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要注意提問方式 公務(wù)員面試十宜十不宜

更新時間:2009-10-19 15:27:29 來源:|0 瀏覽0收藏0

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在面試中有的面試考官在面試結(jié)束前,會問考生“你還有什么問題要問”,“你還有什么話要說”,“你還有什么不明白的”等。請考生提問不是考官表示禮貌和友好的方式,這是面試考場上考官把提問的權(quán)力交給你,通過考生提出問題,并通過這些問題了解考生的另一個側(cè)面,是對考生面試的另一種形式。因此考生要掌握好這個機會充分發(fā)揮自己的與眾不同。

面試考生提問技巧 :
第一,提出的問題要與報考職位、報考單位、考生進步有關(guān);不要提與面試考官個人、報考單位單位領(lǐng)導(dǎo)者、報考單位不良現(xiàn)象有關(guān)的問題;不要提超出考官學(xué)識太遠的問題(有考生想和考官在考場上討論工藝流程!);不要提含糊不清或易引起歧義的問題;不要提考官不能或不愿回答的問題;不要提可能使自己陷于不利局面的問題;不要過分提與個物質(zhì)有關(guān)的問題;與社會現(xiàn)象有關(guān)的問題一般少提;本次面試已經(jīng)考過的問題不宜再提。
第二,要注意提問方式:如同開放式回答問題一樣??忌詈貌扇¢_放式提問,不要做限定式發(fā)問,給考官充分發(fā)揮余地,進行誘導(dǎo)性提問或試探性提問時,要注意考官的情緒。一旦考官表現(xiàn)得不耐煩,就要及時結(jié)束提問。
第三,考生的提問不能"殺氣騰騰"不要追問和盤問一個問題,若考官未做明確回答,那么他也一定有如此回答的理由,考生不要糾纏不休,對考官的回答只要不是原則性錯誤,一般應(yīng)予以認(rèn)可。
第四,要注意態(tài)度和語言技巧,提問完要明確表示自己的提問結(jié)束,并表示誠摯的謝意。
第五,提的問題不宜過多。一般一~三個為宜,同類問題不宜反復(fù)提問。

宜提出的問題舉例:
1、如果貴單位最終錄用我,而且我也接受,您認(rèn)為在正式上崗前,我還需要做些什么準(zhǔn)備?(表明考生信心和被錄取的思想準(zhǔn)備);
2、現(xiàn)在提倡創(chuàng)建學(xué)習(xí)型單位,你單位給工作人員提供的培訓(xùn)學(xué)習(xí)機會多嗎?(表明考生對培訓(xùn)學(xué)習(xí)的渴望,有上進心的表現(xiàn));
3、請你介紹一下,你單位對工作人員的獎懲方式?(表明考生的竟?fàn)幰庾R和壓力感);
4,如果貴單位最終錄用我,我的工作職責(zé)和服務(wù)對象有哪些?(表明考生對工作常識了解的愿望);
5、你認(rèn)為我們新參加工作的年青人,怎么樣才能很快適應(yīng)工作環(huán)境?(表明考生對自己適應(yīng)工作環(huán)境的期待);
6、我所學(xué)的專業(yè)與你們單位的專業(yè)有一定的差距,你認(rèn)為我怎么樣才能彌補這方面的不足?(表明考生對自己的自我認(rèn)識);
7、工作同事相處與大學(xué)同學(xué)相處有什么不同,你認(rèn)為我們新參加工作的年青人,怎么樣才能和工作同事相處?(表明考生的團隊精神);
8、從大學(xué)學(xué)習(xí)到參加工作是一個重要的轉(zhuǎn)變,你認(rèn)為我怎么樣才能作好角色轉(zhuǎn)變?(表明考生有角色轉(zhuǎn)變的思想準(zhǔn)備);
9、你認(rèn)為作為年青人怎么樣才能實現(xiàn)自己的理想?(表明考生的職業(yè)生涯策劃);
10、通過這次面試我發(fā)現(xiàn)我還有很多不足,你認(rèn)為我怎么去克服?(表明考生的虛心)。

不宜提出的問題舉例:
1、你們單位距離我家較遠,請問你們單位有班車嗎?(表明考生沒有克服困難的信心);
2、你們單位的福利待遇與同行單位相比怎么樣?(表明考生對物質(zhì)待遇的過分關(guān)注);
3、你們單位的住房條件怎么樣,我到你們單位幾年能分到房子?(表明考生對物質(zhì)待遇的過分關(guān)注);
4、聽說某考官(你們單位某領(lǐng)導(dǎo))是我們學(xué)校的畢業(yè)生?(表明考生有拉關(guān)系的意識);
5、前幾天你們單位的某件事(或某個人)被曝光或投訴了,請你談?wù)??(表明考生對報考單位有不良反映)?BR>6、反商業(yè)賄賂是今年反腐敗的工作重點,你們單位有什么打算?(表明考生對報考單位行風(fēng)有懷疑);
7、很多單位都有論資排輩現(xiàn)象,請你談?wù)勀銈儐挝挥羞@種現(xiàn)象嗎?(表明考生對報考單位風(fēng)氣有懷疑);
8、很多單位都充許辭職或停薪留職,談你們單位的作法?(表明考生對在報考單位工作信心不足)。
9,聽說公務(wù)要加薪,什么時候加,加多少?(太敏感,考官不能或不愿回答的問題);
10、我有一個專業(yè)問題不懂,想向你請教一下?(可能超出考官學(xué)識水平)。

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