，以增強(qiáng)家長(zhǎng)責(zé)任意識(shí)為著力點(diǎn)，大力完善三社聯(lián)動(dòng)服務(wù)體系，促進(jìn)學(xué)校心理輔導(dǎo)體系建設(shè)，為留守兒童的健康成長(zhǎng)提供必要保障和良好環(huán)境。(環(huán)球網(wǎng)校心理咨詢(xún)師頻道為您提供關(guān)愛(ài)兒童心理輔助信息)
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