2020年湖北公務員考試行測邏輯判斷練習題（8月12日）
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2020年湖北公務員考試行測邏輯判斷練習題（8月12日）
1.在南非的祖魯蘭，每17個小時就有一頭犀牛被偷獵。“飛翔的犀牛”行動從烏姆福洛奇保護區(qū)精心挑選了114頭白犀牛和10頭黑犀牛，將它們空運到南非一個秘密的地區(qū)，犀牛保護者希望犀牛能在這里自然地繁殖和生長，以避免因偷獵而導致犀牛滅絕的厄運。
以下哪一項陳述不是“飛翔的犀牛”行動的假設(shè)( )
A.對犀牛新家的保密措施嚴密，使偷獵分子不知道那里有犀牛
B.給犀牛人為選擇的新家適合白犀牛和黑犀牛的繁殖和生長
C.住在犀牛新家附近的居民不會有人為昂貴的犀牛角而偷獵
D.60年前為避免黑犀牛滅絕而進行的一次保護轉(zhuǎn)移行動獲得成功
2.在自然界中，很多動物都有保護色，同一物種，在熱帶叢林中的可能具有斑斕的色彩，而在沙漠中的則以褐色為主，這說明在自然的進化中，動物在不斷地發(fā)生變異，以保護自己。
以下哪項最能解釋上述論斷( )
A.自然界遵循優(yōu)勝劣汰的法則
B.具有保護色的動物隱蔽性較強，不易被天敵發(fā)現(xiàn)
C.自然的進化與物種無關(guān)，而與環(huán)境有關(guān)
D.動物的不斷變異是為了適應新的環(huán)境
3.近年來，北海市的文理科高考狀元都出自東湖中學，由此，很多家長得出結(jié)論說：“東湖中學的教學質(zhì)量是全市高級中學中最好的。”
以下哪項最能反駁家長們的結(jié)論( )
A.東湖中學給學生布置的課外作業(yè)非常多
B.去年，北海市高考錄取率最高的中學并不是東湖中學
C.有沒有高考狀元并不是衡量學校教學質(zhì)量好壞的唯一標準
D.近年來，東湖中學從本市其他中學引進了許多優(yōu)秀老師
4.部分地方政府希望通過開通政務微博來改善與民眾的溝通，他們認為，通過政務微博可以實現(xiàn)與民眾的實時互動，就能夠及時掌握民情訴求。
以下哪項為真，最能削弱上述論斷( )
A.微博之所以能夠?qū)崿F(xiàn)實時互動是因為網(wǎng)絡的廣泛性
B.民眾并不希望政府部門投放過多的精力到微博上
C.使用微博的人在全體民眾中只是很少的一部分
D.民情訴求通常會通過微博的方式向政府部門反映
5.在某國際會議召開之前，A國和B國的代表團公開宣布，如果S國代表團參會的話，這兩個國家都不會出席會議;C國代表團則宣布，如果A國和B國的代表團都不出席的話，C國代表團則一定會出席。會議召開時，B國和C國代表團沒有參加本次會議。
若以上均為真，且所有代表團都履行了其公開聲明，以下哪項為真( )
A.A國代表團參加了本次會議
B.A國代表團沒有參加本次會議
C.S國代表團參加了本次會議
D.S國代表團不受國際社會歡迎
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1.【解析】D。題干的行動是：將犀牛空運到秘密地區(qū)保護，以避免因偷獵而導致滅絕。A項“保密措施嚴密”、B項“適合繁殖和生長”、C項“附近的居民不會偷獵”，均是“飛翔的犀牛”行動的假設(shè)，否則犀牛就會被偷獵，或者無法繁殖和生長，仍然有可能滅絕，行動也就失去了意義。D項“60年前的行動獲得成功”和題干沒有必然的聯(lián)系，不是必需的假設(shè)，當選。
2.【解析】B。題干通過同一物種在不同環(huán)境表現(xiàn)出的保護色不同說明動物的變異是為了保護自己。題干并沒有體現(xiàn)優(yōu)勝劣汰，A項不能解釋。B項說明保護色確實有保護功能，解釋了題干，當選。C項強調(diào)的是環(huán)境作用，D項說動物變異是為了適應環(huán)境，均不能有效解釋。
3.【解析】C。題干由文理科高考狀元出自東湖中學推出東湖中學的教學質(zhì)量最好。C項切斷了論據(jù)與論點之間的聯(lián)系，最能反駁題干論證，當選。A、D兩項均是無關(guān)項，課外作業(yè)多和引進優(yōu)秀教師并不能反駁家長得出的結(jié)論。B項只是去年的情況，可能是特例，削弱程度有限。
4.【解析】C。題干的結(jié)論是通過政務微博可以掌握民情訴求。A項說明了微博可以實時互動的原因，與題干無關(guān)。B項民眾不希望政府這樣做并不能說明這樣做就不可以掌握民情。C項說明使用微博的人太少，即使使用了微博也不能達到掌握民情的目的，削弱了題干論斷，當選。D項加強了題干推論。
5.【解析】A。題干可寫成S→非A且非B→C。由C國未參加，根據(jù)充分條件假言命題“否定后件就能否定前件”推得A或B，由B國也未參加得A國肯定參加了。因此A項當選。
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