小學(xué)教育教學(xué)知識(shí)與能力高頻考點(diǎn)之教育教學(xué)研究

　　【摘要】教育科學(xué)研究是有目的、有計(jì)劃地采用科學(xué)的方法，對(duì)教育現(xiàn)象和教育實(shí)踐的事實(shí)加以系統(tǒng)的考察，從而探索教育規(guī)律，揭示教育現(xiàn)象本質(zhì)和客觀規(guī)律的創(chuàng)新性實(shí)踐活動(dòng)。更多相關(guān)考點(diǎn)整理可詳見下面環(huán)球網(wǎng)校教師資格頻道整理的小學(xué)教育教學(xué)知識(shí)與能力高頻考點(diǎn)之教育教學(xué)研究，希望大家喜歡。

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　　小學(xué)教育教學(xué)知識(shí)與能力：教育科學(xué)研究的基礎(chǔ)知識(shí)

　　(一)教育科學(xué)研究是有目的、有計(jì)劃地采用科學(xué)的方法，對(duì)教育現(xiàn)象和教育實(shí)踐的事實(shí)加以系統(tǒng)的考察，從而探索教育規(guī)律，揭示教育現(xiàn)象本質(zhì)和客觀規(guī)律的創(chuàng)新性實(shí)踐活動(dòng)。

　　(二)教育科學(xué)研究的基本步驟

　　1.確定研究課題2.教育文獻(xiàn)檢索3.提出研究假設(shè)

　　4.制訂研究計(jì)劃，設(shè)計(jì)研究方案5.收集、整理和分析資料6.作出結(jié)論7.撰寫成文

　　(三)小學(xué)教育科學(xué)研究方法

　　1.教育觀察法

　　(1)自然情境中的觀察與實(shí)驗(yàn)室中的觀察(2)直接觀察與間接觀察(3)參與性觀察與非參與性觀察(4)結(jié)構(gòu)式觀察與非結(jié)構(gòu)式觀察

　　2016年小學(xué)教師資格證考試科目及分值占比

　　2016年下半年教師資格證考試報(bào)名時(shí)間(統(tǒng)考)

　　教育教學(xué)知識(shí)與能力主要考哪些方面的內(nèi)容？

　　2016年下半年教師資格證考試報(bào)名時(shí)間(統(tǒng)考)

　　小學(xué)教師資格證教育教學(xué)知識(shí)第二章學(xué)生指導(dǎo)小節(jié)知識(shí)點(diǎn)匯總

　　小學(xué)教師資格證教育教學(xué)知識(shí)第一章教育基礎(chǔ)小節(jié)知識(shí)點(diǎn)匯總

　　2016年小學(xué)教育教學(xué)知識(shí)與能力章節(jié)考點(diǎn)試題匯總

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　　【摘要】教育科學(xué)研究是有目的、有計(jì)劃地采用科學(xué)的方法，對(duì)教育現(xiàn)象和教育實(shí)踐的事實(shí)加以系統(tǒng)的考察，從而探索教育規(guī)律，揭示教育現(xiàn)象本質(zhì)和客觀規(guī)律的創(chuàng)新性實(shí)踐活動(dòng)。更多相關(guān)考點(diǎn)整理可詳見下面環(huán)球網(wǎng)校教師資格頻道整理的小學(xué)教育教學(xué)知識(shí)與能力高頻考點(diǎn)之教育教學(xué)研究，希望大家喜歡。

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　　2.教育調(diào)查法

　　(1)普遍調(diào)查、抽樣調(diào)查和個(gè)案調(diào)查(2)現(xiàn)狀調(diào)查、相關(guān)調(diào)查、發(fā)展調(diào)查和預(yù)測(cè)調(diào)查(3)問卷調(diào)查、訪談?wù){(diào)查、測(cè)量調(diào)查和調(diào)查表法

　　3.教育實(shí)驗(yàn)法

　　4.教育行動(dòng)研究法

　　(1)確定研究課題(2)擬定研究計(jì)劃(3)實(shí)施行動(dòng)研究(4)進(jìn)行總結(jié)評(píng)價(jià)

　　5.教育敘事研究法

　　(1)教學(xué)敘事(2)生活敘事(3)自傳敘事

　　6.個(gè)案法

　　7.歷史法

　　8.比較法

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　　2016年下半年教師資格證考試報(bào)名時(shí)間(統(tǒng)考)

　　教育教學(xué)知識(shí)與能力主要考哪些方面的內(nèi)容？

　　2016年下半年教師資格證考試報(bào)名時(shí)間(統(tǒng)考)

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　　小學(xué)教師資格證教育教學(xué)知識(shí)第一章教育基礎(chǔ)小節(jié)知識(shí)點(diǎn)匯總

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