基金從業(yè)資格考試學習的三大優(yōu)良習慣

　　【摘要】2016年的基金從業(yè)資格考試計劃舉行7次考試，包括4次預約式考試和3次全國統考?；饛臉I(yè)資格考試成績的好壞，往往取決于是否有良好的學習習慣，特別是思考習慣。尤其是現在這個階段，大家都在往前沖，所以良好習慣是很關鍵的效率提高利器!小編為大家經驗總結基金從業(yè)資格考試學習的三大優(yōu)良習慣，更多相關信息請關注環(huán)球網校。

　　2013年基金從業(yè)資格考試學習的三大優(yōu)良習慣：一、總是站在系統的高度把握知識;二、追根溯源，尋求事物之間的內在聯系;　三、發(fā)散思維，養(yǎng)成聯想的思維習慣。

　　下面就來看看有哪些好的學習習慣：

　　一、總是站在系統的高度把握知識

　　很多同學在學習中習慣于跟著老師一節(jié)一節(jié)的走，一章一章的學，不太注意意章節(jié)與學科整體系統之間的關系，只見樹木，不見森林。隨著時間推移，所學知識不斷增加，就會感到內容繁雜、頭緒不清，記憶負擔加重。事實上，任何一門學科都有自身的知識結構系統，學習一門學科前首先應了解這一系統，從整體上把握知識，學習每一部分內容都要弄清其在整體系統中的位置，這樣做往往使所學知識更容易把握。

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　　二、追根溯源，尋求事物之間的內在聯系

　　學習最忌死記硬背，特別是理科學習，更重要的是弄清楚道理，所以不論學習什么內容，都要問為什么，這樣學到的知識似有源上水，有木之本。即使你所提的問題超出了教材上的知識范圍，甚至老師也回答不出來，但這并不要緊，要緊的是對什么事都要有求知欲，好奇心，這往往是培養(yǎng)我們學習興趣的重要途徑，更重要的是養(yǎng)成這種思考習慣，有利于思維品質的訓練。

　　三、發(fā)散思維，養(yǎng)成聯想的思維習慣

　　在學習中我們應經常注意新舊知識之間、學科之間、所學內容與生活實際等方面的聯系，不要孤立的對待知識，養(yǎng)成多角度地去思考問題的習慣，有意識地去訓練思維的流暢性、靈活性及獨創(chuàng)性。知識的學習主要通過思維活動來實現的，學習的核心就是思維的核心，知識的掌握固然重要，但更重要的是通過知識的學習提高智力素質，智力素質提高了，知識的學習會變得容易。所以上面講的學習的三個學習習慣實質上是三種思維習慣。學習的重點就是學會如何思考。

　　希望大家繼續(xù)努力!打贏注稅這場仗!

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