2020年浙江公務(wù)員考試行測(cè)言語(yǔ)理解練習(xí)題（12月12日）
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2020年浙江公務(wù)員考試行測(cè)言語(yǔ)理解練習(xí)題：
1. 如果把一些中國(guó)象征都只是當(dāng)作“元素”，就有點(diǎn)兒像把文化和傳統(tǒng)當(dāng)作裝飾性的小掛件，看上去________，但“如七寶樓臺(tái)，炫人眼目，碎拆下來(lái)，不成片斷”。
填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：
A.五彩繽紛
B.富麗堂皇
C.林林總總
D.包羅萬(wàn)象
2. 食品安全不僅由食品藥品監(jiān)督管理部門(mén)負(fù)責(zé)，還涉及工商、衛(wèi)生、農(nóng)業(yè)、質(zhì)量檢驗(yàn)檢疫等部門(mén)的職責(zé)。“九龍治水”極易造成“________”，一項(xiàng)論責(zé)任要各方分擔(dān)、論利益卻與其他部門(mén)無(wú)涉的工作，常常會(huì)由于缺少?gòu)?qiáng)力的調(diào)配、精確的協(xié)調(diào)和統(tǒng)一的部署，失去推動(dòng)力。
填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：
A.各自為政
B.一盤(pán)散沙
C.群龍無(wú)首
D.敷衍了事
3. 知識(shí)和書(shū)寫(xiě)不再是一副嚴(yán)肅模樣，不再被固定于紙媒，時(shí)尚、娛樂(lè)、即時(shí)、分享、互動(dòng)、便捷、環(huán)保等新鮮感受________。未來(lái)，“書(shū)”不僅僅是文字與圖片的內(nèi)容，而是嵌入觸摸手控、視頻、音頻、動(dòng)效、360度視圖、跨文本、超鏈接、在線升級(jí)等多媒體技術(shù)的混搭型內(nèi)容，閱讀概念在無(wú)限________。
填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：
A.接踵而至 展開(kāi)
B.紛至沓來(lái) 拓展
C.眼花繚亂 延伸
D.目不暇接 壯大
點(diǎn)擊下頁(yè)查看2020年浙江公務(wù)員考試行測(cè)言語(yǔ)理解練習(xí)題參考答案
1.【答案】A。解析：“五彩繽紛”指顏色繁多，色彩絢麗，十分好看的樣子。“富麗堂皇”形容宏偉華麗，氣勢(shì)盛大。“林林總總”指眾多而雜亂的樣子，形容眾多。“包羅萬(wàn)象”形容內(nèi)容豐富，應(yīng)有盡有。文句所填詞語(yǔ)用來(lái)形容“小掛件”，與其他三項(xiàng)相比，“五彩繽紛”最符合小掛件的特征，故本題答案選A。
2.【答案】C。解析：與“九龍治水”中的“龍”相對(duì)應(yīng)，C項(xiàng)“群龍無(wú)首”最貼切。“九龍治水”在這里指的是多個(gè)部門(mén)共同負(fù)責(zé)食品安全，“群龍無(wú)首”比喻沒(méi)有領(lǐng)頭的，無(wú)法統(tǒng)一行動(dòng)。與“缺少?gòu)?qiáng)力的調(diào)配、精確的協(xié)調(diào)和統(tǒng)一的部署”符合，故本題選C。
3.【答案】B。解析：“概念展開(kāi)”、“概念壯大”均搭配不當(dāng)，排除A、D。“眼花繚亂”的適用對(duì)象為人，不能形容“感受”，排除C。故本題答案為B。
以上是2020年浙江公務(wù)員考試行測(cè)言語(yǔ)理解練習(xí)題(12月12日)的內(nèi)容，建議各位考生提前備考，知己知彼方能百戰(zhàn)百勝。溫馨提示：為及時(shí)獲得2020年浙江公務(wù)員考試公告發(fā)布時(shí)間、報(bào)名時(shí)間、考試時(shí)間、考試資料相關(guān)等信息，推薦各位考生使用環(huán)球網(wǎng)校 免費(fèi)預(yù)約短信提醒服務(wù)，預(yù)約成功可盡早獲得通知。
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