中級會計職稱《中級財務管理》第八章知識點：業(yè)綜合績效分析與評價

　　第三節(jié) 企業(yè)綜合績效分析與評價

　　(一)財務綜合分析方法

　　財務綜合分析方法主要有杜邦財務分析體系和沃爾比重評分法。

　　1、杜邦財務分析體系

　　杜邦財務分析體系(簡稱杜邦體系)是利用各主要財務比率指標間的內(nèi)在聯(lián)系，對企業(yè)財務狀況及經(jīng)濟效益進行綜合系統(tǒng)分析評價的方法。該體系以凈資產(chǎn)收益率為起點，以總資產(chǎn)凈利率和權(quán)益乘數(shù)為核心，重點揭示企業(yè)獲利能力及權(quán)益乘數(shù)對凈資產(chǎn)收益率的影響，以及各相關(guān)指標見的相互影響作用關(guān)系。杜邦體系各主要指標之間的關(guān)系如下：

　　凈資產(chǎn)收益率=營業(yè)凈利率×總資產(chǎn)周轉(zhuǎn)率×權(quán)益乘數(shù)

　　其中：

　　銷售凈利率(營業(yè)凈利率)=凈利潤/銷售收入

　　總資產(chǎn)周轉(zhuǎn)率=銷售收入/資產(chǎn)總額

　　權(quán)益乘數(shù)=資產(chǎn)/所有者權(quán)益

　　=1÷(1-資產(chǎn)負債率)

　　(1)凈資產(chǎn)收益率是一個綜合性最強的財務分析指標，是杜邦分析體系的起點。

　　凈資產(chǎn)收益率高低的決定因素主要有三個，即銷售凈利率、總資產(chǎn)周轉(zhuǎn)率和權(quán)益乘數(shù)。

　　(2)銷售凈利率反映了企業(yè)凈利潤和銷售收入的關(guān)系，它的高低取決于銷售收入與成本總額的高低。

　　(3)影響總資產(chǎn)周轉(zhuǎn)率的一個重要因素是資產(chǎn)總額。

　　(4)權(quán)益乘數(shù)主要受資產(chǎn)負債率指標的影響。

　　資產(chǎn)負債率越高，權(quán)益乘數(shù)就越高，說明企業(yè)的負債程度比較高，給企業(yè)帶來了較多的杠杠利益，同時，也帶來了較大的風險。

　　(二)沃爾評分法

　　企業(yè)財務綜合分析的先驅(qū)者之一亞歷山大•沃爾 若干各財務比率用線性關(guān)系結(jié)合起來，以此來評價企業(yè)的信用水平，被稱為沃爾評分法，他選擇七種財務比率。

　　現(xiàn)代社會一般認為企業(yè)財務評價的內(nèi)容首先是盈利能力，其次是償債能力，再次是成長能力，它們之間大致可按5：3：2的比重來分配。盈利能力的主要指標是總資產(chǎn)報酬率、銷售凈利率和凈資產(chǎn)收益率，這三個指標可按2：2：1的比重來安排。償債能力有四個常用指標。成長能力有三個常用指標。

　　(三)綜合績效評價

　　綜合績效評價是綜合分析的一種，一般是站在企業(yè)所有者(投資人)的角度進行的。

　　綜合績效評價，是指運用數(shù)理統(tǒng)計和運籌學的方法，通過建立綜合評價指標體系，對照相應的評價標準，定量分析與定性分析相結(jié)合，對企業(yè)一定經(jīng)營期間的盈利能力、資產(chǎn)質(zhì)量、債務風險以及經(jīng)營增長等經(jīng)營業(yè)績和努力程度等各方面進行的綜合評判。

　　(一)綜合績效評價的內(nèi)容

　　企業(yè)綜合績效評價由財務績效定量評價和管理績效定性評價兩部分組成。

　　1.財務業(yè)績定量評價

　　財務業(yè)績定量評價，是指對企業(yè)一定期間的盈利能力、資產(chǎn)質(zhì)量、債務風險和經(jīng)營增長四個方面進行定量對比分析和評判。

　　2.管理業(yè)績定性評價

　　管理業(yè)績定性評價，是指在企業(yè)財務業(yè)績定量評價的基礎(chǔ)上，通過采取老師評議的方式，對企業(yè)一定期間的經(jīng)營管理水平進行定性分析和綜合評判。

　　(二)綜合績效評價指標

　　(三)企業(yè)綜合績效評價標準

　　綜合績效評價標準分為財務績效定量評價標準和管理績效定性評價標準。

　　(四)企業(yè)綜合績效評價工作程序

　　1、財務績效評價工作程序

　　財務績效定量評價工作具體包括提取評價基礎(chǔ)數(shù)據(jù)、基礎(chǔ)數(shù)據(jù)調(diào)整、評價計分、形成評價結(jié)果等內(nèi)容。

　　2、管理績效評價工作程序

　　管理績效定性評價工作具體包括收集整理管理績效評價資料、聘請咨詢老師、召開老師評議會、形成定性評價結(jié)論等內(nèi)容。

　　(五)企業(yè)綜合績效評價計分方法

　　1、財務績效評價計分：按照功效系數(shù)法計分原理計算。

　　2、管理績效定性評價指標的計分一般通過老師評議打分形式完成，聘請的老師應不少于7名。

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