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2015年小學(xué)教育教學(xué)知識(shí)與能力復(fù)習(xí): 基礎(chǔ)教育課程改革

更新時(shí)間:2015-08-17 10:01:45 來源:環(huán)球網(wǎng)校 瀏覽146收藏43

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摘要 【摘要】小學(xué)教師資格證考試科目為小學(xué)綜合素質(zhì)和教育教學(xué)知識(shí)與能力,本文即為環(huán)球網(wǎng)校教師資格考試網(wǎng)小編精心整理的教育教學(xué)知識(shí)與能力考點(diǎn)——2015年小學(xué)教育教學(xué)知識(shí)與能力復(fù)習(xí): 基礎(chǔ)教育課程改革,希望廣大

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  (一)指導(dǎo)思想

  基礎(chǔ)教育課程改革要以鄧小平同志關(guān)于“教育要面向現(xiàn)代化,面向世界,面向未來”和江澤民同志“三個(gè)代表”的重要思想為指導(dǎo),全面貫徹黨的教育方針,全面推進(jìn)素質(zhì)教育。

  (二)總體目標(biāo)

  基礎(chǔ)教育課程改革是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的重大舉措。“為了每位學(xué)生的發(fā)展”是基礎(chǔ)教育課程改革的核心價(jià)值追求?;A(chǔ)教育課程改革的總體目標(biāo)是:要體現(xiàn)時(shí)代要求,要使學(xué)生具有愛國主義、集體主義精神,熱愛社會(huì)主義,繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng);具有社會(huì)主義民主法治意識(shí),遵守國家法律和社會(huì)公德;逐步形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀;具有社會(huì)責(zé)任感。努力為人民服務(wù):具有初步的創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力、科學(xué)和人文素養(yǎng)以及環(huán)境意識(shí);具有適應(yīng)終身學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能和方法;具有健壯的體魄和良好的心理素質(zhì),養(yǎng)成健康的審美情趣和生活方式,成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人。

  (三)具體目標(biāo)

  1.倡導(dǎo)全面、和諧發(fā)展的教育

  改變課程過于注重知識(shí)傳授的傾向,強(qiáng)調(diào)形成積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度,使獲得基礎(chǔ)知識(shí)與基本技能的過程同時(shí)成為學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)和形成正確價(jià)值觀的過程。

  2.重建新的課程結(jié)構(gòu)

  改變課程結(jié)構(gòu)過于強(qiáng)調(diào)學(xué)科本位、科目過多和缺乏整合的現(xiàn)狀.整體設(shè)置九年一貫的課程門類和課時(shí)比例,并設(shè)置綜合課程,以適應(yīng)不同地區(qū)和學(xué)生發(fā)展的需求,體現(xiàn)課程結(jié)構(gòu)的均衡性、綜合性和選擇性。

  3.體現(xiàn)課程內(nèi)容的現(xiàn)代化

  改變課程內(nèi)容“難、繁、偏、舊”和過于注重書本知識(shí)的現(xiàn)狀,加強(qiáng)課程內(nèi)容與學(xué)生生活以及現(xiàn)代社會(huì)和科技發(fā)展的聯(lián)系,關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和經(jīng)驗(yàn),精選終身學(xué)習(xí)必備的基礎(chǔ)知識(shí)和技能。

  4.倡導(dǎo)建構(gòu)的學(xué)習(xí)

  改變課程實(shí)施過于強(qiáng)調(diào)接受學(xué)習(xí)、死記硬背、機(jī)械訓(xùn)練的現(xiàn)狀,倡導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與、樂于探究、勤于動(dòng)手,培養(yǎng)學(xué)生搜集和處理信息的能力、獲取新知識(shí)的能力、分析和解決問題的能力以及交流與合作的能力。

  5.形成正確的評(píng)價(jià)觀念

  改變課程評(píng)價(jià)過分強(qiáng)調(diào)甄別與選拔的功能,發(fā)揮評(píng)價(jià)促進(jìn)學(xué)生發(fā)展、教師提高和改進(jìn)教學(xué)實(shí)踐的功能。

  6.促進(jìn)課程的民主化與適應(yīng)性

  改變課程管理過于集中的狀況,實(shí)行國家、地方、學(xué)校三級(jí)課程管理,增強(qiáng)課程對(duì)地方、學(xué)校及學(xué)生的適應(yīng)性。

  練習(xí)題

  簡(jiǎn)答題:基礎(chǔ)教育課程改革的六項(xiàng)具體目標(biāo)是什么?

  參考答案:

  基礎(chǔ)教育課程改革的具體目標(biāo)是:

  (1)實(shí)現(xiàn)課程功能的轉(zhuǎn)變,強(qiáng)調(diào)形成積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度,使獲得基礎(chǔ)知識(shí)與基本技能的過程同時(shí)成為學(xué)生學(xué)習(xí)和形成正確價(jià)值觀的過程。

  (2)體現(xiàn)課程結(jié)構(gòu)的均衡性、綜合性和選擇性。

  (3)密切課程內(nèi)容與生活和時(shí)代的聯(lián)系,關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和經(jīng)驗(yàn)。

  (4)改善學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,倡導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與、樂于探究、勤于動(dòng)手,培養(yǎng)學(xué)生搜集和處理信息的能力、獲取新知識(shí)的能力、分析和解決問題的能力以及交流與合作的能力。

  (5)建立與素質(zhì)教育理念相一致的評(píng)價(jià)與考試制度。

  (6)實(shí)現(xiàn)國家、地方、學(xué)校三級(jí)課程管理制度,增強(qiáng)課程對(duì)地方、學(xué)校及學(xué)生的適應(yīng)性。

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