當(dāng)前位置: 首頁(yè) > 地方公務(wù)員 > 地方公務(wù)員模擬試題 > 2021年江蘇公務(wù)員考試行測(cè)邏輯判斷模擬題(51)

2021年江蘇公務(wù)員考試行測(cè)邏輯判斷模擬題(51)

更新時(shí)間:2020-12-07 17:41:35 來(lái)源:環(huán)球網(wǎng)校 瀏覽30收藏12

地方公務(wù)員報(bào)名、考試、查分時(shí)間 免費(fèi)短信提醒

地區(qū)

獲取驗(yàn)證 立即預(yù)約

請(qǐng)?zhí)顚憟D片驗(yàn)證碼后獲取短信驗(yàn)證碼

看不清楚,換張圖片

免費(fèi)獲取短信驗(yàn)證碼

摘要 2021年江蘇公務(wù)員考試共招錄9536人,筆試時(shí)間為12月20日,考試將近,競(jìng)爭(zhēng)激烈。為幫助各位考生更好的備考江蘇公務(wù)員筆試,環(huán)球網(wǎng)校(環(huán)球青藤旗下品牌)整理了“2021年江蘇公務(wù)員考試行測(cè)邏輯判斷模擬題(51)”的內(nèi)容,請(qǐng)大家認(rèn)真做題,積極備考。

2021年江蘇公務(wù)員考試行測(cè)邏輯判斷模擬題(51)

1.有研究者認(rèn)為,兒童缺鈣會(huì)導(dǎo)致脾氣暴躁,因此對(duì)于脾氣暴躁的兒童應(yīng)當(dāng)補(bǔ)鈣。但是,有反對(duì)者認(rèn)為,兒童焦慮不安是導(dǎo)致脾氣暴躁的原因。家長(zhǎng)的溺愛、家庭教育缺乏一致性、父母對(duì)孩子要求過(guò)于嚴(yán)格以及遺傳等因素都會(huì)導(dǎo)致兒童焦慮不安。因此心理因素才是導(dǎo)致兒童脾氣暴躁的原因。

以下哪項(xiàng)如果為真,最能削弱反對(duì)者的觀點(diǎn)( )

A.有些脾氣暴躁的兒童經(jīng)檢查并不缺鈣

B.兒童缺鈣會(huì)導(dǎo)致焦慮不安等心理現(xiàn)象

C.家長(zhǎng)對(duì)孩子溺愛或要求過(guò)嚴(yán)是社會(huì)普遍現(xiàn)象

D.有些先天缺鈣的兒童并沒有表現(xiàn)出脾氣暴躁

2.有人認(rèn)為,改革開放以來(lái),我國(guó)城鎮(zhèn)化水平大幅提升,城鎮(zhèn)人口由1978年的1.72億增加到了2011年的近7億,城鎮(zhèn)化率由1978年的17.92%上升到2011年的51.27%。城鎮(zhèn)化快速發(fā)展的同時(shí),也是我國(guó)經(jīng)濟(jì)飛速增長(zhǎng)的時(shí)期,因此城鎮(zhèn)化的發(fā)展是我國(guó)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的原因。

以下哪項(xiàng)如果為真,最能削弱這一論證( )

A.實(shí)際上,我國(guó)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)帶來(lái)了城鎮(zhèn)人口的增多和城鎮(zhèn)化率的提高

B.我國(guó)農(nóng)村的生產(chǎn)方式、生活方式在逐步與城市接軌,逐漸實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)一體化

C.相較于東南沿海地區(qū),我國(guó)西部地區(qū)城鎮(zhèn)化水平低,因此經(jīng)濟(jì)相對(duì)欠發(fā)達(dá)

D.改革開放以來(lái)的城鎮(zhèn)化進(jìn)程,為我國(guó)經(jīng)濟(jì)長(zhǎng)期高速增長(zhǎng)提供了豐富的人力資源

3.有人認(rèn)為,青少年犯罪是由家庭教育缺失導(dǎo)致的,青少年犯罪嚴(yán)重危害社會(huì),而法律可以有效糾正家庭教育的缺失,因此法律可有效解決青少年犯罪問(wèn)題。

以下哪項(xiàng)如果為真,最能削弱這一論證( )

A.除糾正家庭教育缺失外,法律還有助于為被害人伸張正義

B.對(duì)于較為輕微的危害社會(huì)行為,法律也有糾正作用

C.家庭教育缺失并非是導(dǎo)致青少年犯罪的唯一原因

D.青少年犯罪是全世界所有國(guó)家都存在的問(wèn)題

4.一項(xiàng)研究認(rèn)為,海洋在類地行星演化以及氣候調(diào)節(jié)中發(fā)揮著重要作用。研究人員表示,我們知道許多太陽(yáng)系外行星都無(wú)法居住,它們的軌道或者太靠近恒星,或者距離恒星非常遙遠(yuǎn),只有適當(dāng)?shù)能壍腊霃讲庞锌赡苄纬煞€(wěn)定的液態(tài)水。全球性海洋的存在對(duì)行星氣候有較大的幫助,它使得行星表面溫度的變化緩慢,這對(duì)生命的誕生有著積極意義。同時(shí)海洋還可以將熱量導(dǎo)向行星上的各個(gè)區(qū)域,使得該行星有一個(gè)較大面積的可居住區(qū)域,適合生命演化。

以下哪項(xiàng)如果為真,最能支持研究人員的上述論證( )

A.不同行星的自轉(zhuǎn)速率會(huì)影響該行星上的海洋環(huán)流模式,從而影響全球性的熱傳輸

B.火星距太陽(yáng)軌道半徑適中,但是火星上沒有海洋,其表面溫度變化范圍較大,也沒有生命存在

C.土衛(wèi)六是太陽(yáng)系中除地球外,唯一表面擁有穩(wěn)定液態(tài)物質(zhì)的天體,土衛(wèi)六上的液體是甲烷和乙烷等碳?xì)浠衔?,可以作為生命起源的基礎(chǔ)

D.地球上的生命需要水并不代表其他行星上的生命也需要水才能生存

5.某公司要招聘近千名新員工,有1600人通過(guò)初試。為了保證所聘用的員工能夠勝任公司的相關(guān)工作,公司組織了一個(gè)龐大的勝任力考核委員會(huì)對(duì)這些通過(guò)初試的應(yīng)聘人員進(jìn)行考核。由于考核的嚴(yán)苛性,這些人中將有40%被淘汰。即使如此,實(shí)際能力無(wú)法勝任工作的人中還是會(huì)有五分之一將通過(guò)這項(xiàng)考核而被公司錄用。因此,通過(guò)勝任力考核的員工中有占通過(guò)初試者總數(shù)10%的不勝任者。

上述論證最可能基于以下哪項(xiàng)假設(shè)( )

A.在新錄用的員工中超過(guò)90%的人是能夠勝任該公司工作的

B.通過(guò)勝任力考核的應(yīng)聘人員是愿意到該公司工作的

C.被淘汰的那40%人員確實(shí)是不勝任者

D.公司的初試環(huán)節(jié)不是非常嚴(yán)苛

溫馨提示:點(diǎn)擊下頁(yè)查看2021年江蘇公務(wù)員考試行測(cè)邏輯判斷模擬題(51)的答案。2021年江蘇公務(wù)員考試時(shí)間為2020年12月20日,環(huán)球網(wǎng)校小編推薦各位考生使用 免費(fèi)預(yù)約短信提醒服務(wù),預(yù)約成功可在2021年江蘇公務(wù)員筆試時(shí)間、面試時(shí)間到來(lái)前收到短信通知,提醒大家做好考前準(zhǔn)備。

1.【解析】B。論點(diǎn):兒童缺鈣不會(huì)導(dǎo)致脾氣暴躁;心理因素才是導(dǎo)致兒童脾氣暴躁的原因。論據(jù):家長(zhǎng)的溺愛、家庭教育缺失一致性、父母對(duì)孩子要求過(guò)于嚴(yán)格以及遺傳等因素都會(huì)導(dǎo)致兒童焦慮不安,并且兒童焦慮不安是導(dǎo)致脾氣暴躁的原因。

A項(xiàng),“有些脾氣暴躁的兒童并不缺鈣”,說(shuō)明暴躁與缺鈣關(guān)系不大,有一定的支持力度,不能削弱,排除。

B項(xiàng),兒童缺鈣會(huì)導(dǎo)致焦慮不安等心理現(xiàn)象,說(shuō)明缺鈣導(dǎo)致了焦慮不安,進(jìn)而導(dǎo)致了脾氣暴躁,也就是說(shuō)導(dǎo)致兒童脾氣暴躁的原因是缺鈣,而不是心理因素,直接削弱了論點(diǎn),當(dāng)選。

C項(xiàng),家長(zhǎng)對(duì)孩子溺愛或要求過(guò)嚴(yán)是社會(huì)普遍現(xiàn)象,只是陳述了事實(shí),并不能說(shuō)明心理因素是否是導(dǎo)致兒童脾氣暴躁的原因,不能削弱,排除。

D項(xiàng),“有些先天缺鈣的兒童并沒有表現(xiàn)出脾氣暴躁”,說(shuō)明缺鈣與暴躁關(guān)系不大,有一定的支持力度,不能削弱,排除。

2.【解析】A。論點(diǎn):城鎮(zhèn)化的發(fā)展是我國(guó)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的原因。論據(jù):城鎮(zhèn)化快速發(fā)展的同時(shí),也是我國(guó)經(jīng)濟(jì)飛速增長(zhǎng)的時(shí)期。

A項(xiàng),經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)帶來(lái)了城鎮(zhèn)人口的增多和城鎮(zhèn)化率的提高,說(shuō)明經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)是原因,城鎮(zhèn)化是結(jié)果,屬于因果倒置,可以削弱,當(dāng)選。

B項(xiàng),農(nóng)村的生產(chǎn)方式、生活方式逐步與城市接軌,與城鎮(zhèn)化的發(fā)展是否是我國(guó)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的原因無(wú)關(guān),不能削弱,排除。

C項(xiàng),城鎮(zhèn)化水平低,經(jīng)濟(jì)相對(duì)欠發(fā)達(dá),通過(guò)對(duì)比的方式,說(shuō)明城鎮(zhèn)化的發(fā)展是經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的原因,加強(qiáng)了論點(diǎn),不能削弱,排除。

D項(xiàng),城鎮(zhèn)化的進(jìn)程,為經(jīng)濟(jì)長(zhǎng)期高速增長(zhǎng)提供了豐富的人力資源,說(shuō)明城鎮(zhèn)化的發(fā)展是經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的原因,加強(qiáng)了論點(diǎn),不能削弱,排除。

3.【解析】C。論點(diǎn):法律可有效解決青少年犯罪問(wèn)題。論據(jù):青少年犯罪是由家庭教育缺失導(dǎo)致的,青少年犯罪嚴(yán)重危害社會(huì),而法律可以有效糾正家庭教育的缺失。

A項(xiàng),除糾正家庭教育缺失外,肯定了論據(jù),屬于加強(qiáng),法律還有助于為被害人伸張正義,與論點(diǎn)無(wú)關(guān),不能削弱,排除。

B項(xiàng),對(duì)于輕微的危害社會(huì)行為,法律也有糾正作用,說(shuō)明法律確實(shí)有糾正作用,屬于加強(qiáng),不能削弱,排除。

C項(xiàng),家庭教育缺失并非是導(dǎo)致青少年犯罪的唯一原因,而法律只能通過(guò)糾正家庭教育的缺失,避免犯罪,而不能解決因其他原因?qū)е碌姆缸?,也就是說(shuō)僅僅通過(guò)法律不能有效解決青少年犯罪問(wèn)題,切斷了論據(jù)和論點(diǎn)的聯(lián)系,通過(guò)拆橋的方式削弱了論證,可以削弱,當(dāng)選。

D項(xiàng),青少年犯罪是所有國(guó)家都存在的問(wèn)題,與法律是否能效解決青少年犯罪問(wèn)題無(wú)關(guān),不能削弱,排除。

4.【解析】B。論點(diǎn):海洋在類地行星演化以及氣候調(diào)節(jié)中發(fā)揮著重要作用。論據(jù):只有適當(dāng)?shù)能壍腊霃讲庞锌赡苄纬煞€(wěn)定的液態(tài)水,全球性海洋的存在對(duì)行星氣候有較大的幫助,它使得行星表面溫度的變化緩慢,這對(duì)生命的誕生有著積極意義。同時(shí)海洋還可以將熱量導(dǎo)向行星上的各個(gè)區(qū)域,使得該行星有一個(gè)較大面積的可居住區(qū)域,適合生命演化。

A項(xiàng),該項(xiàng)表達(dá)的是行星自轉(zhuǎn)速率影響海洋環(huán)流模式,從而影響熱傳輸,強(qiáng)調(diào)的是“自轉(zhuǎn)速率”對(duì)“熱傳輸”的影響。而題干中論據(jù)強(qiáng)調(diào)的是“海洋”對(duì)于“熱量分布”的影響,所以不能支持,排除。

B項(xiàng),該項(xiàng)以火星舉例,指出“沒有海洋,其表面溫度變化范圍較大,也沒有生命存在”。通過(guò)有無(wú)海洋的情況,對(duì)比加強(qiáng)海洋對(duì)溫度變化和生命存在的作用。典型的“沒我不行”的加強(qiáng)方式,當(dāng)選。

C項(xiàng),土衛(wèi)六上的液體是甲烷和乙烷等碳?xì)浠衔?,而不是水,與海洋無(wú)關(guān),不能加強(qiáng),排除。

D項(xiàng),該項(xiàng)表達(dá)的意思是水對(duì)于生命的存在并非是一個(gè)重要的因素,對(duì)題干起到了削弱的作用,不能加強(qiáng),排除。

5.【解析】C。論點(diǎn):通過(guò)勝任力考核的員工中有占通過(guò)初試者總數(shù)10%的不勝任者。論據(jù):這些人中將有40%被淘汰。即使如此,實(shí)際能力無(wú)法勝任工作的人中還是會(huì)有五分之一將通過(guò)這項(xiàng)考核而被公司錄用。

編輯推薦:2021年江蘇公務(wù)員考試重要時(shí)間點(diǎn)匯總

以上是“2021年江蘇公務(wù)員考試行測(cè)邏輯判斷模擬題(51)”的內(nèi)容,希望可以幫助到各位考生。溫馨提示:為及時(shí)獲知2021年江蘇公務(wù)員考試準(zhǔn)考證打印時(shí)間、筆試時(shí)間、面試時(shí)間等信息,推薦使用 免費(fèi)預(yù)約短信提醒服務(wù),預(yù)約成功可盡早獲得通知。同時(shí),可點(diǎn)擊下方“免費(fèi)下載”按鈕,獲取更多公務(wù)員考試資料。

分享到: 編輯:limingjuan

資料下載 精選課程 老師直播 真題練習(xí)

地方公務(wù)員資格查詢

地方公務(wù)員歷年真題下載 更多

地方公務(wù)員每日一練 打卡日歷

0
累計(jì)打卡
0
打卡人數(shù)
去打卡

預(yù)計(jì)用時(shí)3分鐘

環(huán)球網(wǎng)校移動(dòng)課堂APP 直播、聽課。職達(dá)未來(lái)!

安卓版

下載

iPhone版

下載

返回頂部